實(shí)用的讀書(shū)的作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)，是智慧的大門、是知識(shí)的海洋、是成長(zhǎng)的天地，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分。
從二年級(jí)起，我就養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，書(shū)柜上擺放著五六本做完的讀書(shū)筆記本，它是我四年以來(lái)所有的.故事，現(xiàn)在，明天晚上臨睡前我會(huì)翻開(kāi)自己的筆記本看上幾頁(yè)，增強(qiáng)自己大腦的記憶力，讀書(shū)真的給了我許多收獲。
一開(kāi)始，我只是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，自從那一次起，我便喜歡喜歡上了看書(shū)。那是一個(gè)周末的中午，我實(shí)在無(wú)聊，母親買菜去了，父親出差在外地，我便打開(kāi)電視，無(wú)聊的廣告讓我很煩。我關(guān)掉電視，走到滿滿書(shū)柜前，“這些書(shū)我還沒(méi)有看過(guò)呢，不知道怎么樣？”我自言自語(yǔ)道。我漫不經(jīng)心地拿出一本看起來(lái)，書(shū)中寫(xiě)的有喜有怒，有哀有樂(lè)，于是我偷偷地拿了姐姐一個(gè)嶄新的筆記本，可我并不知道如何去寫(xiě)，我又一次到姐姐的房間翻了幾頁(yè)她的讀書(shū)筆記，第一頁(yè)就讓我看到了他的字體很工整，精美的插圖和整齊小字讓我驚呆了，從那以后我就下定決心，要做出比姐姐更高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，超過(guò)她。之后我就有了讀書(shū)和做筆記的習(xí)慣。
老人們常說(shuō)“書(shū)中有黃金”，我雖然沒(méi)有見(jiàn)到“黃金”可是書(shū)的確給了我很多收獲，它讓我學(xué)會(huì)了做什么事都要獨(dú)立，不靠別人，不依賴別人。我要感謝書(shū)籍，它提高了我的閱讀水平�！度龂�(guó)演義》讓我學(xué)會(huì)了做人要以德為主，義字當(dāng)頭�！段饔斡洝纷屛叶昧俗鍪虏荒馨胪径鴱U，讀書(shū)要持之以恒。
我愛(ài)讀書(shū)，他開(kāi)拓了我的視野，讓我了解更多的未知世界，懂得了真、善美！
讀書(shū)的作文 篇2
“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。”明代王心齋將學(xué)與樂(lè)視為一物，的確是很好的見(jiàn)解。讀書(shū)與學(xué)習(xí)一樣，也是人生的一大樂(lè)趣。
古人將讀書(shū)者分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。我也許是閑讀者中的一員吧？茶余飯后，書(shū)攤之前，隨手展卷，目走如行�！爸谔斓赝�，意在有無(wú)中。”不求甚解，只求一得。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)夜讀。每當(dāng)夜幕降臨，我總愛(ài)坐在房中，打開(kāi)臺(tái)燈，泡上一杯濃濃的.香茶，展開(kāi)書(shū)卷，心便寧?kù)o下來(lái)，仿佛白天所經(jīng)歷的一切都已經(jīng)忘卻。夜深人靜，沒(méi)有了白日城市的喧囂，獨(dú)自神游在字里行間，心如靜水，這簡(jiǎn)直是一種享受。讀到動(dòng)情處，便跟著書(shū)中的情節(jié)，有時(shí)撫掌大笑，有時(shí)又潸然淚下。
書(shū)是大家智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀書(shū)可以讓大家懂得很多。讀《論語(yǔ)》，孔子教會(huì)了我“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法；范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”；岳飛讓我領(lǐng)略“精忠報(bào)國(guó)”的四字真諦。“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，讀一本好書(shū)，就是在同一位高尚的人談話。
也許只有獨(dú)處書(shū)房，感受那滿屋的書(shū)香，才可以物我兩忘，只需盡情享受著讀書(shū)的樂(lè)趣就好�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，布衣也可傲王侯�！笔前。肮沤穸嗌偈�，都付笑談中�！遍_(kāi)卷有益，讓書(shū)豐富大家的生活，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讓生活更加豐富。
書(shū)山莽莽，情結(jié)于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔。
讀書(shū)的作文 篇3
杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我從小就愛(ài)讀書(shū)，每天我都要看到很晚才睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
一本好書(shū)就像磁鐵一樣深深的吸引這我，使我愛(ài)不釋手。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，學(xué)習(xí)提高里許多，讀書(shū)讓我作文提高了，讀書(shū)使我的口才更好了，我在交流時(shí)我可以用許多成語(yǔ)。
記得在三年級(jí)時(shí)，媽媽陪我去圖書(shū)館看書(shū)，我一看就是半個(gè)小時(shí)，媽媽都等不急了，我還在那里津津有味的.看著，媽媽說(shuō)；“我們走吧”。我不想把書(shū)放下，我拉著媽媽說(shuō)：“媽媽你把這本書(shū)買下吧”。媽媽開(kāi)始不買然后同意了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，同學(xué)們多讀書(shū)吧。
讀書(shū)的作文 篇4
讀書(shū)是獲取知識(shí)最有效的途徑。
愛(ài)好讀書(shū)，應(yīng)該是智慧之人都具備的一種特質(zhì)。在書(shū)中，我仿佛和作者進(jìn)行著一次意味深長(zhǎng)的對(duì)話。有時(shí)如同一位虔誠(chéng)的教徒聆聽(tīng)智者的`教誨，有時(shí)像與好久沒(méi)見(jiàn)的知心朋友溝通交流，有時(shí)則默默欣賞和傾聽(tīng)他人的故事。這樣，在一次次靈魂的對(duì)話中，我受益無(wú)窮。
讀好書(shū)，能將之簡(jiǎn)單理解為讀經(jīng)典的書(shū)。何為經(jīng)典？我認(rèn)為它應(yīng)該能夠讓大多數(shù)人身心受益并由衷贊許，這類書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)埋沒(méi)于歷史的滾滾長(zhǎng)河中，恰如任何沉沙都不會(huì)掩蓋金子的光輝。在深度閱讀中，我能感受到主人公的喜怒哀樂(lè)，學(xué)習(xí)他們身上勇敢、堅(jiān)毅、智慧的精神，進(jìn)行一次靈魂的洗禮。
所謂善于讀書(shū)，就是需要有技巧。讀書(shū)必須掌握方法，既不能一目十行，囫圇吞棗，也不能死板，不知變通。應(yīng)融入自己的理解、自己的情感，更需要取其精華、棄其糟粕。如有些作品略微悲觀，但我們絕不能消極，要學(xué)會(huì)化悲痛為動(dòng)力，去幫助我們?cè)谏钪懈M(jìn)一步。
古人讀書(shū)有“頭懸梁、錐刺股”的精神，這樣的苦讀確實(shí)不可少。但我覺(jué)得，如果能在悠然時(shí)光中享受讀書(shū)，更能把書(shū)讀透，把書(shū)讀精。如我一般，我非常憧憬在午后的時(shí)光中，在房頂上支一把躺椅，遮一柄太陽(yáng)傘，旁邊小桌上放一杯茶，手捧一本書(shū)，身后還有只小貓?jiān)趹醒笱蟮貢裉?yáng)。而這一本書(shū)，有時(shí)是一本薄薄的雜志，或一本著名的散文，也可能是一本厚實(shí)的經(jīng)典巨作，捧在手中的美妙，自然不言而喻。
手捧一杯香茗，在書(shū)中感受這悠然時(shí)光，歲月靜好。
讀書(shū)的作文 篇5
在學(xué)校，我大名鼎鼎；在班級(jí)，我粉絲無(wú)數(shù)。別說(shuō)我狂妄自大，一切，皆用事實(shí)說(shuō)話。如果要問(wèn)為什么，答案只有一個(gè)，那就是因?yàn)樽x書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)，我知識(shí)淵博，是班里的小博士。同學(xué)把我當(dāng)成百科全書(shū)，連老師有時(shí)也會(huì)來(lái)問(wèn)我。淵博的知識(shí)，大部分來(lái)自于書(shū)上，還有電視節(jié)目百家講壇、我愛(ài)發(fā)明科技世界等等。從我記事起，我好像每天在讀書(shū)，或者看這些電視節(jié)目。
不過(guò)，小博士可不是同學(xué)給我起的名號(hào)，而是我的正式封號(hào)。二年級(jí)時(shí)，我們班共讀了一套36本的《最美最美的中國(guó)童話》，最后舉行了一站到底知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，我一路過(guò)關(guān)斬將，幾乎不費(fèi)吹灰之力就戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，奪得了第一名，答完了老師準(zhǔn)備的所有題目，湯老師便封我為小博士。
因?yàn)樽x書(shū)，我是學(xué)校的作文明星。大概是讀二年級(jí)上冊(cè)時(shí)，湯老師上了一節(jié)作文公開(kāi)課，課上分析了我的寫(xiě)話內(nèi)容，讓大家都學(xué)我的寫(xiě)法。我清楚地聽(tīng)到，聽(tīng)課的老師們?cè)诤竺鎳K嘖稱贊呢，而且從此以后，有些老師就認(rèn)識(shí)我了�，F(xiàn)在，我的作文常常都是一百分加兩顆或三顆星，還經(jīng)常被發(fā)表在班級(jí)作文微信公眾號(hào)和報(bào)刊上呢！
因?yàn)樽x書(shū)，我成了圍棋第一人。我學(xué)圍棋才不到三年，我家圍棋書(shū)卻買了十幾本。每本都比《新華字典》更厚，我全都看了個(gè)遍，沒(méi)人跟我下棋，我就常常一邊看書(shū)一邊自己擺棋譜。去年暑假，我在縣里的圍棋比賽中得了小學(xué)男子乙組的第一名，而今年暑假，我順利地晉升為二段，全班只有我一個(gè)人有段哦！
因?yàn)樽x書(shū)，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，享受著父母老師的`喜愛(ài)，同學(xué)伙伴的膜拜。我要一直擁有這樣的快樂(lè)，我要一直讀書(shū)，再讀書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。也就是說(shuō)，讀書(shū)能使人進(jìn)步�！耙粋�(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子�！笨上攵獣�(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。21世紀(jì)的今天，是科技的時(shí)代、知識(shí)的時(shí)代。我們是新時(shí)代的主人，要學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)“武裝”頭腦，用知識(shí)來(lái)豐富生活。
我十分喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍讓我獲益匪淺。當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》時(shí)，我不禁想起那堅(jiān)持不懈的海倫.凱勒，她對(duì)知識(shí)的渴求以至于手都摸出了鮮血，最后憑著驚人的毅力考上了哈佛大學(xué)。這本書(shū)不僅讓我們知道了海倫.凱勒那不屈不撓的精神值得我們學(xué)校，也讓我體會(huì)到了盲人對(duì)于光明的渴求，更希望大家關(guān)心幫助殘疾人。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)時(shí)，我佩服于諸葛亮的神機(jī)妙算。他對(duì)天氣情況了如指掌，同時(shí)，用兵十分巧妙，用較少的兵力戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人。難道諸葛亮這一條條妙計(jì)是天上掉下來(lái)的嗎？絕對(duì)不是，這也是他書(shū)讀的多的緣故�。�
讀書(shū)不僅可以使人修心養(yǎng)性、陶冶情操，更可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)的諸多好處，讓我深有體會(huì)。
讀書(shū)能使人了解許多知識(shí)。古有岳飛精忠報(bào)國(guó)、花木蘭替父從軍等，今有狼牙山五壯士、視死如歸的劉胡蘭等。他們都是為了祖國(guó)與人民的利益甘愿拋頭顱、灑熱血的英雄。這些名人的故事在我的.心中留下了十分深刻的印象。
讀到一本好書(shū)，能夠浸潤(rùn)人的心靈。正如“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”，正是高爾基這種如饑似渴地吮吸著書(shū)上的每一個(gè)文字，每一段經(jīng)典的語(yǔ)句，才使他成為一位名垂青史的大作家。看來(lái)書(shū)本不僅能豐富人的知識(shí)，更能使人的心靈得到前所未有的浸潤(rùn)。
讀書(shū)能使人快樂(lè)。從小時(shí)候“咿咿呀呀”地看《幼兒知識(shí)畫(huà)報(bào)》，我沉迷于那些美麗的插圖和文字，特別是能認(rèn)出一些文字后的喜悅。書(shū)能夠帶給你奇妙的快樂(lè)，“嫦娥奔月”，“牛郎織女” ……這些美好的神話故事讓我們展開(kāi)無(wú)限遐想。書(shū)也能使你那一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。那一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的的童謠“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝……”正是這些童謠為我們打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，所以讀書(shū)更能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
同學(xué)們，告別喧鬧的玩耍，找一個(gè)安靜的地方，打開(kāi)書(shū)本細(xì)細(xì)品味知識(shí)帶給我們的美哉、妙哉、樂(lè)哉。
讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，它是現(xiàn)在我生命中不可缺少的一部分，但我小時(shí)候卻很討厭看書(shū)。
小學(xué)里的一天，爸爸“霸占”了電視機(jī)，媽媽“搶占”了電腦，我只能在一旁自?shī)首詷?lè)——為小娃娃打針我讀書(shū)的小故事�！班镟�，去看會(huì)兒書(shū)吧”。媽媽看我在玩IQ超低的游戲，嘆了口氣。哎！媽媽的“金口玉言”我怎敢不從！于是，我萬(wàn)般無(wú)奈地放下手中的活兒，去看那些剝奪我游戲時(shí)間的書(shū)。
唉！看書(shū)很悶的，我討厭看書(shū)，看書(shū)像念經(jīng)似的，看著我就想睡覺(jué)我讀書(shū)的小故事。
我走進(jìn)自己房間，看書(shū)柜上那么多書(shū)，選哪本好呢？噢，那就選媽媽過(guò)年時(shí)幫我買回來(lái)，卻一直在書(shū)架上睡大覺(jué)的《紅樓夢(mèng)》吧！
我把它取了下來(lái)，讓它得到“提前釋放”。我及不情愿地翻開(kāi)書(shū)，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。漸漸地，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我深深地被里面精彩的內(nèi)容吸引住了。讀到劉姥姥二進(jìn)府時(shí)的一些爆笑場(chǎng)景時(shí)我讀書(shū)的小故事，我那笑聲把剛走進(jìn)來(lái)送水果的媽媽嚇了一跳。
天漸漸暗了，爸爸燒好飯菜叫我吃飯，我看得正起勁，哪聽(tīng)得進(jìn)去。媽媽只得把飯和菜盛一碗里端給我，并再三吩咐要吃哦。誰(shuí)知過(guò)了半小時(shí)左右，媽媽準(zhǔn)備洗碗了，她過(guò)來(lái)一看想，下巴都要快掉了，我的'晚飯一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，但上面卻多了半塊烏黑的餅干。原來(lái)我并不是那種看書(shū)能廢寢忘食的人，肚子餓了，沒(méi)聽(tīng)進(jìn)媽媽的話，隨手拿起旁邊的“奧利奧”吃了起來(lái)，還把吃剩下的隨手放在了碗里我讀書(shū)的小故事……
現(xiàn)在的我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的，幸福的我讀書(shū)的小故事，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，我離不開(kāi)我的——書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇8
坐在幽靜的長(zhǎng)椅上，手捧一本《紅樓夢(mèng)》獨(dú)自翻閱品讀。枯黃的落葉如蝴蝶翩翩起舞，書(shū)中的油墨味兒混夾著風(fēng)中的泥土氣息迎面撲來(lái)。
黛玉輕荷鋤頭，手提花籃，獨(dú)自向大觀園走去。春天已過(guò)，萬(wàn)花飄落，簌簌的花雨中，多愁的她，不禁輕輕啜泣，感嘆時(shí)間的無(wú)情，感嘆生命的脆弱，晶瑩的淚珠隨著花瓣一起塵封在泥土之中。
一本紅樓，一個(gè)繁華美夢(mèng);一段歷史，一曲悲傷戀歌。
夢(mèng)醒，樓空;徒感慨，盡悲涼。人去，心在;細(xì)思量，獨(dú)彷徨。
這時(shí)，一片樹(shù)葉輕輕悄悄地落在書(shū)頁(yè)上，那一刻我讀懂了人事的滄桑。
常常愛(ài)去陽(yáng)光明媚的地方，和風(fēng)、綠草、藍(lán)天、白云……洗滌著我的心靈，一切的'煩惱、憂愁如過(guò)眼煙云。帶一本笛福的《魯濱孫漂流記》，坐在田畔上，我如饑似渴地閱讀，品味。
他，一個(gè)歷經(jīng)磨難的主人公——魯濱孫，一次次不平凡的經(jīng)歷賦予了他英雄的形象�；膷u上的孤獨(dú)、寂寞成為他最大的敵人;只有繁衍的羊群與他為伴，唯有蔥郁的莊稼同他為伍……時(shí)間飛逝，魯濱孫勤勞勇敢，在島上開(kāi)拓出一個(gè)新的天地。
田中老牛，一聲哞叫，將我從如夢(mèng)的故事中喚醒。那一刻，魯濱孫機(jī)智勇敢，頑強(qiáng)不屈的形象早已刻在我的腦海中，我為那種種經(jīng)歷，那無(wú)畏的精神而感動(dòng)。
暢游書(shū)海，看梁山好漢的故事，讀三國(guó)英雄的氣概，閱保爾不凡的經(jīng)歷，品簡(jiǎn)·愛(ài)的復(fù)雜情感……
薄薄的、小小的幾張紙，帶你走遍古今中外。一本好書(shū)，讓你回味無(wú)窮，意猶未盡，這是多么令人快樂(lè)的體驗(yàn)呀!
讀書(shū)的作文 篇9
書(shū)像一股清泉，凈化我們的心靈，陶冶我們的情操；書(shū)像一朵芳香四溢的花，給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)；書(shū)像一片蔚藍(lán)的大海，讓我們?cè)谄渲斜M情遨游；書(shū)像一位知識(shí)淵博的老師，為我們指明前進(jìn)的方向……
縱觀古今，無(wú)數(shù)偉人成功的秘訣都有很重要的一條——讀書(shū)和學(xué)習(xí)。我們最崇拜的毛澤東就是一個(gè)典型的`例子。毛澤東從很小的時(shí)候就對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，可他的父親卻對(duì)這種做法頗為不滿，三番五次地阻止毛澤東讀書(shū)學(xué)習(xí)。但毛澤東不顧父親的反對(duì)，步行十幾里路去表哥那里借書(shū)。是什么力量讓他擁有了這么大的決心呢?這就是他對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望與追求。毛澤東在書(shū)中逐漸成長(zhǎng)。后來(lái)他來(lái)到湖南省立圖書(shū)館自學(xué)。他整天一動(dòng)不動(dòng)地坐在書(shū)桌邊苦讀，像一尊低著頭的塑像般一動(dòng)不動(dòng)，毛澤東這種刻苦學(xué)習(xí)的精神也很值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，寫(xiě)作也成了他的強(qiáng)項(xiàng)，他的作品至今仍被人們贊口不絕。毛澤東不僅僅熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還有著遠(yuǎn)大志向和博大的胸襟。臨別時(shí)，他給反對(duì)自己讀書(shū)的父親寫(xiě)了一首詩(shī)：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。毛澤東滿懷豪情壯志，懷著激動(dòng)的心情，離開(kāi)家鄉(xiāng)韶山，走向外面更廣闊多彩的世界。在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，即使有再多繁忙的軍事要他處理，但毛澤東仍然牢記讀書(shū)和學(xué)習(xí)，他還說(shuō)：“活到老，學(xué)到老！”正是這種熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神和遠(yuǎn)大的志向，使毛澤東成為了一代偉人。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能讓我們的靈魂在浮躁中得以安靜，在喧囂中得到解脫，在貧瘠中得到滋養(yǎng)，在沉思中升華……讓我們熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，讀出絢麗人生！
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