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中學(xué)作文

時(shí)間:2023-03-23 10:34:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

中學(xué)作文范文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的中學(xué)作文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)作文范文

中學(xué)作文范文1

  每當(dāng)提到農(nóng)歷五月初五,你們肯定會(huì)想到端午節(jié)和粽子,你知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?我就來(lái)給你們講一講吧!

  楚國(guó)大夫屈原,一直熱愛(ài)國(guó)家,可他這顆愛(ài)國(guó)之心遭到了子蘭、靳尚等人不公正的對(duì)待。在公元278年五月初五,屈原心懷愛(ài)國(guó)憂(yōu)憤,抱著一塊大石頭,跳進(jìn)汨羅江里自殺了,楚國(guó)老百姓萬(wàn)分悲傷,都劃著小船去救屈原,可是一片汪洋,哪有屈原的影子,大伙在汨羅江里撈了半天,也沒(méi)有找到屈原的尸體,只好把竹筒里的米飯撒下去,希望水里的魚(yú)兒不要啃屈辱原的尸體。打那以后,每年農(nóng)歷五月初五這一天,當(dāng)?shù)匕傩斩紕澊阎裢怖锏拿罪埲龅浇,再后?lái),人們把竹筒里的.米改為粽子。

  每年端午節(jié),人們都包粽子,買(mǎi)粽子,吃粽子。粽子的形狀很特別,既不是方的,又不是圓的,粽子用綠色的粽葉包住糯米和棗,還有人包了肉......顏色和樣子都很好看,粽子的味道獨(dú)一無(wú)二,既是消暑開(kāi)胃的美食,又是營(yíng)養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品,所以大人小孩都愛(ài)吃。

  每當(dāng)我吃到粽子的時(shí)候,就會(huì)想起詩(shī)人屈原的愛(ài)國(guó)精神!

中學(xué)作文范文2

  數(shù)學(xué)王國(guó)真奇妙!轉(zhuǎn)眼間,奔馳的數(shù)學(xué)列車(chē)已把我們載向新的旅程——五年級(jí)。旅途中,我結(jié)識(shí)了許多新朋友——表面積、體積、方程、質(zhì)數(shù)、合數(shù)……其中的因數(shù)和倍數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)、約分和通分等,我覺(jué)得它們是“雙胞胎”!學(xué)習(xí)了這些數(shù)學(xué)知識(shí),就能解決生活中的問(wèn)題,更能感受到數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的。

  這不,前幾天,媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望年級(jí)已高的奶奶。見(jiàn)到了奶奶,我高興的告訴她,我所學(xué)習(xí)的許許多多知識(shí),奶奶看到滔滔不絕講話(huà)的我,高興極了。奶奶問(wèn)道:“小倩,你今年10歲了,媽媽的年齡是你去年的4倍,奶奶的年齡是媽媽的2倍,你知道奶奶的年齡了嗎?我一聽(tīng),裝糊涂的`奶奶不糊涂,她是想考驗(yàn)我。哈哈……這點(diǎn)知識(shí),對(duì)于上五年級(jí)的我來(lái)說(shuō),那就是小菜一碟。媽媽的年齡應(yīng)該是:(10——1)×4=36(歲),奶奶的年齡就是:36×2=72(歲)。奶奶看著我說(shuō)出的年齡,笑得樂(lè)開(kāi)了花。

中學(xué)作文范文3

  青春,這個(gè)熟悉的字眼,你要是抓住了它,那么,它就會(huì)永遠(yuǎn)屬于你。

  15歲,對(duì)于我們正在經(jīng)歷著的人來(lái)說(shuō),有些人會(huì)緊緊地抓住它,因?yàn)樗麄冎溃瑫r(shí)間一去不復(fù)返,抓住現(xiàn)在就是在為將來(lái)打基礎(chǔ);而對(duì)于那些虛度光陰的人來(lái)說(shuō),網(wǎng)吧,游戲機(jī)就是他們的樂(lè)園。到頭來(lái),只會(huì)“老大徒傷悲”。

  對(duì)于那些成功的人士,他們會(huì)為自己的青春而感到自豪,因?yàn)樗麄冊(cè)谇啻簳r(shí)期擁有的東西,為他們現(xiàn)在的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),所以,談起他們的青春,他們會(huì)非常自豪地告訴你:“我的一生是有價(jià)值的,我的青春是在快樂(lè)中度過(guò)的!彼麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)為自已的青春感到后悔。

  而對(duì)于那些曾經(jīng)虛度青春的.人,回首他們已走過(guò)的青春,他們只會(huì)悲哀嘆息,后悔莫及,到頭來(lái)只會(huì)是“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”到頭來(lái)只會(huì)把自己沒(méi)完成的愿望強(qiáng)加到孩子身上。

  你打算如何來(lái)度過(guò)自己的青春呢?是讓它從你身邊慢慢地溜走,還是讓你的一生變得有意義呢?我覺(jué)得,在這個(gè)人生的黃金時(shí)期,應(yīng)該讓自己的一生變得有意義,不是嗎?

中學(xué)作文范文4

  我花了12年的時(shí)間、12年的汗水、12年的執(zhí)著,換來(lái)了這張紅色的錄取通知書(shū),和今天拿著這張通知書(shū)走進(jìn)大學(xué)校園的資格。從此以前的一切都成過(guò)往云煙,以前的勝敗得失可以忽略不計(jì),以前“分分分,學(xué)生的命根”時(shí)代不會(huì)再來(lái)。憑著這張紅紙,我將有一個(gè)新的開(kāi)始。我用了六分之一的人生,來(lái)為六分之五的歲月鋪上鮮紅的地毯,現(xiàn)在我將開(kāi)始關(guān)于夢(mèng)想的旅行。我的新生活將從這里開(kāi)始,我將離開(kāi)我的父母,學(xué)習(xí)獨(dú)立生活。一切都是如此新鮮,如此讓人激動(dòng)。無(wú)數(shù)幻想從我腦中蜂擁而出,我的心如洶涌澎湃的大海,無(wú)法壓抑心中的激動(dòng)。

  沒(méi)有人不懷念過(guò)去,也沒(méi)有人不憧憬將來(lái)。人是多古怪的生物,他切望自己喜愛(ài)的東西永存,一旦它瞬間消逝了,就會(huì)覺(jué)得依戀。暑假結(jié)束,12年的學(xué)生生涯徹底畫(huà)上句點(diǎn)。也代表無(wú)個(gè)性時(shí)代的終結(jié),未來(lái)我該以一種什么姿態(tài)生存?

  羅素在《我為何而生》里的誠(chéng)摯表達(dá)——“對(duì)愛(ài)情的渴望,對(duì)知識(shí)的`追求,對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情,是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感情。這些感情如陣陣巨風(fēng),吹拂在我動(dòng)蕩不定的生涯中,有時(shí)甚至吹過(guò)深沉痛苦的海洋,直抵絕望的邊緣!蔽覟檫@樣的文字感動(dòng),又為自己的空泛而迷茫著。

中學(xué)作文范文5

  黃山的松樹(shù)也毫不遜色,棵棵青翠挺拔,就像一名名衛(wèi)兵。迎客松的弟弟探海松是我的最?lèi)?ài),它的枝葉翠綠,好像不小心觸碰一下就會(huì)流淌出清澈的汁液。探海松的枝條舒展,還向著懸崖拋出一根枝條,就好像在向云海招手,一棵多么具有“探險(xiǎn)精神”的松樹(shù)!探海松那生機(jī)勃勃的身軀成為懸崖上一道亮麗的風(fēng)景線。

  龍爪松也擁有它的一席之地。那霸氣的身軀,那挺拔高昂的枝干向四面八方均勻伸展,好一副威風(fēng)凜凜的巨人將軍的'樣子!更使它有勇者氣息的是那裸露在外邊的樹(shù)根,張牙舞爪,給人一副堅(jiān)忍不拔的感覺(jué),怪不得叫龍爪松。

  迎客松舉世聞名,它的樹(shù)干粗糙,粗壯如成年人的腰,頭頂綠色郁郁蔥蔥的大帽子。還額外熱情地伸出“手”向游客們招呼,不少人都經(jīng)不住它的熱情,聚集在它的身旁。我也不甘示弱地和迎客松合了影。

  黃山既有云海的陪伴,又有怪石的守衛(wèi),還有松樹(shù)的點(diǎn)綴,怪不得人人掛在口邊的都是“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。”我終于目睹了一番這如畫(huà)的風(fēng)景了!

中學(xué)作文范文6

  窗外的雨還在下著,而窗內(nèi)的我,呆呆的透過(guò)玻璃窗,望著四處飛濺的雨滴,或許是這樣寂寞慣了吧,我已再一次又一次孤獨(dú)中,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),不再流淚,不再抱怨,靜靜的忍受著一切。

  爸爸媽媽一貫的忙碌,是我已經(jīng)麻醉了,每當(dāng)看到別的孩子開(kāi)心的和父母過(guò)生日是,我心里就特別不是滋味,因?yàn)槲业腵父母早已不記在心,這種痛苦的滋味,我也在不知不覺(jué)中全都忍受了,所以我也成為了一個(gè)孤獨(dú)的小孩,但我仍抱有希望,我總覺(jué)得總有一天,我會(huì)不再孤獨(dú),與其他孩子一樣能不孤獨(dú)的成長(zhǎng)著,可是,我至今沒(méi)有等到這一天,但我不在乎,我把幾乎所有時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,使學(xué)習(xí)上有優(yōu)異的成績(jī),可我知道,這,只是一種發(fā)泄。

  慢慢的,慢慢的,我漸漸在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)換種心態(tài)生活,笑容也再次洋溢在我的臉上,因?yàn)槲抑,即使很孤?dú),也要繼續(xù)快樂(lè)的過(guò)好每一天,這樣,我才會(huì)有真正的追求,得到真正的快樂(lè),我即使很孤獨(dú),但我的世界不只是有黑暗,更多的,還有光明,我會(huì)快樂(lè)!

  是的,孤獨(dú)并不可怕,可怕地因?yàn)楣陋?dú)而封閉自己,現(xiàn)在的我,應(yīng)該帶著孤獨(dú)中得到的那份堅(jiān)強(qiáng),以樂(lè)觀的心態(tài),去面對(duì)生活中的美好事物!

  從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文六:

中學(xué)作文范文7

  那天我們一家去餐館吃晚餐,回家時(shí)媽媽說(shuō)要給我們講一件親眼所見(jiàn)的事:“我在公交車(chē)站等車(chē)的時(shí)候,一個(gè)中年婦女和一個(gè)小伙子吵了起來(lái)。因?yàn)樾』镒邮荩槂蛇吺前歼M(jìn)去的,那個(gè)婦女就罵他‘瞧你那樣!長(zhǎng)得跟敵敵畏的標(biāo)志似的.!’”我和爸爸聽(tīng)了哈哈大笑,可我卻立刻止住。這好笑嗎?我們?yōu)槭裁匆獮橐粋(gè)不文明的人說(shuō)的不文明的話(huà)而笑呢?世博會(huì)快到了,社會(huì)上這種人還是有。但即使是一點(diǎn)點(diǎn),也一定要消滅!那么,先消滅自己吧!

  “請(qǐng)幫我拿張餐巾紙好嗎?…謝謝!”“我打翻了杯子,對(duì)不起!”……我開(kāi)始培養(yǎng)自己習(xí)慣性地說(shuō)禮貌用語(yǔ),爸爸媽媽都覺(jué)得很詫異。另外,我不僅在家這么做,在外也如此。有天獨(dú)自去室內(nèi)游泳館,我的柜子太高,夠不著。這時(shí),我身旁的一個(gè)外國(guó)人接過(guò)我的鑰匙,幫我打開(kāi)了柜子。我高興地拿回鑰匙,脫口而出:“Thank you.”

  今年寒假隨旅行團(tuán)去日本,我一樣忘不了那個(gè)給自己定的規(guī)矩。從導(dǎo)游那得知“謝謝”和“對(duì)不起”的日文怎么說(shuō)后,便“濫用”這兩個(gè)僅有的詞。

  要是世博會(huì)時(shí)大家的舉止、語(yǔ)言都變得非常禮貌,我想開(kāi)懷大笑不是市長(zhǎng),也不是主席,而是我們自己吧!我呼吁大家,快來(lái)做一個(gè)懂禮貌的人!為了自己,也為了世博會(huì)!

中學(xué)作文范文8

  哇!這里好美呀!美麗的花園?清澈的湖水?富家豪宅?辦公大樓?哦~搞了半天,原來(lái)這里就是我向往的學(xué)校呀!

  它,就像美麗的花園!有美麗的鮮花,高聳的大樹(shù);有池塘,池塘里有活潑的小金魚(yú),還有懶惰的小烏龜;有大樓,上面掛著三個(gè)很大很大的字:教學(xué)樓,上課鈴響后,原本還吵鬧的大樓,頓時(shí)安靜了下來(lái);有漂亮的小別墅,那將會(huì)是老師們的.辦公樓;還有五顏六色的觀看臺(tái),正面對(duì)著操場(chǎng)上比賽、匯演、演講······的同學(xué)們;最最重要的就是老師了,老師呢,首先要非常優(yōu)秀,深受同學(xué)們的喜愛(ài)!

  再進(jìn)教學(xué)樓看看,教室要是階梯教室,還要有白板and投影儀,教室還要明亮,寬敞,要給學(xué)生帶來(lái)舒暢的心情。。

  還有還有,那就是要有寢室,食堂,體育館,各種事情各種做,各種活動(dòng)各種參。。

  不要說(shuō)我做“白日夢(mèng)”哦。!也許就在不久后,我們將會(huì)進(jìn)入一個(gè)完美無(wú)瑕,受人喜愛(ài)的學(xué)校。!那將會(huì)是多么美妙的一件事。《嗝粗档么蠹议_(kāi)心!

中學(xué)作文范文9

  世人愛(ài)竹,卻多以竹匠為恥,道其緣由,或因名不彰顯,或因利不豐厚,亦或只因世人所詬而隨之,卻不盡曉。

  世人不愛(ài),我既以為業(yè),獨(dú)愛(ài)之,盡己之能,尚竹之器雅,崇竹的編藝。雖名不顯,利不厚,其為民俗藝寶,千年傳承,不失,皆有因果。我因緣得其技藝之皮毛,不敢損之,棄之,謹(jǐn)吾之微力尚竹藝之道且待延續(xù)之徒。

  竹藝,博大精深人難得其一二,卻有狂妄之徒鼓吹盡得其精髓,言世間竹器己皆能成之,然又污他人之作為無(wú)物以尚己之所能。此宵小多藝不精,卻皮厚寡恥,以騙為業(yè),得利唯爾。

  國(guó)人多以謙虛為榮,藝精者藏于民間,存于鄉(xiāng)野,樸實(shí)之軀,不唯利所往,不為名所困,恐藝之不足而潛心專(zhuān)研,以心為藝,視為匠心者也。

  匠心者,編工皆為精細(xì),以器之完美與否為重,利次之。于編制之物,編,則盡己能遂人愿,不能草率事之,對(duì)細(xì)節(jié)之苛刻,常人唯嘆爾!不失信于人,不草率于己心,每物皆為人所美。

  匠心者,編器少,常人難得之,愛(ài)器,重器之有緣人可得,以利為尊,以騙為業(yè),難得。匠心之作,非工之最,非器之巔,真心爾。以全心事之,丑亦為美,陋亦為精,皆因世間不乏精器美工之竹藝,但缺真情實(shí)意待事待物之匠心。

中學(xué)作文范文10

  我走進(jìn)公園,看到了火紅的楓葉、金黃的銀杏葉、嫩綠的冬青樹(shù)葉……

  我最喜歡的,就要數(shù)楓葉了。

  遠(yuǎn)看,那一片片楓林就像云錦。

  走近了,我撿起一片楓葉,細(xì)細(xì)的端詳著。楓葉就像一個(gè)小寶寶的手,胖乎乎的。其中,老大是中間最長(zhǎng)的“中指”,老二是第二長(zhǎng)的.“無(wú)名指”,老三是“食指”,老四是“小姆指”,老五就是最小的“大姆指”了。楓葉上的紋路一直通向各個(gè)“手指尖”。

  我還知道一此關(guān)于楓葉的知識(shí)呢!楓葉也叫“五角葉”,主要分布在寧夏、江蘇北部等地方,它生長(zhǎng)在海拔800米以下的地方。而且楓葉也不是一直是紅的,那是因?yàn)闃?shù)葉中有各種色素。秋天,葉綠素退掉,胡蘿卜素仍還在,樹(shù)葉還產(chǎn)生了大量紅色花素,所以楓葉才會(huì)變紅。

  如果大家來(lái)到楓林里,就會(huì)看到火紅的楓葉在樹(shù)上就像一團(tuán)正在燃燒的烈火。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來(lái),楓樹(shù)上的楓葉隨風(fēng)落下,它們有的像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的像蜜蜂一樣飛來(lái)飛去,有的組成了一朵花,有的像一件衣服,有的組成了一群小朋友……走在楓葉上,就像走在地毯上,還會(huì)發(fā)出“咔嚓”的交響曲。

  我愛(ài)秋天的楓葉。

中學(xué)作文范文11

  春天到了,燕子飛回來(lái)了。它一會(huì)兒在天空中自由自在地飛翔,一會(huì)兒帶著剪刀似的尾巴斜著身子在水面上掠過(guò),嘴里唱著:“春天多美麗。”

  小燕子穿花衣,年年春天來(lái)這里,要問(wèn)燕子你為啥來(lái),燕子說(shuō):“這里的春天最美麗。”

  早晨,我和奶奶站在陽(yáng)臺(tái)上,看著那在天空中飛翔的小燕子,我奇怪地問(wèn):“奶奶,為什么燕子在天空中不停地飛,不停得唱?”

  奶奶笑咪咪地說(shuō):“孩子,因?yàn)檠嘧郁[春,使春天更加熱鬧。”

  我又驚訝地問(wèn):“奶奶,燕子它的尾巴為什么像剪刀?”

  奶奶笑呵呵地說(shuō):“因?yàn)樗眉舻栋汛禾旒舻酶用利悺!?/p>

  我摸著頭問(wèn)奶奶:“奶奶,小燕子在屋檐上叫,它在叫什么呀?”

  奶奶仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng),說(shuō):“哦,它在說(shuō)我不借你們家的'鹽,不惜你們家的醋,只借你們家的屋檐住一住!

  我又好奇地問(wèn):“奶奶,燕子為什么是人們的好朋友?”

  奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,燕子是捉害蟲(chóng)的能手,一個(gè)春天,它能捉五十萬(wàn)只到一百萬(wàn)的害蟲(chóng),它是又辛勤的汗水打扮美麗地春天."

  我說(shuō):“對(duì),我們應(yīng)該保護(hù)和愛(ài)護(hù)燕子!

  奶奶說(shuō):“你懂事了!

中學(xué)作文范文12

  大白菜,雞毛菜,通心菜,油麥菜,不管你是什么菜,什么菜都喜洋洋,每次聽(tīng)到這首詩(shī),我都會(huì)想到我的同學(xué)趙培雪。

  白菜的由來(lái),剛分班,大家都不認(rèn)識(shí),忽然聽(tīng)到一個(gè)人對(duì)一位女生喊大白菜,心中疑惑不解。后來(lái)才了解到,原來(lái)她是愛(ài)吃白菜,大家便賜她外號(hào)大白菜。

  白菜的外在美。白菜長(zhǎng)著一副瓜子臉,臉上幾個(gè)小斑點(diǎn),像不小心用鋼筆灑上去的一樣,鼻子比較突出,耳朵較小,所以白菜的外在美很一般。

  白菜的內(nèi)在美。白菜雖然長(zhǎng)相一般,但心地善良,品質(zhì)高尚。海闊天空說(shuō)的就是白菜的胸懷和氣度。有福同享有難同當(dāng)?shù)臒o(wú)私精神說(shuō)的也是白菜。白菜有好吃的`全部與我們分享。而小組內(nèi)的活兒找不到人干的時(shí)候,白菜就會(huì)笑著說(shuō):交給我,鍛煉身體!

  白菜的缺點(diǎn)。白菜學(xué)習(xí)不好。上課貪玩,老是和同桌竊竊私語(yǔ),屢勸不聽(tīng)。白菜不善于表達(dá),心里不舒服總是憋在心里。不知道跟誰(shuí)記仇呢!

  這就是我的同學(xué)趙培雪,她既有有點(diǎn)又有缺點(diǎn)。有外在美也有內(nèi)在美。我對(duì)她不是很好,但我卻尊敬她,因?yàn)樗袃?yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

中學(xué)作文范文13

  今天是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的開(kāi)放日,開(kāi)放給全市市民和廣大小學(xué)生參觀。我和爸爸一早便來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

  走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén),便是學(xué)校的大操場(chǎng),400米的紅色橡膠跑道,顯得專(zhuān)業(yè)氣派,跑道中間的部分是三個(gè)籃球場(chǎng),許多學(xué)生正在操場(chǎng)上奔跑、打籃球,活動(dòng)空間真寬敞!操場(chǎng)旁邊,就是兩棟連成L型的六層高教學(xué)樓,走入教學(xué)樓一樓,是可以容納近六百人的大禮堂,從二樓開(kāi)始是初一到初三的'學(xué)生教室和教師辦公室。在教學(xué)樓的六樓,有一個(gè)多功能廳,大家可聚集在多功能廳里觀看學(xué)校宣傳片。據(jù)介紹,實(shí)驗(yàn)中學(xué)這所重點(diǎn)初中學(xué)校,由于教師一流,教學(xué)嚴(yán)厲,教學(xué)設(shè)施完備,每年考上重點(diǎn)高中的比例都在95%以上,考入這里讀書(shū),就等于一腳已經(jīng)踏入了重點(diǎn)高中!最后,我們還參觀了教學(xué)樓的天臺(tái),這里有一個(gè)經(jīng)過(guò)精心培植的植物園,郁郁蔥蔥的綠色植物甚是惹人喜愛(ài)……

  實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)境好,教學(xué)質(zhì)量高,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,是全市小學(xué)生們努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我也希望通過(guò)自己的努力,考上這所重點(diǎn)初中學(xué)校!

中學(xué)作文范文14

  一次,陳老師讓我們每個(gè)人買(mǎi)兩本中學(xué)生的優(yōu)秀作文選,一本是寫(xiě)想象的,另一本是話(huà)題作文。

  到了書(shū)城后,我走到了“中學(xué)生作文”區(qū),看到的是一大堆的作文選,各種各樣的作文選,令我眼花繚亂,從這些作文選中我發(fā)現(xiàn)了一本很有個(gè)性的想象作文,叫做《中學(xué)生借創(chuàng)想象作文》。我隨手拿起了一本來(lái)看。

  當(dāng)我仔細(xì)看了后,我已經(jīng)對(duì)這本書(shū),愛(ài)不釋手了,于是,我決要買(mǎi)下這本書(shū),回到家再仔細(xì)地“品嘗品嘗”。

  回到家后,我如獲珍寶一樣地翻開(kāi)了這本《中學(xué)生借創(chuàng)想象作文》。我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的確沒(méi)挑錯(cuò)!里面的內(nèi)容非常的全面,先給你“講講什么是借創(chuàng)想象”,然后再講“借創(chuàng)想象作文的妙處”等等。里面的'范文也是非常的有趣,有些是用古文的方式去寫(xiě)的(在一般的作文選里,很難能找到),有些甚至是根據(jù)一首歌的名字來(lái)命題的,內(nèi)容繁多,生動(dòng)活潑。

  讀了這本《中學(xué)生借創(chuàng)想象作文》后,我獲益良多,同時(shí)也懂得了許多的知識(shí)。以前一直都沒(méi)有弄懂的知識(shí),通過(guò)這本書(shū)的介紹與講解后,我明白了;以前一直不知道的東西,現(xiàn)通過(guò)了這本書(shū)的介紹與講解后,我學(xué)懂了。

  這本書(shū)告訴我一個(gè)道理:看書(shū)多了,知識(shí)也多了。

中學(xué)作文范文15

  我像一只跟屁蟲(chóng)一樣緊緊跟在彭露姐姐身后,不一會(huì)兒就來(lái)到了“怪石陣”。

  遠(yuǎn)處的山峰上屹立著四塊不起眼的石頭。經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的解說(shuō),原來(lái)這就是鼎鼎大名的“西天取經(jīng)”西游記。最左邊的石頭纖細(xì)挺拔,孫悟空的影像映入我的腦海之中。第二塊石頭胖墩墩,圓嘟嘟的',儼然將軍肚的模樣,這自然而然就是豬八戒了。第三位高大無(wú)比,下方略寬,唐僧騎著白馬行走在懸崖峭壁。最后一位個(gè)兒高,沙僧當(dāng)之無(wú)愧。

  繼續(xù)向縱深行進(jìn),周邊一座座山峰各式各樣,五花八門(mén)。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其中有一座高峰整體就是一個(gè)公雞腦袋。半圓的雞冠,兩只眼睛突出而又溜圓,尖尖的下巴下托著一把胡須。這公雞一直在這兒,想必來(lái)這游玩的游客它都了如指掌了。這時(shí),導(dǎo)游旗桿一揮,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在公雞旁邊還趴著一只巨型烏龜!簡(jiǎn)直就是鬼斧神工!這只烏龜?shù)娜怏w和一般的烏龜一模一樣,但是龜殼翹得老高,就好像自己龜兔賽跑贏得了冠軍而得意洋洋造成的。

  千奇百怪的石頭在黃山星羅棋布。瞧,那邊鴛鴦戲水,正玩得歡;看,這邊鯉魚(yú)跳龍門(mén)神采飛揚(yáng)……

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