讀書(shū)的作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文 篇1
趙恒的詩(shī)中寫(xiě)過(guò)書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉。然則通過(guò)讀書(shū)不僅能得到好房子和貌美的女子，還能學(xué)到許多知識(shí)，體會(huì)到不同的人生，感受到各處的風(fēng)景讀書(shū)不僅能得到真實(shí)存在的事物，還能得到某些精神上的振奮。
當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，仿佛自己就是書(shū)中人。
在蓮花塢的河邊摘蓮花，在云深不知處喂兔子，在金麟臺(tái)買(mǎi)糖葫蘆，在渣滓洞與猩猩斗智斗勇，在賈府看林妹妹葬花書(shū)中人經(jīng)歷過(guò)的事，就好像自己經(jīng)歷過(guò)的一樣。
我也曾幻想著穿越進(jìn)書(shū)中。
在月光下，看著那個(gè)黑衣少年和白衣少年并排坐在草地上，身邊有幾只毛茸茸的兔子在滾動(dòng)。悠揚(yáng)的笛聲和著典雅的.琴聲，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，襯托的一切悠閑自在。
我很喜歡的一本書(shū)是《紅樓夢(mèng)》少年輕狂，內(nèi)心浮躁，端起《紅樓夢(mèng)》又放下，連讀也稱不上罷；待到內(nèi)心稍靜，觀起《紅樓夢(mèng)》便再也放不下。
放不下，寶玉的這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的;放不下，寶玉的我為林姑娘病了;放不下，寶玉的任憑弱水三千，我只取一瓢飲，是萬(wàn)粒星辰中只見(jiàn)你的光芒。
可能是因?yàn)槭奈鍤q的年紀(jì)都喜歡追求什么愛(ài)情吧，總覺(jué)得賈寶玉和林黛玉讓人感傷，但其實(shí)《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)我到現(xiàn)在也還沒(méi)讀懂。
少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。如果讀書(shū)只是為了應(yīng)付考場(chǎng)，那么讀書(shū)的樂(lè)趣遲早會(huì)被消磨殆盡。讀書(shū)，本就是需要用心體會(huì)的事情。如果你體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，那么離臺(tái)上的那輪圓月還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
讀書(shū)的作文 篇2
自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，我就天天迷戀著書(shū)。從幼兒游戲到各種童話，從各種童話到精典小說(shuō)，從精典小說(shuō)到文學(xué)名著。
如今我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，什么曹文軒的純美小說(shuō)，《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說(shuō)，《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù)，而這些書(shū)我都百看不厭。
有一次，我放學(xué)回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí)，我早就偷偷地把書(shū)包拿到身邊了。不一會(huì)，外婆做好飯到房間里去了。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，確定外婆進(jìn)了房間，我連忙拿出平時(shí)最愛(ài)看的《作文辭�！�，一邊吃，一邊看。不知不覺(jué)中，點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了，天也漸漸黑下來(lái)了，我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。不一會(huì)，就聽(tīng)到婆婆生氣的`聲音：“這點(diǎn)東西，要吃兩個(gè)小時(shí)啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書(shū)，搶在婆婆第二次發(fā)怒之前，夾著書(shū)包逃進(jìn)了書(shū)房。
學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時(shí)間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書(shū)角，那個(gè)書(shū)柜里的書(shū)都給我翻遍了。我看到好書(shū)還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷，沒(méi)看完的還帶到公司去看呢。有一次她把《我要做個(gè)好孩子》帶到公司去看，晚上卻沒(méi)帶回來(lái)，看我有點(diǎn)生氣，媽媽連忙解釋:“這真是一本好書(shū)，把孩子和家長(zhǎng)寫(xiě)很真實(shí)很生動(dòng)。有個(gè)同事眼巴巴的也很想看，我就借給她了。沒(méi)得到你的允許，把書(shū)借給別人，你不會(huì)怪我吧。明天，明天就還給你�！焙俸�，媽媽也成了書(shū)迷了，我故鲅纖嗟廝擔(dān)?“好吧，下不為例哦!”
看書(shū)的時(shí)候，我什么都不想，就想看書(shū)，看書(shū)，還是看書(shū)。有的時(shí)候，身邊的書(shū)都看完了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有本好書(shū)我就會(huì)向他借。我這個(gè)小書(shū)迷，實(shí)實(shí)在在的離不開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)是一位朋友，我們可以與之傾心交談；書(shū)是一位老師，教給我們無(wú)窮的知識(shí)；書(shū)是一葉小舟，帶我們駛向知識(shí)的海洋.在我的生活中，書(shū)更是我疲勞時(shí)的“緩解劑”。
每個(gè)星期天上午，都是我雷打不動(dòng)的長(zhǎng)笛練習(xí)時(shí)間。但我總不會(huì)一直乖乖的吧？有時(shí)，我也會(huì)“小搗亂”一下。
記得那一天，我正在看書(shū)，卻發(fā)覺(jué)已經(jīng)是練習(xí)時(shí)間了。我無(wú)可奈何地拿起長(zhǎng)笛，吹起了長(zhǎng)音。真是太悲催啦！吹了那么久，才吹了長(zhǎng)音、音階、吐音和運(yùn)指，還有一大堆曲子等著我呢！我默默地想著，眼神開(kāi)始游離不定。這時(shí)，我瞄到了一本叫《貓頭鷹》的小說(shuō)，心想：管它呢！先看幾頁(yè)再說(shuō)！于是，我放下長(zhǎng)笛，拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我原本想好只看十分鐘，可這一看就停不下來(lái)了！十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……我看得樂(lè)此不疲，絲毫沒(méi)有注意時(shí)間的流逝�？赡苁亲⒁獾搅说崖暤耐Ｖ拱�，正在樓上洗衣服的媽媽“噔噔噔”地跑下來(lái)了。我一聽(tīng)見(jiàn)聲音，立馬合上書(shū)本知道大事一定不妙了，馬上拿起長(zhǎng)笛裝模作樣地練起來(lái)。這時(shí)，媽媽站在了門(mén)口，肯定地問(wèn)：“你又看書(shū)了，對(duì)不對(duì)？”雖然我極力否認(rèn)，可還是被眼尖的媽媽看出破綻了——我嘴邊有一絲微微的.笑意。只有媽媽讀地懂我這個(gè)表情。后來(lái)，我受到了懲罰——多練半小時(shí)長(zhǎng)笛。
雖然我吃過(guò)苦頭，可還是忍不住“舊病復(fù)發(fā)”。因?yàn)槲姨矚g書(shū)了。
因?yàn)槲胰绱说亍皯佟睍?shū)，所以，我與書(shū)的情誼和故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)。
讀書(shū)的作文 篇4
不愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡苦澀；愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢？吾曰：心境不同。
讀書(shū)亦如此。不愛(ài)讀書(shū)的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂(lè)。愛(ài)讀書(shū)的人其實(shí)，最重要的是，要用自己的生命去閱讀。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”
小時(shí)候，媽媽就給我的小腦袋里裝入了好多好多有趣的故事，讓我喜歡上了書(shū)，成了一個(gè)小書(shū)迷。
書(shū)讓我游覽了祖國(guó)的`大江南北壯麗河山；領(lǐng)略了大自然那神奇的風(fēng)景；書(shū)是千里眼，使我觀賞到世界的奇觀；書(shū)是順風(fēng)耳，讓我欣賞到大自然無(wú)以倫比的音樂(lè)；書(shū)是美麗的天使，引領(lǐng)我追隨李白的匆匆步伐，領(lǐng)略諸葛亮的雄才大略。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人說(shuō)話�！�
書(shū)是我生活中的重要伴侶，它使我的童年不再孤單、寂寞。在我悲傷時(shí)，它像嚴(yán)父，給我力量；在我徘徊時(shí)，它像慈母，鼓勵(lì)我前進(jìn)；在我無(wú)助時(shí)，它像老師，幫助我度過(guò)一關(guān)又一關(guān)……如果說(shuō)我是一個(gè)風(fēng)箏，那書(shū)就是牽著風(fēng)箏的線，讀的書(shū)越多，線越長(zhǎng)，我才會(huì)飛得更遠(yuǎn)！
同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)吧��！
讀書(shū)的作文 篇5
我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生，作文 讀書(shū)。我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事，也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤(rùn)物又熱情無(wú)限的光輝，一種流在中國(guó)人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂！
中華民族五千年，偉大而壯觀，豪邁而雄壯。用實(shí)力向世界證實(shí)了中華民族的力量，中華民族的神奇！
如果說(shuō)黃河是一條延綿千里哺育無(wú)數(shù)炎黃子孫的中華血脈；那么，讀書(shū)就是傳承千年勵(lì)傳百世的中華精魂。書(shū)聲如天籟，她是世間最美的聲音。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書(shū)中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫；讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩(shī)；讀到了宗愨“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的凌云壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁；讀到了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的不朽情懷。
而最讓我印象深刻久不釋?xiě)训模侵腥A民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無(wú)畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫(xiě)下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而 。后已”的赤膽忠心；范仲庵“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生寫(xiě)照；文天祥寧死不屈唱出了萬(wàn)世流芳的浩然正氣；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無(wú)悔人生……
我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生。我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事，也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤(rùn)物又熱情無(wú)限的光輝，一種流在中國(guó)人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂！
在今天，不僅要在書(shū)中得到先人留下的寶貴精神財(cái)富，還要將這些精神財(cái)富傳承光大，用我們的才智與中華的精神貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國(guó)的'騰飛和民族的興旺，這是我們這一代人牢記的使命，是我們奮發(fā)求志的理想和追求。嫦娥一號(hào)的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國(guó)人唯美的神話與傳說(shuō)；北京的奧運(yùn)展示了我赤縣神州無(wú)比的風(fēng)采與文化的淵源；神舟飛船的成功發(fā)射再一次向世界證明我們祖國(guó)的強(qiáng)大和科技的先進(jìn)，展示了熔鑄信念和力量的中華之魂……
遙想古時(shí)，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神圣的熱土；又如高立的豐碑，銘刻著世代相傳的錚錚誓言……
讀書(shū)的作文 篇6
生活在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，書(shū)本已成為我們生活中的一部分。尤其對(duì)我們學(xué)生而言，可以夸大其舍辛地說(shuō)它是我們生活的全部。
從古時(shí)候起人們就很重視讀書(shū)。讀四書(shū)、五經(jīng)、讀三字經(jīng)、讀論語(yǔ)等。
人們對(duì)于讀過(guò)書(shū)的人，都會(huì)高看一眼，因?yàn)樗麄儭爸獣?shū)達(dá)理”有修養(yǎng)，有禮貌，而且懂的多，知識(shí)面廣，說(shuō)出來(lái)的話都會(huì)讓人感的清新、舒服。
杜甫曾有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句。他強(qiáng)調(diào)的就是人們應(yīng)該多讀書(shū)，這樣才能達(dá)到出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該明白讀書(shū)的作用。
讀健康的書(shū)籍是一種百益而無(wú)一害的事情，暫時(shí)先不談別的，把它的作用定格到最低點(diǎn)，它最起碼可以讓我們認(rèn)識(shí)字，不做睜眼瞎，不會(huì)輕易地被別人騙；再升格，它會(huì)讓我們通過(guò)古往今來(lái)的事實(shí)與文人墨客，宇宙星空的.奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現(xiàn)象，懂得身邊用品的原理、結(jié)構(gòu)等。數(shù)值常見(jiàn)病癥的治療方法，以及時(shí)解救他人或自己于危難之中……
還有很多，且不一一說(shuō)明了；再次升格，它可以提高我們自生的修養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們有文學(xué)修養(yǎng)，有創(chuàng)新的能力，基礎(chǔ)，以使將來(lái)更好地為國(guó)家服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展而盡我們一點(diǎn)微薄之力。
現(xiàn)在我們還可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，學(xué)到的書(shū)籍也只有課本而已，我們不應(yīng)該局限于此。雖說(shuō)是初學(xué)，也還是有一定的閱讀課外書(shū)籍的能力。學(xué)習(xí)之余，我們還可以買(mǎi)一些適合我們讀的書(shū)本。
了解一些課本上沒(méi)有的東西，拓展我們的知識(shí)面增強(qiáng)語(yǔ)感，增加深度，從而也可以提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們都變成別人心目中的“百科全書(shū)”，這對(duì)于我們自己豈不是兩全其美的事嘛。
其實(shí)讀書(shū)也是一種美的享受，獨(dú)到我們喜歡的內(nèi)容可以讓我們感到高興、快樂(lè)，感覺(jué)到世界是那么的美好。也會(huì)被其中的內(nèi)容，深深吸引住，讓我們有一種總想用閱讀來(lái)填充自己的大腦的沖動(dòng)，閱讀到抒情的文章會(huì)讓我們也有之感動(dòng)，知道人間所從在的真情……
說(shuō)了這么多，總之一句話：讀健康的書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有益的，它的益處舉不勝舉。
讀書(shū)的作文 篇7
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)。
你我兩個(gè)人，沒(méi)有大人的束縛，穿著輕便的運(yùn)動(dòng)鞋，有說(shuō)有笑。淡淡的墨香吸引我們來(lái)到了書(shū)城，沒(méi)有比這里更安靜……
在整齊的書(shū)架邊翻閱，在一層層的圖書(shū)間來(lái)回穿梭，木地板給人一種清新的感覺(jué)，挑一本自己順眼的，席地而坐，四處張望，大書(shū)柜的邊上，兩個(gè)頭發(fā)發(fā)白的老爺爺坐在地上看自己的書(shū)，其中一個(gè)還將自己的.鞋子脫下來(lái)，干脆把腳搭在書(shū)架的那一點(diǎn)兒空隙上，兩人的帽子隨意扔在一旁，這姿態(tài)，讓人心中不覺(jué)一暖。歲月終究給他們身上刻下了深深的印記，但對(duì)生活的渴望可以永不停歇。
或許是因?yàn)橐粫?shū)的紙香，最近幾天躁動(dòng)的情緒竟變得異常安靜，反正，總覺(jué)得這一切全是美好的。
書(shū)，看累了，不經(jīng)想著躺在書(shū)柜上，哎！要是我再小一點(diǎn)兒就好了，至少，對(duì)面那個(gè)小女生是這樣，只能羨慕一把了！
好不容易，找了個(gè)座位，倚著沙發(fā)，沐浴著陽(yáng)光，回味著書(shū)香，看著服務(wù)員慢慢端上熱可可，再看同伴把手一扶臉，優(yōu)雅地拿起那裝飾精致的茶杯，有一種說(shuō)不出的小資。冒出的熱氣中雜著淡淡清香味，而更多的還是書(shū)香。我已被情節(jié)入迷，而墨香也被我的專注吸引。
還有悠悠蕩出、出入同伴口中的小調(diào)，最好的一點(diǎn)也是輕音樂(lè)縷縷從喇叭里傳出，蔓延的更遠(yuǎn)。在家中，經(jīng)常用爸爸的耳機(jī)聽(tīng)，現(xiàn)在把耳洞里的東西揪出來(lái)舒舒服服。鋼琴版的《卡農(nóng)》、薩克斯《回家》，少了點(diǎn)野性，而有優(yōu)雅的味道，純真的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，怎能不叫人愛(ài)。
我和同伴，分開(kāi)得坐著，不說(shuō)話，也不動(dòng)，沉浸于書(shū)香已經(jīng)十分美好。
一杯熱茶，一陣書(shū)香，我因?yàn)槟愣@得了無(wú)聲的陪伴！
讀書(shū)的作文 篇8
小明是村里遠(yuǎn)近聞名的書(shū)呆子，家里藏書(shū)三千，小明整天只曉得讀書(shū)、看書(shū)，滿腦子想的都是書(shū)，做什么都離不開(kāi)書(shū)。
小明家里有一只小貓，小明對(duì)它是寵愛(ài)有加，今天家里給小貓準(zhǔn)備的它最愛(ài)吃的魚(yú)被吃光了，這可怎么辦？小明急得焦頭爛額卻想不出一個(gè)辦法。忽然，小明想到了書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水。“那水里不就有魚(yú)嗎？”小明自言自語(yǔ)地說(shuō)，“可哪里有水呢？”這里是大草原上的一個(gè)小村，方圓一百公里沒(méi)有一條河。突然，小明想到了居委會(huì)昨天才打通的一口井，不由得一蹦三尺高！井里不是有水嗎？小明提著桶，扛著魚(yú)竿，揣著心愛(ài)的百科全書(shū)大搖大擺地走出家門(mén)，興致勃勃地來(lái)到了井邊，放下魚(yú)桶，架上魚(yú)竿就開(kāi)始釣魚(yú)了。
太陽(yáng)升起了又落，月亮出來(lái)了。云朵飄走了，又飄回來(lái)。小蟲(chóng)飛走了又飛回來(lái)了。小明先前的興致已由郁悶代替，雨沒(méi)釣上一條，破襪子、死老鼠、臭鞋子卻出來(lái)不少。小明想：書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，可這半天沒(méi)上來(lái)一條是怎么回事？他拿出百科全書(shū)，手指把書(shū)頁(yè)來(lái)回翻動(dòng)，不知看了多少遍，突然，他一拍腦瓜，恍然大悟：“書(shū)上沒(méi)說(shuō)水里一定有魚(yú)呀！”……
小明釣魚(yú)的.故事告訴我們，讀書(shū)不能死讀書(shū)，要充分地思考，要多想才能明白其中的大道理。
讀書(shū)也不能讀死書(shū)，要靈活地運(yùn)用，要多實(shí)踐，才能靈活地掌握在手。
所以讀書(shū)要“活讀書(shū)！讀活書(shū)！”
讀書(shū)的作文 篇9
著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是一個(gè)知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。 書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的'那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。 我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?在這個(gè)豐富多采的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書(shū)。它是由英國(guó)的柯南道爾寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了英國(guó)著名偵探家福爾摩斯先生通過(guò)敏銳的觀察能力和邏輯推理解決了4個(gè)神秘又搞腦的的故事。使我不由地佩服得五體投地。 讀完這本書(shū)，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的天賦嗎？不，不是，他靠的是仔細(xì)的觀察能力和他善于思考，善于實(shí)踐的偵探方式。為此，我受益匪淺。當(dāng)讀到《血字的研究》時(shí)，我為殺人犯捷克遜而感到憎恨，覺(jué)得死者罪有應(yīng)得；當(dāng)讀到《四個(gè)簽名》時(shí)我為斯茂而感到憐憫；當(dāng)讀到《巴斯克維爾的獵犬》時(shí)，我佩服福爾摩斯超人的智慧；當(dāng)讀到恐怖谷時(shí)，我被它的神秘和殘酷所吸引……百感交集。
我要向福爾摩斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他仔細(xì)觀查，善于思考的品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他對(duì)偵探直著追求的精神。是啊！在難題面前，福爾陌斯絞盡腦汁思考；在蛛絲馬跡面前，福爾陌斯仔細(xì)觀察；在緊要關(guān)頭，福爾摩斯會(huì)有雅興去欣賞音樂(lè)會(huì)，從中獲取信息……“不入虎穴，焉得虎子”？ 再聯(lián)系生活實(shí)際：做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我卻板著一派“將軍”風(fēng)度，把應(yīng)用題眼睛一瞟就拿起筆做了起來(lái)，結(jié)果錯(cuò)得一塌糊涂；或是一遇到不會(huì)做的題目就跑去問(wèn)家長(zhǎng)，依賴父母。想起這些，我后悔不已。 書(shū)是我的良師益友！
【讀書(shū)的作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文02-12
讀書(shū)的作文12-18
讀書(shū)的作文07-03
讀書(shū)作文02-11
讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)作文09-06
讀書(shū)話題作文08-06
讀書(shū)隨感作文03-19
讀書(shū)故事的作文03-19
讀書(shū)的好處作文03-22
談讀書(shū)作文04-07