【精品】中學(xué)生作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
媽媽有一部漂亮的手機(jī)，它已經(jīng)伴隨媽媽很久了。它不僅是媽媽的通訊工具，也記載著媽媽的工作業(yè)績(jī)。我對(duì)它又愛(ài)又恨。
每天早上7點(diǎn)30分，媽媽的手機(jī)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，我一聽(tīng)見(jiàn)這鈴聲，就知道媽媽要上班了，這一去就是一天，直到晚上才能回來(lái)。每當(dāng)周四下午家里的電話響起，準(zhǔn)是媽媽打來(lái)的，因?yàn)樗砩弦蛋�，不能回�?lái)了，特意打電話囑咐我好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)睡覺(jué)。星期天，媽媽可以呆在家里陪我，但她的手機(jī)還是響個(gè)不停，不是有人向她匯報(bào)工作，就是有人給她交待事情。有時(shí)，如果事情很重要，她就會(huì)匆匆離開(kāi)，把我一個(gè)人留在家里。記得有一次，我們一家人一塊去老家玩，走到半路，媽媽的`手機(jī)響了，原來(lái)是單位打來(lái)的，有個(gè)緊急事情需要媽媽處理。媽媽接完電話就急忙一個(gè)人轉(zhuǎn)車回單位。這樣的事情常常給我?guī)?lái)不快，也是媽媽心中的遺憾。
其實(shí)，媽媽的手機(jī)也給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣。媽媽的手機(jī)還可以?shī)蕵?lè)，媽媽在家的時(shí)候，經(jīng)常陪我一塊玩手機(jī)游戲。我最喜歡玩《甜蜜氣球》了，它使我增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。媽媽還用手機(jī)教我學(xué)知識(shí)，教我用拼音方法發(fā)短信。當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)給媽媽打手機(jī)，媽媽總會(huì)耐心教我解決問(wèn)題的辦法，方便極了。
我愛(ài)媽媽的手機(jī)，我更愛(ài)我的媽媽！
中學(xué)生作文 篇2
明月掛在白塔上，流水輕輕地走向遠(yuǎn)方，一束火把在山頭亮起，清脆悅耳的歌聲回蕩在山谷。火把來(lái)到河邊，一個(gè)響亮有力的聲音喊道：“渡河——”
一個(gè)是渡船的孫女，正值青春。烏黑油亮的發(fā)辮已經(jīng)及腰，白皙的臉上微微泛著紅暈，最動(dòng)人的`還是她那清澈的眼睛，透過(guò)那可以看到在那未耕耘的心上，一位穿著白衣的少年在哪里種下了一個(gè)夢(mèng)。
端午的河街上，穿著各異的人站著，坐著，擠著，已沒(méi)有一處地再容你放下一雙腳。泛濫的水花拍到狹長(zhǎng)的龍船上，繪有朱紅太極圖的高腳鼓舞動(dòng)著。一匹紅布圈在那個(gè)白衣少年的頭上，他兩手揮舞著棒槌，這船便如同沒(méi)羽箭似的，很迅速地向下游射去。
她再見(jiàn)到他時(shí)，已是夜晚，天上沒(méi)有月亮，也沒(méi)有星星，兩岸的高腳樓遺漏下淡淡的光。他捉住那只雪白的鴨子，濕淋淋地爬上岸。在小狗不懂事的叫聲中，她第一次近距離的看著他，好生帥氣。而她又在那不懂事的只言片語(yǔ)中有了一個(gè)夢(mèng)。
白塔造福著這塊土地，卻也抵擋不了世間的人情世故。這小山城河街間，洋溢著人的開(kāi)興，也刻下了悲傷。她在這河面上駛著渡船，卻見(jiàn)不到白衣的身影。
渡船駛進(jìn)月亮里，月亮把它摟在懷里。兩雙顫抖的眼睛凝望著彼此，閃動(dòng)著晶瑩的淚花。
中學(xué)生作文 篇3
我一想起小時(shí)候那件事，我就會(huì)忍不住哈哈大笑。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽從街上買(mǎi)了一大袋五顏六色的金魚(yú)。把它們倒在了我們家的魚(yú)缸里。這時(shí)我就問(wèn)媽媽：“這是什么魚(yú)��！”媽媽笑著說(shuō)：“是金魚(yú)”，媽媽要出去一下，你待在家里不要出去玩喔！”“遵命”。我敬著禮說(shuō)。反正我出去也沒(méi)事做，還不如在家里欣賞金魚(yú)。
我急匆匆地跑到魚(yú)缸前，里面著魚(yú)看的我眼花繚亂，它們的顏色形狀各不相同，有的魚(yú)顏色是黑白相間，有的魚(yú)是金黃色……，有的魚(yú)形狀是一只眼睛大，一只眼睛小，有的魚(yú)肚子圓圓的。像極了要生孩子的孕婦……。
我正聚精會(huì)神地看著金魚(yú)。突然我的腦子里蹦出了一個(gè)問(wèn)題：這種魚(yú)為什么全身金光閃閃的，有這么多的`顏色呢？平常爸爸媽媽給我煮的魚(yú)都是灰色的呀。噢，一定是媽媽在買(mǎi)金魚(yú)的時(shí)候被泥土沾的，這也不對(duì)，泥土沒(méi)有這么多顏色啊！不想了，不想了，一定是它們身上臟了，生病了。所以它們有的肚子大，有的眼睛大，說(shuō)干就干，我馬上人衛(wèi)生間拿出我洗澡時(shí)用的沐浴乳把一整瓶都倒進(jìn)了魚(yú)缸里，這時(shí)我看見(jiàn)里面的魚(yú)四處亂竄。我趕緊安慰它們：“金魚(yú)們，別害怕我是來(lái)給你們洗澡的�！蔽艺f(shuō)完這句話，它們果然安靜了，可過(guò)了一會(huì)兒，一只只金魚(yú)卻浮上了水面。金魚(yú)怎么這么像我啊，我一般也是洗完澡就去睡覺(jué)。我還是別打攪它們了。媽媽一定會(huì)夸我?guī)徒痿~(yú)洗了一次澡。
晚上媽媽回來(lái)了，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽請(qǐng)看魚(yú)缸�！薄鞍�！”媽媽尖叫了起來(lái)：“兒子，金魚(yú)怎么都死了啊�！�
“沒(méi)有啊，它們?nèi)既ニX(jué)了�。 蔽覄傆勉逶∪榻o它們洗過(guò)澡呢，你看它們身上多臟啊，那么多顏色，不生病才怪呢？
媽媽聽(tīng)了大笑起來(lái)：“你這傻孩子，這些魚(yú)身上的顏色是天生的，而不是臟了。你把沐浴乳倒進(jìn)魚(yú)缸里，水被污染了，它們當(dāng)然死了，死后它們就會(huì)浮上水面�！甭�(tīng)了媽媽的話，我才恍然大悟。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但我現(xiàn)在回想起來(lái)依然會(huì)忍俊不禁……
中學(xué)生作文 篇4
是母愛(ài)把我喚醒，是母愛(ài)讓我成長(zhǎng)，愛(ài)在母愛(ài)的世界里。
——題記
母愛(ài)，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！
媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，曾經(jīng)被我無(wú)數(shù)次地記恨，雖然我沒(méi)有膽量與她大喊大叫，但我卻常常在媽媽不知道的情況下偷懶，做一些媽媽不允許做的事，因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直平平，生活上一直馬馬乎乎，媽媽為此傷透了心。
自從我上初中以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始漸漸明白：媽媽的嚴(yán)厲，也是一種愛(ài)。這種愛(ài)，有時(shí)看起來(lái)非常殘酷，不近人情，但是這種愛(ài)，給了我無(wú)窮的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上取得了一次次令人羨慕的成績(jī)。
記得有一次，晚飯剛過(guò)，我便嚷嚷著玩電腦，媽媽被我“死纏爛打”得沒(méi)了辦法，只好說(shuō)：“把你的作業(yè)拿出來(lái)，讓我檢查一下，如果做得好，可以玩電腦�！彪m然不能立刻去玩電腦，但我玩電腦的希望還在，因?yàn)槲以绨阉凶鳂I(yè)作完。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作業(yè)一塊做完了，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色漸漸陰沉下來(lái)：“你看看你做的數(shù)學(xué)題，書(shū)寫(xiě)潦草，步驟不全，還做錯(cuò)了這么多題……”最后一口氣把我的數(shù)學(xué)作業(yè)撕了精光，“重做！”望著媽媽生氣的臉，雖然我心中極為不樂(lè)意，但我知道：媽媽這么做，確實(shí)是為我好。因此，我認(rèn)認(rèn)真真地把數(shù)學(xué)作業(yè)重新做了一遍，媽媽把我不會(huì)做的題詳細(xì)地講了一遍。
在第二天的數(shù)學(xué)課上，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，第二天，如我所預(yù)料的一樣，在全班同學(xué)都投來(lái)的羨慕目光中，在他們的熱烈掌聲里，我如愿以償?shù)仡I(lǐng)回了我的那份滿分試卷。那種感覺(jué)簡(jiǎn)直是“棒極了！”
媽媽對(duì)我的'嚴(yán)厲，不只在我的的學(xué)習(xí)上，在我生活的任何方面，媽媽對(duì)我的要求都很高。在我還很小的時(shí)候，媽媽教會(huì)了我洗臉、刷牙、整理自己的房子……并且都要做得很好，稍一懈怠，會(huì)被媽媽劈頭蓋臉地批評(píng)一頓，有時(shí)候還會(huì)受一些皮肉之苦。盡管當(dāng)時(shí)并不理解，但我還是把一些同齡人不會(huì)做的事，努力做到盡善盡美�，F(xiàn)在才知道，媽媽是想讓我做任何事都要有個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，無(wú)論自己有什么理由，都不能馬虎。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”感謝媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，您的這份愛(ài)會(huì)給我戰(zhàn)勝任何困難的無(wú)窮力量，指引我在今后的學(xué)習(xí)生活中，拼搏向前，永不言棄。
中學(xué)生作文 篇5
每次都是內(nèi)容寫(xiě)好了再寫(xiě)題目，這次卻先寫(xiě)題目，因?yàn)槲乙赃@個(gè)題目——勇氣，來(lái)展開(kāi)我的心情，想要自己勇敢點(diǎn)，不要怕~
突然間有點(diǎn)懵，不知道寫(xiě)什么，心里想著要寫(xiě)的事，此時(shí)卻覺(jué)得不該說(shuō)出來(lái)，至少現(xiàn)在別說(shuō)出來(lái)，那，腫么辦，我呢個(gè)心碎，第一次先寫(xiě)題目哎，就這樣夭折嗎？算了，我還真覺(jué)得不說(shuō)那事為好，恩，那么，能不能還以這個(gè)題目寫(xiě)點(diǎn)別的東西~
讓我想想…………
等會(huì)再來(lái)寫(xiě)吧！
勇氣呀！我也不知道什么算是勇氣，想起一句話，只能說(shuō)說(shuō)那句話的大概意思了，勇敢的人心里其實(shí)也有懼怕，只是為了在乎的人不懼怕，而選擇了勇敢。恩，我非非非常的贊同這句話。
這話一說(shuō)，我心里就通了，那件事不用細(xì)說(shuō)我也可以簡(jiǎn)單表達(dá)清楚，我要說(shuō)的還是勇氣！
我其實(shí)還是很膽怯吧，好多時(shí)候想去幫助人，卻不敢。因?yàn)橛袀�(gè)詞叫自作多情，害怕別人不領(lǐng)情和拒絕，只要對(duì)方有那么一點(diǎn)意味，我都會(huì)很敏感，縱使面上很淡定，心里卻是感到很狼狽。
想一下以往有沒(méi)有退卻的想法，記不得了，應(yīng)該有吧，反正是不多，不然怎么會(huì)沒(méi)影響了呢！似乎好多時(shí)候我是這樣的，用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，蠢蠢欲動(dòng)，一句話就是我的心面對(duì)懼怕的人事總是蠢蠢欲動(dòng)，想要挑戰(zhàn)一下。
有時(shí)這種戰(zhàn)意會(huì)勝過(guò)我的懼怕，勝過(guò)我的膽怯。這樣，我就抱著這么個(gè)心：做吧，大不一死！何況又不會(huì)死！做吧，死不了，大不了~怎樣怎樣！
呵呵，我也覺(jué)得我這個(gè)人傻的有意思。到真的去做時(shí)，心里還是會(huì)有些揣著不安。恩~這么說(shuō)吧，心是吊著的，文藝點(diǎn)呢就是忐忑。當(dāng)然了，行善幫助人肯定希望能順利啦，成了那是最好！
在做了第一步之后的等待里，先有兩個(gè)想法，一，要是成了，我驕傲怎么辦，我年輕，也有虛榮心，我還年輕，驕傲?xí)盐覛У舻模怀梢埠脋；二，要是不成，我會(huì)受打擊的，善良的`心本來(lái)就很小，再打擊又變小了怎么辦？我欲哭無(wú)淚，我肯定會(huì)呆掉的。
總結(jié)哈，我還是太脆弱了，像一個(gè)叔叔說(shuō)的：肉體軟弱，情感脆弱，意志薄弱�。�！我不可以這個(gè)樣子，《撒旦的餌》說(shuō)別人可以傷害我，但是我可以選擇不受傷害。這句話很強(qiáng)大，我雖做不到，但是可以學(xué)嘛！于是對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)事的，繼續(xù)努力~
幫助人第一步踏出，等來(lái)了這一步的回應(yīng)，‘一腔’這個(gè)詞還是讓我微微有點(diǎn)難堪，不過(guò)還好，可以繼續(xù)第二步，看到這個(gè)人的回應(yīng)，我心里有了一句話‘只因不法的事增多，許多人的愛(ài)心才漸漸冷淡了’，我多看了一下他的回應(yīng)的話，我還是選擇不多說(shuō)別的，而是把心里的這句話發(fā)過(guò)去，我又是微微的心驚肉跳。
其實(shí)我想問(wèn)，為什么會(huì)像這樣子呢？我又不是做賊，在信仰的指印下去幫助人，很奇怪嗎？信耶穌，善良一點(diǎn)，有那么與眾不同嗎？怎么我一副害怕槍打出頭鳥(niǎo)的縮頭樣！
好吧，我承認(rèn)，信耶穌是不一樣，要的也是不一樣，要是信了耶穌還一副沒(méi)指望的樣子，那我是白信了，別說(shuō)出去，丟上帝的臉，祂怎么會(huì)有這樣的孩子！
身為上帝的兒女，一定要有勇氣，坦然無(wú)懼地面對(duì)一切事！因?yàn)橄嘈派系鄣莫?dú)生子耶穌已經(jīng)勝過(guò)了掌死權(quán)的魔鬼，有經(jīng)為證：
中學(xué)生作文 篇6
今年暑假，媽媽帶我去參觀了上�？萍拣^。
科技館座落于上海浦東，一出地鐵站，我就看到一座宏偉壯觀的扇形大樓。這座大樓的中心是一個(gè)玻璃球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長(zhǎng)出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出燦爛的光彩，這就是上�？萍拣^。
由于是暑假，所以參觀的人特別多，我跟隨著人群來(lái)到了生物萬(wàn)象區(qū)。一進(jìn)門(mén)各種各樣的動(dòng)物展現(xiàn)在我的眼前，天上飛的、地上走的、水中游的，應(yīng)有盡有。耳邊還不時(shí)的傳來(lái)各種動(dòng)物的叫聲，仿佛自己進(jìn)入了一個(gè)野生動(dòng)物園。
參觀完萬(wàn)象生物，我們來(lái)到了機(jī)器人館。在這里，你能看到做著各種事情的機(jī)器人。有的在和小朋友下棋，有的在比賽射箭，有的.在跳舞，有的在修車，還有一個(gè)機(jī)器人居然在彈鋼琴。有位小朋友點(diǎn)了一首歌曲，機(jī)器人馬上就彈出了美妙的琴聲，好聽(tīng)極了！
接著，我們又去參觀了信息時(shí)代，探索之光，宇宙天地……這一天的參觀讓我懂得了很多知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界，感覺(jué)像上了一堂堂科普課。
中學(xué)生作文 篇7
再美的風(fēng)景，也擋不住步履的匆匆，再華麗的言語(yǔ)，也藏不住內(nèi)心深處的思緒。成長(zhǎng)的路上，我收獲了什么，又遺失了什么？
看著匍匐在地的那一抹盎然的綠色，滿是生氣，卻會(huì)在不久之后化為頹然的影子。不禁對(duì)那株小草充滿同情，命運(yùn)選擇了你，你卻對(duì)它無(wú)能為力。涼風(fēng)吹過(guò)，你卻無(wú)緣她溫柔的撫摸。
這是第二次演講了，上一次在多久以前？似乎忘記了，只記得那是以失敗告終的。那時(shí)我似乎是一只被折斷了翅膀的雛鷹，被狠狠摔向懸崖。
“背的怎么樣了？上臺(tái)之前做好準(zhǔn)備，演講時(shí)一定不要緊張，我們相信你！”溫暖的話語(yǔ)似乎也融不化我心中失敗的陰影。心臟的跳動(dòng)似乎不是為了自己，壓抑的感覺(jué)充斥我的每一個(gè)細(xì)胞�！拔页鋈ゴ粫�(huì)�！睕](méi)等他們回答，我就跑出去了。大口地吸著空氣，似乎那壓抑的.感覺(jué)會(huì)隨著每一次呼吸而消散掉。
走到一個(gè)角，我想起了那株小草，不知為何想要看一看他的可憐樣。但是，他在哪？為何不見(jiàn)了？憑著記憶去尋找，哦！那是他嗎？昂首挺胸，頭癢得老高，倔強(qiáng)地立在那里。陽(yáng)光為他披上了彩衣，他帶給我的是無(wú)形的震撼。抬頭仰望著天空，不禁了然，是啊，你選擇不了命運(yùn)卻可以在命運(yùn)降臨后鼓足勇氣去反抗。折了雙翼的雛鷹又如何？展開(kāi)翅膀那一刻，他注定比旁人飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
嘴角不知何時(shí)銜起一抹自信的弧度。原來(lái)我丟掉了自信，現(xiàn)在卻把它拾了回來(lái)，這一次，絕不會(huì)在丟掉它。
演講成功了，雖然不出色，但我找回了曾經(jīng)遺失到角落的東西——自信。不禁呵呵一笑“自信，其實(shí)并不難�！�
中學(xué)生作文 篇8
我曾認(rèn)為人生是個(gè)漏斗，生活的種種經(jīng)歷則是漏斗中的細(xì)沙，隨著時(shí)間的流逝，所有的經(jīng)歷都將成為過(guò)去。但誰(shuí)又不會(huì)有回憶呢？那些回憶有的充滿歡樂(lè)，有的令人悲傷；有的給我們的未來(lái)帶來(lái)幸福，有的卻給我們的未來(lái)送上最可怕的惡果。
那么怎樣才會(huì)守護(hù)到未來(lái)的幸福呢？或許我們?cè)撟屛覀兊?人生過(guò)濾了。
在這校園中有許多樹(shù)，有的高大筆直，有的纖細(xì)可愛(ài)，有的婀娜多姿……但令我記憶最深刻的還是學(xué)校植物園里的那一株老樟樹(shù)。
那一次，我和一些朋友在植物園中游玩，隨著歡樂(lè)的鳥(niǎo)叫聲，我遇到了它——一株傷痕累累的樟樹(shù)。它的傷痕已經(jīng)在很高的位置了，顯然那些對(duì)它來(lái)說(shuō)痛苦的記憶已經(jīng)過(guò)了幾十年了。
我走上前去，只見(jiàn)樹(shù)干上的字刻得很深，一根筆直堅(jiān)硬的鐵棍直插樹(shù)心；樹(shù)干上一根細(xì)細(xì)的鐵絲還牢牢的鑲在了樹(shù)皮里……這是多大的折磨！如果這樣的事發(fā)生在我們?nèi)松砩�，誰(shuí)又能不呻吟一聲呢？由此，我想起了近來(lái)的段考，不禁悲從中來(lái)。當(dāng)試卷一一在眼前亮相，終以退步告終時(shí)，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，然后我的優(yōu)勢(shì)科目——美術(shù)的成績(jī)公布時(shí)，更如同戰(zhàn)場(chǎng)上已負(fù)傷的我又被人從背后捅了一刀似的，心猶如落入了萬(wàn)丈深淵。我迷茫、失落、悲傷……那時(shí)的大樹(shù)或許跟此刻的我一樣痛苦吧！我思考著，不經(jīng)意的退了幾步，一剎那，我的視野卻已容納不下樹(shù)上的疤痕了。我只看見(jiàn)它那強(qiáng)勁有力的枝干爭(zhēng)先恐后的聳入云霄，吮吸著天邊的雨露；我只看見(jiàn)它那調(diào)皮的綠葉撓著風(fēng)兒的胳肢窩，逗得風(fēng)兒“嗖嗖”直笑，于是自己也忍不住樂(lè)了；我只看見(jiàn)成群的鳥(niǎo)兒在它的樹(shù)干上嬉戲，時(shí)兒放聲高歌，時(shí)兒你追我趕……一切都這么生機(jī)勃勃，一切都這么美妙。
是��！如果當(dāng)時(shí)受傷的小樹(shù)沒(méi)有選擇過(guò)濾掉那些痛苦的回憶，留下寶貴的生長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，又豈會(huì)領(lǐng)略到藍(lán)天的魅力？如果現(xiàn)在我們還在為過(guò)去的困擾而止步不前，又怎能去期望明天會(huì)更好？人生的確像個(gè)漏斗，但不同的是，如果要守護(hù)未來(lái)的幸福，我們便必須過(guò)濾出痛苦的記憶，留下美好，留下經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼前的道路會(huì)變得開(kāi)闊許多。
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