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小學(xué)生我的快樂(lè)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生我的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文1
冰心老人說(shuō)過(guò)， 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
小時(shí)候，我不識(shí)字。媽媽和我一起指著畫(huà)冊(cè)一起讀睡前故事，童話故事。
我“讀書(shū)”，我快樂(lè)，書(shū)把我?guī)У搅藟?mèng)幻般的童話世界，美麗善良的白雪公主，對(duì)生活充滿信心的丑小鴨，心永遠(yuǎn)向往著陽(yáng)光，不向黑暗而屈服的拇指姑娘……
一、二年級(jí)時(shí)，我會(huì)拼音了，媽媽就給我買帶拼音的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《昆蟲(chóng)記》。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，書(shū)把我?guī)У搅酥赖耐鯂?guó)，我知道了蜻蜓為什么地飛，含羞草為什么怕羞，我明白清晨蟬是怎樣脫殼，蟋蟀靠什么發(fā)出鳴叫……
三年級(jí)開(kāi)始，要寫作文了，老師說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，我明白了讀書(shū)的重要性，我更愛(ài)讀書(shū)了。我讀作文書(shū)，課外閱讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。作文書(shū)讓我受益不淺。黃培佳的《我要做個(gè)好孩子》，《今天我是升旗手》的'故事就像發(fā)生在我們身邊一樣，每一件事情都讓我感同身受！《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者海倫凱勒是一位生來(lái)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話的女孩。她通過(guò)努力最終獲得了哈佛的學(xué)位，并在國(guó)際講壇上用自己也聽(tīng)不到的聲音震撼世界。這本書(shū)賺去了我不少的淚水，我從海倫凱勒身上看到的是一種力量！頑強(qiáng)、富有毅力、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、艱難中進(jìn)取的力量！
我讀書(shū)，因?yàn)槲铱鞓?lè)。我快樂(lè)，因?yàn)槲易x書(shū)！
小學(xué)生我的快樂(lè)作文2
我的小學(xué)時(shí)光是一顆顆彩色糖果。它是我人生中最甜美的時(shí)光。
剛上一年級(jí)，我對(duì)什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽(yáng)”還沒(méi)掃過(guò)地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊(duì)，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒(méi)白費(fèi)!
上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開(kāi)心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì)富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語(yǔ)中，這是我童年中最大的幸福。
三年級(jí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了洗碗，煮飯，買菜……學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”
當(dāng)然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責(zé)備，成績(jī)的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的'片斷。
春天，學(xué)校變成了花的樂(lè)園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹(shù)底下踢足球，賽跑，玩得可開(kāi)心了。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書(shū)簽，讓樹(shù)葉笑得更可愛(ài)。
冬天，我們?cè)跍嘏恼n室里談心，看書(shū)，學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑。
我的小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了，不過(guò)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光的。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文3
我像螞蟻那么大，有一次，我來(lái)到公園，東瞧瞧，西望望，樹(shù)葉可以當(dāng)我的小船，帶我四處漂泊，花朵可以當(dāng)我的小床把我?guī)У教鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)，小蟲(chóng)可以當(dāng)我的`飛機(jī)，帶我云游四海。
如果我像螞蟻那么大，爸爸媽媽在我眼中會(huì)變成一位巨人，我在爸爸媽媽眼中顯得微乎其微。
就在這個(gè)星期天里，我提議玩捉迷藏，媽媽一邊洗衣服一邊說(shuō)：“去，去，我忙著呢！找你爸爸去�！睙o(wú)可奈何，我只好一邊嘟囔著一邊去找爸爸。誰(shuí)料爸爸正在看報(bào)紙，他說(shuō)道：“我正看報(bào)紙 呢，下午再陪你玩。現(xiàn)在找你媽去，乖，聽(tīng)話，快去。”我極不情愿地返身去找媽媽，眼眶有些微紅�？墒菋寢層终f(shuō)：“一邊去，我忙著還要我陪你玩，長(zhǎng)這么大，一點(diǎn)都不懂事�！蔽乙宦�(tīng)，霎時(shí)愣了 ，金豆豆一粒粒往下落，像斷了線的珍珠似的，怎么止也止不住。媽媽看見(jiàn)我哭了，忙說(shuō)：“好了，好了，別哭了。下午在陪你玩好嗎？”這下我開(kāi)心了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我等啊等，盼啊盼，終于盼到了下午，我們一同來(lái)到客廳，先是爸爸媽媽找我，我靈機(jī)一動(dòng)，藏到了沙發(fā)底下，爸爸媽媽怎么也找不到我，只好認(rèn)輸。這次是我來(lái)找，爸爸媽媽來(lái)藏。他們藏到了 門后面，我馬上找到了，爸爸媽媽豎起大拇指一起夸我：“你真厲害！”
爸爸媽媽暗暗地說(shuō)：“如果我們倆也變成那么大，那該多好哇�！蔽野蛋低敌φf(shuō)：“不可能啦！”
如果你變成螞蟻那么大，也會(huì)這么厲害，這么快樂(lè)。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文4
盼著，盼著……我盼著春節(jié)快點(diǎn)來(lái)臨，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)年前幾天帶我到遠(yuǎn)在仙游的外婆家玩。好不容易，春節(jié)剩下倒計(jì)時(shí)了，我高興得手舞足蹈。
這一天，我早早地起了床，梳洗之后，便和媽媽來(lái)到馬路邊候車。天陰沉沉的，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。我和媽媽一邊等車一邊搓著雙手。終于等來(lái)了一輛汽車，這時(shí)我的腿腳酸痛，我和媽媽迫不及待上了車。車上人很多，我還是慶幸地找到了一個(gè)座位，得意地坐下，心想：幸虧有個(gè)座位，否則這幾個(gè)小時(shí)的路程該怎么熬��！
汽車一路顛簸，到了下一個(gè)站。車停穩(wěn)后，上來(lái)了一位年過(guò)古稀的老奶奶。我看到老奶奶上車時(shí)顫顫巍巍的樣子，一股同情之心便油然而生：老奶奶這把年紀(jì)了,站著怎么受得了！要是急剎車，人一擁擠，老奶奶摔倒了，那后果將不堪設(shè)想啊!我不敢多想，迅速地站起來(lái):“老奶奶，您來(lái)我這兒坐吧！”老奶奶搖搖手說(shuō)：“不，還是你坐吧！我這樣不是很好嗎？”看樣子老奶奶不會(huì)到我這兒來(lái)坐，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您來(lái)我這坐吧！我下一站就要下車了�！薄罢媸莻�(gè)好孩子，謝謝你!”嗬，辦法不錯(cuò)，老奶奶竟相信了我的話。我扶著老奶奶到我的座位上坐下了。過(guò)了好一會(huì)兒，老奶奶見(jiàn)我還沒(méi)下車，便問(wèn)我：“小姑娘，你怎么還不下車……”我知道老奶奶的意思，便打斷他的問(wèn)話，說(shuō)：“老奶奶，坐著不自由，我喜歡站著。”老奶奶恍然大悟：“哦，原來(lái)你為了讓座，卻騙我說(shuō)馬上要下車呀！真是個(gè)機(jī)靈鬼！”老奶奶慈祥的臉上皺紋舒展開(kāi)了！
售貨員阿姨拍拍我的肩膀：“你可真是一位小雷鋒呀！”媽媽朝著我點(diǎn)頭微笑，車上的人都向我投來(lái)贊許的.目光。頓時(shí)，一種快樂(lè)之感涌上了我的心頭。我真切明白了“幫助他人，快樂(lè)自己的真諦”。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文5
我上小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)了很多好玩有趣的事。
開(kāi)學(xué)不久，一位小朋友倒水時(shí)不小心倒了滾燙的開(kāi)水，差點(diǎn)把水杯都扔了！
那天，一只蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室，正好被電風(fēng)扇打了下來(lái)，還在掙扎呢！不過(guò)，有點(diǎn)殘忍！
有一天，一個(gè)小朋友吃中飯時(shí)把牙齒吃掉了下來(lái)，大家都哈哈笑了起來(lái)，沈老師讓他把牙齒用餐巾紙包起來(lái)，帶回家給爸爸媽媽看！還有一次，另一個(gè)小朋友吃糖時(shí)也把牙齒吃掉了下來(lái)，沈老師還是讓她帶回去給爸爸媽媽看！為什么我還一顆牙都沒(méi)掉呢？
天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，沈老師終于讓我們到操場(chǎng)上去玩了，我們玩了老狼抓小羊的游戲，大家開(kāi)心極了！
開(kāi)學(xué)第三周，我因?yàn)楸憩F(xiàn)好，所以當(dāng)上了小班長(zhǎng)，兩分鐘預(yù)備鈴帶領(lǐng)大家讀兒歌，還要提醒一些小朋友的表現(xiàn)可以更好些。以后我的聲音要更響亮些，還要為大家做更多的事！
上周五，我數(shù)學(xué)小練習(xí)考了100分！這100分可是我付出很多努力才得來(lái)的'，做題時(shí)我用了25分鐘的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地做，做完一遍題目后，我還檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了四道錯(cuò)題，然后及時(shí)改正了！我交給老師看，鄭老師說(shuō)我有100分，獎(jiǎng)勵(lì)了我兩張獎(jiǎng)券！我太高興了！
最巧的事也被我發(fā)現(xiàn)了，我和同桌竟然是同年同月同日生！
今天，沈老師派我送飯盒到食堂，我覺(jué)得很光榮。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文6
曾一度害怕自己獨(dú)自面對(duì)那些吃人的社會(huì)，曾經(jīng)一度有著遠(yuǎn)大抱負(fù)和宏偉志向，從小接受著努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。但隨著時(shí)間的前進(jìn)，隨著對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的逐漸認(rèn)識(shí)，慢慢發(fā)現(xiàn)很多東西不是那么的單純與簡(jiǎn)單……或許是幼稚、天真犯了錯(cuò)！
生活一成不變的進(jìn)行著，但快樂(lè)卻越來(lái)越少、越來(lái)越僵硬。這是一次漫長(zhǎng)的旅途，宏偉的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈也許使自己疲態(tài)盡顯，漸漸遠(yuǎn)離了人生的本意。沒(méi)有快樂(lè)，就如同沒(méi)有鮮花和綠草的茫茫沙漠，是多么的悲哀……
真正的快樂(lè)的享受每一天，是多么奢侈的愿望。乞求著不必為昨天的失意而悔恨，不必為今天的失落而煩惱，更不必為明朝的得失而憂愁。
為了生活能夠繼續(xù)，不得不去討好一些令人厭惡的事物，為了能夠完成生命的延續(xù)，忍著去強(qiáng)顏歡笑。
然而，我的'快樂(lè)不容侵犯！
我不在那么熱血沸騰，不再抱著遠(yuǎn)大理想，不會(huì)相信未來(lái)不是夢(mèng)。一切都是靠自己來(lái)掙取，我只想維護(hù)著自己的小小的快樂(lè)。
我只想自己能夠過(guò)得不累，能夠養(yǎng)活家人，能夠做上自己喜歡的事，那怕為此我做了一百次不愿做的事。我的理想僅此而已……
我的小小快樂(lè)來(lái)自于自己的內(nèi)心，家人的健康，生活的繼續(xù)而不是那所喂的目標(biāo)。想笑就笑，想哭就哭，不必掩飾真實(shí)的自己！
我不需要太多人了解我。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文7
想做什么就做什么，就是我最快樂(lè)的時(shí)候。我最快樂(lè)的時(shí)候就是和朋友們一起打球、跑步。
有一次，我和朋友約在公園打躲避球，大家到齊時(shí)，我們就開(kāi)始分組。分組完，我們就開(kāi)始打躲避球。一開(kāi)始，素有“躲避球殺手”封號(hào)的簡(jiǎn)逸華就打出他最強(qiáng)的旋球，郭哲志也不甘示弱的'丟出直球，后來(lái)簡(jiǎn)逸華嗆聲說(shuō)：“那么弱，看我的鉤球！”，接著我接到球，就把球傳給我們的主將簡(jiǎn)逸華，結(jié)果郭哲志被打出內(nèi)場(chǎng)， 戰(zhàn)況越來(lái)越激烈，就連實(shí)力很強(qiáng)的黃宇新也不敢輕舉妄動(dòng)，最后因?yàn)楹?jiǎn)逸華被打出外場(chǎng)，郭哲志趁虛而入，因此我們這隊(duì)輸了這場(chǎng)球賽。雖然輸了，但是渾身汗水淋漓，痛快打球的感覺(jué)真棒！這真是個(gè)快樂(lè)的下午��！
又有一次，我和原班人馬又約在小學(xué)大門口，大家到齊時(shí)，我們就走到操場(chǎng)，我們打算跑操場(chǎng)四圈。第一圈時(shí)，我一馬當(dāng)先，其他人即使氣喘吁吁緊追在后，也不放棄；跑第二圈時(shí)，沒(méi)想到原本跑在最后的黃自立居然后來(lái)居上，實(shí)力不容小覷；在跑第三圈時(shí)，許多人都說(shuō)跑不動(dòng)了，只剩下三個(gè)人在苦撐著；最后快到終點(diǎn)時(shí)，有些人的臉都扭曲變形，仍使盡吃奶的力氣，盡全力向前沖刺，沒(méi)想到最后居然是我最快到達(dá)終點(diǎn)，但其他的同學(xué)也都很有運(yùn)動(dòng)家的精神跑完全程。毒辣的太陽(yáng) 把我們曬得暈頭轉(zhuǎn)向，接著我們一字排開(kāi)全部躺在跑道上，一邊喝著冰涼的飲料，一邊聊著在學(xué)校發(fā)生的糗事，哈哈大笑的聲音響徹寧?kù)o的午后校園，這真是快樂(lè)的 一天��！
不用花大錢，也不用吃大餐，只要和朋友一起玩，就是我最快樂(lè)的時(shí)侯。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文8
我天生酷愛(ài)音樂(lè)，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。
大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗。
那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的'人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè)；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿愛(ài)心的。
我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文9
學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，我們一直都在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，從未停止。有的人會(huì)覺(jué)得畢業(yè)離開(kāi)了學(xué)校，就可以不用面對(duì)那么多學(xué)業(yè)上的煩惱了，也沒(méi)有那么多的作業(yè)等著我們?nèi)懥�，這才是真正的畢業(yè)該有的樣子。
其實(shí)無(wú)論是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的日子，還是畢業(yè)出來(lái)工作后，我們都可以明顯發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在選擇的哪個(gè)階段，面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn)，甚至是生活中一些雞毛蒜皮的小事，都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、了解它們。
農(nóng)村人每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐，從主食米飯開(kāi)始，殺雞殺鴨也是餐桌上必不可少的一道菜。而家里的婦女早早已熟練了殺雞殺鴨的過(guò)程，從燒熱水開(kāi)始，放雞血、拔雞毛等等步驟，要是沒(méi)一點(diǎn)真才實(shí)學(xué)，還真不知道平時(shí)我們經(jīng)常吃的雞肉鴨肉是怎么處理的。
學(xué)習(xí)會(huì)讓我們有所收獲，在在這過(guò)程中雖然會(huì)遇到困難，但獲得成功的.那一瞬間便覺(jué)得這一切都值得了。學(xué)習(xí)一直伴隨在我們左右，不管在任何一個(gè)年齡階段，活到老，學(xué)到老這句話適用一生。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)、性格，可以讓我們接觸到更多不一樣的東西，也更具有底氣和勇氣。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的意義在哪？無(wú)非就是好好工作、好好生活，將來(lái)能更近距離的接觸到我們的夢(mèng)想，不留遺憾。也是為了遇見(jiàn)更好的自己。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文10
在生活中,在學(xué)習(xí)上,在課堂中,我們一定會(huì)遇到許多快樂(lè)的事情,我也不例外.我快樂(lè)事情的如天上的繁星,數(shù)不勝數(shù).但讓我最快樂(lè),感覺(jué)最深的還是五年級(jí)所發(fā)生的一件事.說(shuō)起這件事,我還真的謝謝我們親愛(ài)的老師,要是沒(méi)有她,我一定不會(huì)有這么一件快樂(lè)的事情.
那天早上我們地來(lái)到教室,我們的老師也按時(shí)來(lái)到了教室.老師說(shuō);同學(xué)們,高訴你們一個(gè)好消息.''今天晚上我們舉行一個(gè)晚會(huì),你們準(zhǔn)備一下吧.我們聽(tīng)了,有的同學(xué)高興的一奔三尺高,有的直拍手叫好,而有的坐在椅子上默默的微笑.我們高興地打扮起起來(lái).不一會(huì)兒,教室便出現(xiàn)一些生機(jī)來(lái).我們快樂(lè)得不知怎么形容.時(shí)間沖沖地走了.我們的晚上來(lái)領(lǐng)了,同學(xué)們高興地叫著.
節(jié)目開(kāi)演了,第一個(gè)節(jié)目便是最精彩的啦.時(shí)裝表演.他們穿著各重各樣的衣服,真是笑死人了,他們的衣服有的些切讓我想起我們想起那些英雄人物,想到我們的'生活是多么的啊,我們一定要好好學(xué)習(xí),才能對(duì)得起九泉之下的英雄們啊.節(jié)目一個(gè)個(gè)地來(lái)了.有美麗的舞蹈,有出奇的魔術(shù),真是讓我啊,時(shí)間沖沖地溜走了,我們的節(jié)目也快放完了,但是我們的心還是那么的快樂(lè).
朋友們,你們也一定有不少快了的事吧,要是有,可記得告訴我這個(gè)好朋友哦.
小學(xué)生我的快樂(lè)作文11
今年，我成為了武鋼一小的一名小學(xué)生，我真高興。
開(kāi)學(xué)了，我被分到了一年級(jí)5班，班主任是我的語(yǔ)文老師晏老師，晏老師教我們排隊(duì)列，幫我們安排座位，給我們發(fā)了新書(shū)�；氐郊依�，我親自把每一本書(shū)都包上了書(shū)皮，學(xué)會(huì)了自己清理書(shū)包。
9月1日，我們參加了開(kāi)學(xué)儀式。升國(guó)旗，奏國(guó)歌，我們都穿著白色上衣、藍(lán)色褲子，在國(guó)旗下行注目禮。我多么希望能早日成為一名少先隊(duì)員，也能和大哥哥大姐姐一樣行隊(duì)禮。我們班的玻璃女孩也上了臺(tái)，她的身世令人同情，相信在我們學(xué)校、我們班會(huì)給她帶來(lái)溫暖，我們要盡所能的.幫助她，和她一起在一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)第一天，我交到了三個(gè)好朋友。中午，我在學(xué)校吃了午餐，太好吃了，比我媽媽做的還好吃。放學(xué)了，媽媽把我接回家，開(kāi)始做作業(yè)。做完數(shù)學(xué)作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。這下，我著急了，爸爸連忙打電話找別人借了本書(shū)，我才做完了作業(yè)。
9月2日，媽媽給晏老師寫了字條幫我找書(shū)，我到學(xué)校后，在老師的幫助下，很快就找到了我的語(yǔ)文書(shū)，原來(lái)是被我的同桌給帶回家了。以后，我放學(xué)前一定要仔細(xì)檢查自己的書(shū)包，帶好書(shū)本作業(yè)。昨天做的數(shù)學(xué)作業(yè)，老師表?yè)P(yáng)了我。中午午休，我們女生都睡在高低床的上層，我還不太習(xí)慣，這兩天都沒(méi)睡著。今天老師還給我們每人發(fā)了課程表。
9月3日，下著大雨，爸爸把我送到了學(xué)校。中午吃午飯，我的大門牙掉了，還流了血，同桌叫來(lái)了老師，老師安慰我，說(shuō)這是正常現(xiàn)象，不要緊。
這個(gè)星期我表現(xiàn)好，得了五顆星，在老師那里換來(lái)了一個(gè)書(shū)簽，我開(kāi)心極了。
我喜歡上學(xué)！
在學(xué)校里我要做個(gè)好學(xué)生，在家里我要做個(gè)好孩子。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文12
一天緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了。放學(xué)后，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，享受著屬于自己的這段美好時(shí)光。
回到家，第一件事是翻開(kāi)晚報(bào)，看看國(guó)家大事、小記者活動(dòng)等我感興趣的內(nèi)容。閱讀報(bào)紙已成為我的一個(gè)習(xí)慣，從中能了解新聞，還能欣賞美文，學(xué)到一些小知識(shí)。
稍微休息后，完成當(dāng)天的家庭作業(yè)。然后盼著媽媽早點(diǎn)下班，一起分享今天的所見(jiàn)所聞。媽媽回來(lái)后，我們走進(jìn)廚房一邊干活，一邊聊天。我把學(xué)校的見(jiàn)聞?wù)f給媽媽聽(tīng)，媽媽將公司里發(fā)生的事情講給我聽(tīng)。有時(shí)會(huì)和媽媽比賽，看誰(shuí)分享的內(nèi)容多。通常是我一直滔滔不絕，媽媽卻難插上話。當(dāng)把所有開(kāi)心的、不開(kāi)心的事都說(shuō)出來(lái)后，覺(jué)得特別地輕松。有時(shí)說(shuō)到我在學(xué)校不知如何處理的難題時(shí)，媽媽和我一起想辦法，第二天我會(huì)滿懷信心地去上學(xué)。
吃完飯，和爸爸下象棋也成了必不可少的項(xiàng)目。我是“象棋迷”，爸爸是“象棋高手”。一次次的對(duì)決中，在爸爸的指導(dǎo)下，我的棋藝也逐步長(zhǎng)進(jìn)。不知不覺(jué)中，到了該睡覺(jué)的'時(shí)間了，睡覺(jué)前看書(shū)是最后“一道晚餐”。我喜歡靜靜地躺在床上，拿著一本書(shū)慢慢品讀，慢慢地伴著書(shū)香入睡。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，新的一天又開(kāi)始了。
時(shí)間過(guò)得很快啊，我要珍惜這寶貴的時(shí)間，讓我的小學(xué)生活變得更豐富多彩。
小學(xué)生我的快樂(lè)作文13
一天放學(xué)值完日后我就和劉坤一起回家，我們一路走一路說(shuō)笑。走到牛肉面門口，感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一本駕照�；氐郊椅亿s緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說(shuō)這是真的駕照，我一聽(tīng)著急了，那我們得趕緊找到這個(gè)人，丟的人沒(méi)有駕照就開(kāi)不了車，一定會(huì)著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的`，有可能這個(gè)人也住在鋼鐵廠小區(qū)，媽媽一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了鋼鐵廠小區(qū)的電話，鋼鐵廠小區(qū)的阿姨一聽(tīng)這個(gè)情況，很熱情的幫我們查找，可是鋼鐵廠小區(qū)并沒(méi)有這個(gè)人。我們又打到了一中小區(qū)，可是也沒(méi)有這個(gè)人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個(gè)人，我們沒(méi)了頭緒。
這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機(jī)發(fā)票，上面有一個(gè)手機(jī)號(hào)，我哈哈大笑起來(lái)：“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！媽媽，你快看，上面有手機(jī)號(hào)！”我們按照這個(gè)手機(jī)號(hào)撥了過(guò)去，一說(shuō)原來(lái)就是鋼鐵廠小區(qū)外面菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學(xué)的時(shí)候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來(lái)給我說(shuō)過(guò)的一句話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
幫助別人我得到了前所未有的快樂(lè)！我以后都要做一個(gè)助人為樂(lè)的好少年！
小學(xué)生我的快樂(lè)作文14
我有一個(gè)綽號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。
從我能聽(tīng)懂故事起，每晚臨睡前媽媽都會(huì)給我講故事。伴著動(dòng)人的故事情節(jié)和媽媽柔美的聲調(diào)，我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。
識(shí)字后，除了每天的睡前故事，我開(kāi)始嘗試自己閱讀。一有時(shí)間，我便鉆進(jìn)書(shū)堆里“啃書(shū)”。從剛開(kāi)始的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《安徒生童話》這些注音插圖讀物，到現(xiàn)在的《西游記》、《三國(guó)演義》等文學(xué)巨著，歷史類、童話類、偵探類、科幻類的書(shū)籍無(wú)一不在我的涉獵范圍內(nèi)。
閱讀像是一把鑰匙，為我打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界。乘著書(shū)籍的翅膀，我穿越了神奇的世外桃源奧茲國(guó)翡翠城，游覽了風(fēng)光秀美、瓜果飄香的.花果山，領(lǐng)略了充滿魔幻色彩的霍格沃茨魔法學(xué)�！＞实拇笄澜缤ㄟ^(guò)閱讀一頁(yè)一頁(yè)地展現(xiàn)在我的眼前。
閱讀像是一個(gè)樂(lè)園，讓我結(jié)識(shí)了許多的新朋友。我認(rèn)識(shí)了騎著小毛驢與巴依老爺斗智斗勇的阿凡提，認(rèn)識(shí)了雙目失明憑借自身努力取得非凡成就的美國(guó)女作家海倫﹒凱勒，認(rèn)識(shí)了才華橫溢、斷案如神的名偵探福爾摩斯，認(rèn)識(shí)了機(jī)警睿智、復(fù)雜多面的狐貍列那……。這些栩栩如生的人物形象讓我了解了人間百態(tài)。
閱讀像是一位智者，引領(lǐng)我學(xué)習(xí)到了新奇的課外知識(shí)。一年中的“四季”是怎樣形成的、海水為什么發(fā)藍(lán)、打蛇為什么要打七寸、為什么晚上要刷牙等等這些科普小知識(shí)通過(guò)平常的閱讀，深深印進(jìn)我的腦海，幫助我開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)。
在我的心中，書(shū)是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。我愿意永遠(yuǎn)做那只小小的“書(shū)蟲(chóng)”!
小學(xué)生我的快樂(lè)作文15
也許“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”讓你擁有曲徑通幽的快樂(lè)，也許“草色遙看近卻無(wú)”讓你擁有生機(jī)勃勃的快樂(lè)，而“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讓我擁有了名言警人的快樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是唐代大詩(shī)人杜甫的名句。意思是讀書(shū)只有讀透書(shū)，博覽群書(shū)，這樣落實(shí)到筆下運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，有如神助一般。
最開(kāi)始讀到這回句話，是我在上小學(xué)時(shí)。那時(shí)，我的作文不太好，就想怎么把它寫好。一天，我跑去書(shū)店看書(shū)，在一本書(shū)里讀到了這句話。開(kāi)始，我以為它的意思就是把書(shū)讀“破”了，才能寫好作文。就想，讀“破”一本書(shū)，那要多長(zhǎng)時(shí)間啊。但為了寫好作文，我想就看看多長(zhǎng)時(shí)間能把書(shū)讀“破”。，我把這本書(shū)買回家，有事沒(méi)事就拿出來(lái)讀。漸漸地，書(shū)皮破了，書(shū)頁(yè)也卷了，呀！果真讀“破”書(shū)了，我興奮得一蹦三尺高。是不是我能寫好作文了？在一次作文點(diǎn)評(píng)中，老師說(shuō)我的文采特別好。我心理美滋滋的，讀書(shū)破萬(wàn)卷真好。
于是我又買來(lái)許多書(shū)讀有文學(xué)的，有百科的，有學(xué)習(xí)的……不管哪一個(gè)，我都抱著讀破的念頭去看，真的，我快樂(lè)極了！從《白雪公主》里我感受到善良的快樂(lè)，從《魯濱遜漂流記》里我感受到勇敢的快樂(lè)，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里我知道了自然的`快樂(lè)……啊，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言已經(jīng)在我的心底扎根，在我的生活發(fā)芽。名言警人，它讓我像蜜蜂一樣辛勤地釀蜜，博覽群書(shū)，寫出一篇篇美文，得到老師、同學(xué)、父母的夸獎(jiǎng)，而且，我還在網(wǎng)上投稿，也有發(fā)表呢！
啊，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言帶給我作文的快樂(lè)，也帶給我自信的快樂(lè)，我擁有，我快樂(lè)。