有關(guān)幫助話(huà)題的作文集合五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幫助話(huà)題的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

幫助話(huà)題的作文 篇1

　　一天小白兔的媽媽讓小白兔拔籮卜，給姥姥，小白兔摘了一大筐羅卜，可是昨天的大風(fēng)把小橋吹倒了，它沒(méi)有船，過(guò)不了河，于是小白兔著急的哭了。

　　突然一只正在散步的小貓看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)小兔，“小兔、小兔，你在哭什么？”小白兔說(shuō)：“昨天的'大風(fēng)把橋吹毀了，但我要過(guò)河給姥姥送蘿卜�！毙∝埧匆�(jiàn)一棵大樹(shù)下有一些東西，這些東西能讓它過(guò)河嗎？仔細(xì)想想后，小貓說(shuō)：“小兔你把你的籃子放在木板上，你再坐到木盆里，套上游泳圈”；然后你用一條繩子綁在木桶和木板中間就行了�！鞍凑招∝埖闹饕�，小白兔劃著木盆就走了，順利到達(dá)了河對(duì)岸。

幫助話(huà)題的作文 篇2

　　一天，小白兔的`奶奶生病了。小白兔提著一筐蘿卜去給她的奶奶送去。她走著走著，忽然，看見(jiàn)一條小河。小白兔來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)小橋被大水沖走了。于是，小白兔心想過(guò)不了河，就大聲哭了起來(lái)。

　　小花貓正在釣魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)小白兔在哭，就過(guò)去問(wèn)小白兔你為什么哭？

　　小白兔說(shuō)：“我的奶奶生病了小橋被大水沖走了，我過(guò)不去了�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“你不要哭了，我?guī)湍阆朕k法�！毙』ㄘ埡鋈�，看見(jiàn)樹(shù)下有一個(gè)救生圈和一個(gè)木盆，還有一個(gè)竹竿和木板。小花貓想了想，有辦法了。它讓小白兔把救生圈套上，它把筐子放到木盆里，小花貓坐著木盆拿著木板劃了過(guò)去，小白兔套著救生圈游了過(guò)去。小白兔非常感謝你小花貓，最后小白兔終于到達(dá)了奶奶家。

幫助話(huà)題的作文 篇3

　　幫助別人能收獲快樂(lè)，這是我親自體會(huì)到的道理，我就有這樣的一次經(jīng)歷。

　　那是一天下午，老師讓我們玩“跳大繩”�？珊竺娴腵同學(xué)總往前擠，當(dāng)然會(huì)有同學(xué)摔倒。這不，張軒就是個(gè)例子。啪！她被王佳欣擁倒了，差點(diǎn)被跳繩抽到，好險(xiǎn)。

　　下課了，大家都瘋跑回班級(jí)，只有張軒捂著胳膊慢慢地走。“她摔傷了吧�！蔽蚁搿Ｓ谑桥苓^(guò)去問(wèn)她：“怎么了？”“你看�！闭f(shuō)著，她卷起袖子給我看。居然摔傷了，傷口上還有點(diǎn)血呢！“去洗洗�！蔽依�著她去了水池。

　　我先拿了些衛(wèi)生紙，弄濕后，輕輕給她包上面，“好疼�！彼�說(shuō)�？粗�她那痛苦的樣子，我真得有些不忍心了。我得輕點(diǎn)。

　　過(guò)了好久，她才不疼了。我趁機(jī)把傷口里的沙子洗出來(lái)，迅速給她包扎好，然后我們就回班了。

　　放學(xué)了，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。”我說(shuō)：“不客氣，咱們是同班同學(xué)嗎，客氣啥呀。”說(shuō)完，我倆都哈哈大笑起來(lái)。那時(shí)，我心里感到是那么的快樂(lè)。

　　原來(lái)，幫助別人也會(huì)收獲快樂(lè)。

幫助話(huà)題的作文 篇4

　　幫助是什么？爸爸說(shuō)：“幫助是一種愛(ài)�！蔽矣謫�(wèn)，幫助在哪里？爸爸笑著說(shuō)：“幫助在我們的生活中，你只要仔細(xì)觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)它。”

　　上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小孩騎著自行車(chē)，一不小心摔倒了。路邊的一位叔叔趕緊把她扶起來(lái)……上課的時(shí)候，我的同桌--熊天浩忘記帶鉛筆了，我連忙從文具盒里拿出一只鉛筆給他，他說(shuō)：“謝謝你�！蔽议_(kāi)心極了。

　　哦，我終于知道幫助是什么了，幫助就是人和人之間的'一種愛(ài)，這種愛(ài)真快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@種愛(ài)，我們這個(gè)世界才更美好了

幫助話(huà)題的作文 篇5

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感;愛(ài)，使人間充滿(mǎn)溫暖，它藏在日常生活中，伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　一年暑假，我去參加了課外作文班組織的一次一個(gè)人獨(dú)自去的夏令營(yíng)。有一天，老師讓我們寫(xiě)一篇作文。我正準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了。我想：那是我最喜歡的`筆，也是我?guī)��?lái)的唯一一支筆，沒(méi)了它我還怎么寫(xiě)作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽然想起了一些事，立刻斷定筆是在上完課回賓館的時(shí)候掉的。

　　我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽(tīng)了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆，說(shuō);“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買(mǎi)的筆，你留著慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了�！薄澳闶障掳�!這支筆十分好寫(xiě)。而且下次你就不用再向我借了。”我聽(tīng)了后，收下了。

　　我從這件事看出她喜歡樂(lè)于助人。

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