圖書(shū)館作文（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的圖書(shū)館作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書(shū)館作文 篇1
今天我要給大家推薦一個(gè)好地方，那就是城市圖書(shū)館。
當(dāng)你走進(jìn)城市圖書(shū)館時(shí)，眼前時(shí)一片書(shū)的海洋，書(shū)架上擺放著各種各樣的書(shū)籍。你可以任意拿起一本書(shū)，坐在任意一個(gè)空位上靜靜地看上一個(gè)下午的書(shū)，讓你徜徉在書(shū)的'海洋中。每本書(shū)都有一個(gè)編號(hào)，如果你找不到你想要的書(shū)，還可以到圖書(shū)館中央的電腦上查詢，在上面你按照指示操作就可以找找結(jié)束，十分方便。
在這里，大家都是有序借書(shū)看書(shū)。圖書(shū)館里不允許大聲喧嘩，它給我我們提供了一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境。當(dāng)你遇到困難時(shí)，可以直接找相關(guān)書(shū)籍去尋找答案。
在這里，看書(shū)的人十分多，你可以交到志同道合的書(shū)友。
這里的學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚，在這里看書(shū)，不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以為家里省下一大筆錢。比如一到四年級(jí)的《米小圈》，我特別喜歡看，一本大約要20元，一到四年級(jí)全套要好幾百呢，在這里卻是全免費(fèi)的，我還可以反復(fù)看。
我喜歡城市圖書(shū)館，希望你也能喜歡這個(gè)地方。
圖書(shū)館作文 篇2
今天我給大家推薦一個(gè)好地方——圖書(shū)館，它位于東至縣政府大樓的左邊。下面請(qǐng)隨我一起去參觀吧！
走進(jìn)一樓大廳，映入眼簾的是親子閱覽室和少兒閱覽室。大廳右邊是展覽室，展覽的是一些書(shū)法作品和水墨畫(huà)。大廳最里面是成人閱覽室。
我漫步在少兒閱覽室，哇！真是孔夫子搬家——凈是書(shū)��！只見(jiàn)一排排書(shū)柜上擺滿了各種類型的書(shū)。我隨手拿了一本《熱帶雨林》，發(fā)現(xiàn)里面講了許多熱帶雨林動(dòng)物的.生活習(xí)性，有嘴巴超級(jí)大的巨嘴鳥(niǎo)，有喜歡吃多肉的昆蟲(chóng)，還有箭毒蛙……箭毒蛙身上的顏色告訴我們它是有劇毒的。我拿起《科學(xué)家的故事》，里面講了一些著名科學(xué)家的偉大成就：愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)……我拿起《中國(guó)歷史》，知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎么修建成的，英法聯(lián)軍燒毀了舉世聞名的圓明園……
圖書(shū)館是讓人獲取知識(shí)的好地方，能促人奮發(fā)向上，大家快來(lái)圖書(shū)館看書(shū)吧！
圖書(shū)館作文 篇3
下午，爸爸、媽媽、妹妹和我一起去圖書(shū)館，圖書(shū)館外面有一個(gè)保安，那里面要安靜，不能大聲說(shuō)話。我進(jìn)去圖書(shū)館，圖書(shū)館里有檢查的工作人員。
第一個(gè)門我們四口人都能進(jìn)去，第二個(gè)門只有我能進(jìn)去，因?yàn)橹挥?歲以上才能進(jìn)，爸爸媽媽不能進(jìn)去，我自己進(jìn)去做里面看書(shū)，等時(shí)間可快到了，我從里面拿了一本書(shū)，爸爸在外面拿了一本書(shū)，然后爸爸把書(shū)放到機(jī)器上，完成了借書(shū)。
我們從圖書(shū)館出來(lái)，看上很多菜園，一路上我們認(rèn)識(shí)了好多植物，開(kāi)開(kāi)心心的回家了！
圖書(shū)館作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們?nèi)チ耸冀ㄓ?978年的圖書(shū)館，它位于六盤水市鐘山區(qū)鐘山西路48號(hào)。
老師帶我們參觀了位于二樓的報(bào)刊閱覽室，那里有四川日?qǐng)?bào)和中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)，還有中國(guó)老年報(bào)等許多報(bào)紙，真是報(bào)紙的海洋！圖書(shū)館的三樓有中國(guó)文學(xué)類，外國(guó)文學(xué)類等等許多書(shū)籍。市圖書(shū)館的書(shū)可真多��！
之后我們回到了位于一樓的兒童閱覽室。我閱讀了《科學(xué)常識(shí)》，這本書(shū)中講到了宇宙年齡，上面寫(xiě)著150億歲，我和同桌分享了我所得到的知識(shí)，同桌也向我介紹了他所得到的'知識(shí)，我就心懷好奇，又看了一本。
整整一上午，我們都在知識(shí)的海洋里盡情地遨……
如果人們沒(méi)有知識(shí)，那也就什么也不懂，書(shū)可以幫我們學(xué)到很多知識(shí)，書(shū)是我們知識(shí)的來(lái)源。
圖書(shū)館作文 篇5
上星期天，我們一家去圖書(shū)館里看書(shū)，我和弟弟去找了自己想看的書(shū)，媽媽和爸爸帶著妹妹去看書(shū)看。我看的是《西游記》這本書(shū)，第一看的是米小圈這本書(shū)，看著看著，我仿佛看見(jiàn)，從石頭里蹦出一只猴子，它就是孫悟空，他看見(jiàn)一只老猴子，老猴子說(shuō)也是從哪里來(lái)的老猴子問(wèn)。孫悟空聽(tīng)到，水里有猴子的.聲音，孫悟空一下就進(jìn)了水簾洞里了。我把孫悟空這本書(shū)看完了，弟弟。把米小圈看完了，我和弟弟就換了一下。
我在看的時(shí)候，在米小圈這本書(shū)上看到了一些謎語(yǔ)，就問(wèn)弟弟他能不能答對(duì)。第一個(gè)是樹(shù)上有十只小鳥(niǎo)，一獵人打下一只。日還剩幾只小鳥(niǎo)？誰(shuí)只弟弟把幾道題全部答對(duì)了。
今天在圖書(shū)館里看書(shū)可真開(kāi)心啊，我建議你去圖書(shū)館。
圖書(shū)館作文 篇6
今天是8月4號(hào)，也是星期天。我的暑假時(shí)間幾乎過(guò)半了，除了完成老師布置的暑假作業(yè)，我還想利用暑假時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)其他本事。
在爸爸媽媽奶奶的陪同下，我們來(lái)到了鄭州科技館，兩點(diǎn)左右到達(dá)了目的地，天熱的讓人有點(diǎn)喘不過(guò)氣，爸爸的T恤都濕了一片，但是熙熙攘攘的人群大家的`參觀學(xué)習(xí)熱情依然沒(méi)有絲毫減弱。由于人太多了，排的長(zhǎng)龍隊(duì)形，我們無(wú)法立即入館學(xué)習(xí)參觀。
媽媽建議先去旁邊的河南省圖書(shū)館看會(huì)兒書(shū)，再來(lái)排長(zhǎng)龍。
媽媽帶我去了少而閱讀館，哪里是個(gè)安靜的樂(lè)園，大家都在認(rèn)真的看書(shū)，好多好多我喜歡的書(shū)讓我有些眼花繚亂，翻來(lái)翻去。我找了兩本最喜歡的。
圖書(shū)館作文 篇7
今天，媽媽帶我去圖書(shū)館去看書(shū)，我高興的一蹦三尺高。
我和媽媽一起騎電車去書(shū)店，很快我和媽媽就到了書(shū)店，我一進(jìn)去，圖書(shū)館安安靜靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我往里走，那里有好多書(shū)，如：紅樓夢(mèng)，曹文軒的草房子，葉圣陶的稻草人……其中我最喜歡曹文軒的`草房子。
主要內(nèi)容描寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年經(jīng)歷的許多看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，讓少年桑桑獲得了刻苦銘心，終身難忘的人生啟蒙。
圖書(shū)館真不愧是知識(shí)的海洋！
圖書(shū)館作文 篇8
我們學(xué)校有兩個(gè)圖書(shū)館，一個(gè)在三樓，還有一個(gè)在一樓，以前我都是在一樓借書(shū)的。
一樓都是一種兒童畫(huà)，三樓都是一種科學(xué)書(shū)，一樓的兒童畫(huà)，可以在亭子下面讀書(shū)，現(xiàn)在都一個(gè)間教室里讀。
兒童畫(huà)都有故事書(shū)、還有數(shù)學(xué)書(shū)，還有好多好多的書(shū)，等著我們?nèi)タ茨兀?/p>
三樓的科學(xué)書(shū)，都是大人看的科學(xué)書(shū)大人看的很有意思的'。
一樓的兒童畫(huà)書(shū)和三樓的科學(xué)書(shū)都有一些知識(shí)，兒童畫(huà)書(shū)，我們小孩子，嗯，看了會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，而科學(xué)書(shū)對(duì)大人來(lái)說(shuō)會(huì)研究出來(lái)一些好玩的小東西，所以你們一定要來(lái)呀，就在學(xué)校的圖書(shū)館里，我等著你來(lái)呀，小朋友們快點(diǎn)。
那里的書(shū)可好看了，老師們，小朋友們一一定要來(lái)看。
圖書(shū)館作文 篇9
今天，我媽媽帶我和我的朋友石去中牟圖書(shū)館看書(shū)。
那里有很多書(shū)，也有一些已經(jīng)停產(chǎn)的書(shū)。當(dāng)我和朋友去那里的時(shí)候，我拿起一本書(shū)，直接坐在地板上，而不是坐在我旁邊的椅子上
你看。我們先看了查理九世，魔鬼診所，然后看了海底2萬(wàn)英里，格林童話和三國(guó)演義。我們看了兩個(gè)小時(shí)。我不愿意回家。但是當(dāng)我們要下樓的時(shí)候，才想起有一本1001夜的書(shū)，三年級(jí)一定要看。我和朋友讓我媽讓我們看一會(huì)兒。我媽看了看表，說(shuō)：“我們一會(huì)兒只能看10分鐘�！蔽液臀业�.朋友高興得跳了起來(lái)。
就在我們著迷的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“該走了�！�
就這樣，我們舍不得回家。
圖書(shū)館作文 篇10
今天，爸爸帶我和家人去圖書(shū)館了。我和爸爸去圖書(shū)館里面借書(shū)，媽媽和妹妹在外面玩。我們來(lái)到大門口，先問(wèn)人家在幾樓，服務(wù)人員告訴我們?cè)谌龢恰Ｄ銈兊竭_(dá)三樓時(shí)，有很多人在看書(shū)。爸爸問(wèn)別人怎么辦卡借書(shū)。務(wù)人員說(shuō)，辦卡需要拿身份證和100元現(xiàn)金。可是，我們沒(méi)有100元現(xiàn)金。這時(shí)有位家長(zhǎng)說(shuō)可以去門口籃球廣場(chǎng)旁邊的小賣鋪里面換現(xiàn)金。我和爸爸一起去了，可是人家沒(méi)有100元錢。爸爸又帶我去了一個(gè)超市，在路上我跟著爸爸，由于我走的`太慢，跟著跟丟了，好在爸爸叫了我?guī)茁曃也耪业�，超市的老板爸爸認(rèn)識(shí)他，給我們換了100塊錢的現(xiàn)金。換了錢之后，我們又回去圖書(shū)館辦卡，辦完卡以后就去里邊選書(shū)了。一張卡可以借三本，我借了兩本。一本是《西游記》，另一本是恐龍歷險(xiǎn)記。拿到書(shū)以后，我們就回家了。
圖書(shū)館作文 篇11
有時(shí)我去到圖書(shū)館看書(shū)，但看書(shū)時(shí)我覺(jué)得很無(wú)聊。
未來(lái)的圖書(shū)館可以有三部分。一部分是幼兒園小學(xué)一，二年級(jí)設(shè)計(jì)。只要你從紅書(shū)架上取下來(lái)一本書(shū)看起來(lái)就像看動(dòng)畫(huà)片一樣，這種書(shū)每一頁(yè)都有故事。
第二是圖畫(huà)書(shū)，只要你從綠書(shū)架上取下來(lái)一本，你翻開(kāi)書(shū)就會(huì)有人把內(nèi)容講出來(lái)，你看著書(shū)就好像進(jìn)入到里面一樣。
第三，也是最有趣的一部分。只要你從黃色的書(shū)架上取下一本書(shū)打開(kāi)書(shū)就可以進(jìn)入書(shū)里你也可以按旁邊的.按紐就會(huì)換成表演的衣服上場(chǎng)，當(dāng)然你也可以當(dāng)觀眾你只要按藍(lán)色就會(huì)開(kāi)始演。
未來(lái)的圖書(shū)館不但可以從書(shū)中學(xué)到其樂(lè)無(wú)窮的知識(shí)，我只想對(duì)你說(shuō)你想要這種的圖書(shū)館嗎？
圖書(shū)館作文 篇12
今天是8月4日，也是星期天。我的暑假時(shí)間快過(guò)半了。除了完成老師布置的暑假作業(yè)，我還想利用暑假時(shí)間較長(zhǎng)的其他技能。
拓寬知識(shí)面！
在爸爸媽媽和奶奶的陪同下，我們來(lái)到鄭州科技館，兩點(diǎn)左右到達(dá)目的地。天太熱了，我爸的t恤都濕了，但熙熙攘攘的人群對(duì)參觀和學(xué)習(xí)的熱情絲毫沒(méi)有減弱。因?yàn)槿颂�，�?duì)伍太長(zhǎng)，不能馬上進(jìn)圖書(shū)館學(xué)習(xí)參觀。
我媽建議先去附近的河南省圖書(shū)館看書(shū)，然后排隊(duì)。
我媽媽帶我去了紹爾閱讀館，那里是一個(gè)安靜的'天堂。每個(gè)人都在認(rèn)真閱讀。很多喜歡的書(shū)讓我眼花繚亂，翻來(lái)覆去。我找到了兩本最喜歡的書(shū)。
圖書(shū)館作文 篇13
求得知識(shí)的地方有很多，例如：博物館、美術(shù)館、動(dòng)物園、植物園……不過(guò)有一個(gè)地方可以讓我一進(jìn)去就不想再出來(lái)，那就是圖書(shū)館。
我們學(xué)校的圖書(shū)館，環(huán)境清幽，一眼望去，圖書(shū)擺放整齊，墻壁貼著幾句勵(lì)志小語(yǔ)，角落里還種著幾盆觀賞植物，給人有舒適的'感覺(jué)。
書(shū)架上有各式各樣的書(shū)籍，有科學(xué)、地理、天文、歷史、美術(shù)……應(yīng)有盡有。翻開(kāi)書(shū)本，讓法老王帶領(lǐng)我們進(jìn)入神秘的金字塔王國(guó)，騎著小馬在非洲大草原奔馳，乘著太空船隨著太空人跟流星賽跑……
圖書(shū)館有如一做寶山，走一趟寶山，讓你不會(huì)空手而回。
圖書(shū)館作文 篇14
周末，爸爸帶我和弟弟去圖書(shū)館，我自己都非常高興，我、爸爸和弟弟一起開(kāi)車去圖書(shū)館。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了圖書(shū)館。我弟弟想看見(jiàn)寶貝一樣沖上樓，我挑了一本書(shū)，弟弟也挑了一本書(shū)，弟弟挑的這第幾條這本書(shū)上有很多他不認(rèn)識(shí)的字，一有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)我，弟弟問(wèn)的字太多了，我有點(diǎn)不耐煩了。我生氣的對(duì)弟弟說(shuō)：“你不要再問(wèn)我了，你問(wèn)問(wèn)爸爸吧！”弟弟垂頭喪氣地說(shuō)：“好的.。”
下午兩三點(diǎn)左右，爸爸說(shuō)：“我們走吧。”我不情愿的說(shuō)：“哦。”
這個(gè)周末可真開(kāi)心��！
圖書(shū)館作文 篇15
有人的樂(lè)園是游樂(lè)場(chǎng)，有人的樂(lè)園是美麗的風(fēng)景，有人的樂(lè)園是廣場(chǎng)……我的樂(lè)園卻是有著知識(shí)的“圖書(shū)館”。
剛進(jìn)入房間，就可以看到一個(gè)小小的書(shū)架，書(shū)架上擺著各種各樣的書(shū)籍。書(shū)架旁就是我的書(shū)桌，我在這里讀書(shū)，能讓我感受到無(wú)窮的快樂(lè)。
我的書(shū)架上，歷史書(shū)、散文書(shū)、童話書(shū)、科普書(shū)、小說(shuō)、預(yù)言書(shū)等。每次，當(dāng)我拿一本書(shū)，坐在凳子上，津津有味的看起來(lái)時(shí)，總是有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，我常常會(huì)被書(shū)中的.情節(jié)所吸引，好像我身臨其境站在他們身邊，我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)完美的結(jié)局而高興不已，我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)悲慘的結(jié)局而替他傷心，我也會(huì)因?yàn)橐恍┯⑿勖鎸?duì)強(qiáng)敵勝利歸來(lái)而贊嘆不已。
想要寫(xiě)出好的作文，就需要多讀書(shū)；想要擁有好成績(jī)，就需要多讀書(shū)；想要得到更多知識(shí)，就需要多讀書(shū)。讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有很大的幫助。我的爸爸常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)，是開(kāi)啟智慧的法寶”。
在書(shū)桌前讀書(shū)，這就是我的樂(lè)園。
圖書(shū)館作文 篇16
這個(gè)地方是學(xué)霸的天堂，也是一個(gè)學(xué)習(xí)圣地，這個(gè)地方就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館有一個(gè)規(guī)則就是安靜。只要你保持安靜就可以安靜的看書(shū)，在圖書(shū)館里，不能說(shuō)話要保持安靜，不能穿拖鞋進(jìn)去，總而言之圖書(shū)館就是必須要安靜。
這也是我喜歡圖書(shū)館的其中一個(gè)原因，還有一個(gè)原因就是這里的書(shū)特別特別的多，基本上什么書(shū)都有，而且也不會(huì)有人打擾你。
就比如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，在這里面你個(gè)小男孩養(yǎng)了一只小蟋蟀，他還養(yǎng)了一只貓和一只老鼠，之后這只蟋蟀成了名，因?yàn)樗麜?huì)唱歌�！逗５變扇f(wàn)里》，講述了海底里的奇妙世界�！豆げㄌ亍罚v述了哈利和邪惡的魔法師伏地魔展開(kāi)了一場(chǎng)決斗最后被哈利打敗。
圖書(shū)館幾乎所有人都喜歡，這里除了一些名著，好書(shū)等，還有漫畫(huà)，這些漫畫(huà)基本上所有人都會(huì)愛(ài)，這就是為什么有這么多人會(huì)喜歡圖書(shū)館，漫畫(huà)有好多，但也就只有那么一小塊地方有，而有的書(shū)跟漫畫(huà)差不多，那也不屬于漫畫(huà)，因?yàn)槊總�(gè)人喜歡的書(shū)都不同，有的`人喜歡的書(shū)是《小豬唏哩呼嚕》有的卻喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，他們喜歡的書(shū)都是漫畫(huà)。
但我推薦的還是一些國(guó)外的名著和國(guó)內(nèi)的名著，國(guó)內(nèi)都知道的有四大名著，分別是《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》，國(guó)外比較知名的就是《哈姆雷特》《老人與海》了。
圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，歡迎任何來(lái)到這里看書(shū)的人。
圖書(shū)館作文 篇17
媽媽：“我可以去圖書(shū)館嗎？”我總是這樣問(wèn)媽媽，所以媽媽也常常說(shuō)：乖，你自己去吧！
雖然家里的讀書(shū)氣氛很好，但是我比較喜歡一個(gè)人靜靜的在圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的書(shū)、沒(méi)有看過(guò)的書(shū)、令人好奇的書(shū)，一個(gè)人沉靜在瀰漫著讀書(shū)風(fēng)氣的圖書(shū)館那就是我最喜歡的，不但沒(méi)人干擾，也可以一直換書(shū)，每一本好看的書(shū)都可以看。
圖書(shū)館彌漫著讀書(shū)的氣氛，感覺(jué)真好，雖然書(shū)都有一些老舊，但我仍然覺(jué)得圖書(shū)館是知識(shí)寶庫(kù)，擁有不同種類的書(shū)，讓人補(bǔ)充著不同種類的'知識(shí)，那不就是天堂嗎？所以大家要常常去圖書(shū)館喔！你如果整天都待在家里，可能就補(bǔ)充不到這些寶貴的知識(shí)。
圖書(shū)館這個(gè)天堂帶給我太多的好處了！你如果在家里看電視，可能會(huì)變成四眼田雞，你到圖書(shū)館就不會(huì)了，到圖書(shū)館比吃紅蘿蔔好太多了！再來(lái)，你在家里看書(shū)，能看的你也看過(guò)很多遍了吧，但是圖書(shū)館就不一樣了，他隨時(shí)會(huì)新增很多好看的書(shū)，另你看也不完呢！我的收獲太多了！數(shù)了一百年也數(shù)不完呢！
到圖書(shū)館的意義重大，不一定要看圖書(shū)館的書(shū)，也可以自己帶書(shū)去看，也不一定要看書(shū)，也可以寫(xiě)讀書(shū)心得，看了這么多書(shū)的你，應(yīng)該要開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)心得啰！如果等你長(zhǎng)大，把這些你寫(xiě)的讀書(shū)心得整理成一本書(shū)，這樣不是很好嗎？所以我推薦的圖書(shū)館是沒(méi)錯(cuò)！就是光明小學(xué)圖書(shū)館！
圖書(shū)館作文 篇18
今天，我們?nèi)チ藞D書(shū)館，我們既是為了我寫(xiě)作業(yè)，還是為了準(zhǔn)備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒(méi)有位置�？戳艘粫�(huì)兒，一個(gè)座位也沒(méi)有。于是我們?nèi)チ宋鍢�，五樓位置比較多，我們找了一個(gè)坐了下來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)之后，我準(zhǔn)備去下面轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，我從一樓開(kāi)始走。
一樓，我看見(jiàn)了那個(gè)指示牌“音樂(lè)廳”，指示牌被一些東西蓋著，顯得破舊不堪。接著，我看到了那個(gè)專供那些學(xué)前兒童的游樂(lè)場(chǎng)，我曾經(jīng)也在那里面，那時(shí)還年幼無(wú)知，不懂那些道理，那時(shí)我快樂(lè)又無(wú)憂無(wú)慮，到這里也如此。那里也更先進(jìn)了，它為什么要升級(jí)呢？快樂(lè)就好了，科技的先進(jìn)并不能更快樂(lè)，更先進(jìn)，人們的要求也更多，那些不知未來(lái)的時(shí)間，不是更快樂(lè)嗎？
二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現(xiàn)在和未來(lái)。
三樓，即使和以前沒(méi)有什么變化，可人們，也向蒼老邁進(jìn)了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經(jīng)的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財(cái)富和榮譽(yù)，失去了曾經(jīng)。
四樓，在曾經(jīng)，并沒(méi)有那么多人，一切都那么寧?kù)o。后來(lái)，它改造了，更現(xiàn)代化了，人們總是爭(zhēng)搶四樓的.座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時(shí)間留下的痕跡？
時(shí)間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是幾乎沒(méi)有的變化。
圖書(shū)館作文 篇19
每個(gè)人的心目中，都有自己最喜歡的地方。你能猜猜我最喜歡的地方是怎樣的嗎？猜不著？哈哈！不告訴你！
這個(gè)地方很干凈，書(shū)架上的書(shū)，就像一群調(diào)皮的小孩子，但在圖書(shū)館里面這位家長(zhǎng)的監(jiān)督之下，也只能乖乖守規(guī)矩。除了書(shū)架，地板上也很干凈，沒(méi)有灰塵，沒(méi)有頭發(fā)，更別說(shuō)有小紙屑了！
這個(gè)地方也很安靜。人多的時(shí)候，最多也就是一點(diǎn)點(diǎn)竊竊私語(yǔ)，人少的時(shí)候，那就更別提了，簡(jiǎn)直連一根針掉地上，都能聽(tīng)得到。
如果說(shuō)要判斷一個(gè)地方，為什么很受人喜歡，那當(dāng)然要看看，他有什么好玩之處了，這個(gè)地方也一樣。他顧名思義，就是一個(gè)有很多書(shū)的地方，只要你想看的書(shū)，這里都有。而且，這里可不像其他地方，可以專心致志地看書(shū)，不受別人的`打擾，像我這種愛(ài)看書(shū)的人肯定不會(huì)錯(cuò)過(guò)啦！但是，他可不是只能看書(shū)的，在這里還能寫(xiě)作業(yè)、上課、宣傳國(guó)家的倡導(dǎo)和開(kāi)公益講堂。其中，我一共參加過(guò)三次公益講堂，都是關(guān)于山水畫(huà)和國(guó)畫(huà)的。有一次，老師剛剛講完課，我就揮筆蘸墨開(kāi)始畫(huà)。你猜猜，我畫(huà)的是什么？就是青花瓷！
他是一個(gè)給人帶來(lái)幸福的地方。這個(gè)地方就像一個(gè)調(diào)節(jié)閥。總是把我的壞心情調(diào)成開(kāi)心。有一次我心情很不好，心里很悶，可一來(lái)到圖書(shū)館，就感覺(jué)是來(lái)到了仙境一樣：拋掉了所有煩惱；放棄了所有傷心；舍棄了所有失望；丟棄了所有難過(guò)。沉浸在這茫茫書(shū)海之中。
什么？你已經(jīng)迫不及待的，想知道那是哪兒了？哈哈！那就是能讓你飛黃騰達(dá)，一鳴驚人的圖書(shū)館！
圖書(shū)館作文 篇20
寧波市圖書(shū)館新館真神奇！
入門有一個(gè)自動(dòng)推門機(jī)，如果讀者可以進(jìn)去，兩旁的燈會(huì)變成綠色,上面的指示燈會(huì)變成一個(gè)箭頭，出去的時(shí)候,會(huì)判斷這人是否帶著沒(méi)有借好的書(shū),如果沒(méi)有借好，它發(fā)出的聲音就像報(bào)警器一樣，又洪亮又果斷。負(fù)一樓是一個(gè)自助飯?zhí)茫恳蝗烁?0元就可以享用午餐了。
一至四樓都是圖書(shū)的世界，一樓是少兒閱讀書(shū)。哇！一排排書(shū)架上排著一層層書(shū)。這簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。里面有一個(gè)機(jī)器人，專門可以借書(shū)還書(shū)，不過(guò)必須要有借書(shū)卡。這個(gè)機(jī)器頭是一只海豚，腳是企鵝的樣子。還有殺菌機(jī)器，首先把書(shū)的中間夾住桿子中套進(jìn)去，然后關(guān)上門，最后按一下按鈕等待三十秒就可以把書(shū)拿走啦了。
最神奇的'就屬巨大的顯示屏了，上面有這個(gè)圖書(shū)館的模型、有時(shí)間、有書(shū)目多少冊(cè)、有幾點(diǎn)幾分人最多、有男女生比例個(gè)數(shù)、有溫度、有地圖……
這個(gè)借書(shū)器，只要把圖書(shū)放上去，不管是正著還是反著放在感應(yīng)處上面，一定會(huì)給你一個(gè)巨大的驚喜——就是把所有你放在上面的書(shū)名寫(xiě)在屏幕上。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，要是你放了五本以上的書(shū)，下面會(huì)顯示一行紅色字——只能借五本。哇！真神奇！如果你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)屏幕上那一行書(shū)名會(huì)從綠色變成灰色， 你就倒大霉了，因?yàn)槟愠霾蝗チ�，必須要主臺(tái)打個(gè)招呼。
哇！這個(gè)圖書(shū)館真神奇。
圖書(shū)館作文 篇21
一天，小刺猬經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，聽(tīng)到一聲吆喝：“猴子作家出新書(shū)了，現(xiàn)在可以免費(fèi)看咯！”聽(tīng)到這里，小刺猬想天下竟有這么好的事兒？于是馬上沖進(jìn)了圖書(shū)館，打算一探究竟。
排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于領(lǐng)到了書(shū)。于是小刺猬便拿著書(shū)尋找座位，可今天圖書(shū)館座無(wú)虛席，沒(méi)辦法，只能上二樓閱覽室找座位了。二樓人還是很多，同樣沒(méi)有座位，無(wú)奈之下，它找了一個(gè)角落，坐在了地板上。
過(guò)了好久，小羊打算走了，于是刺猬便趕緊搶著坐了過(guò)去。正在刺猬看得津津有味時(shí)，一旁的'小白兔不小心睡著了，倒在了刺猬身上。只見(jiàn)小白兔一個(gè)機(jī)靈地大跳，尖叫道：“喲，真刺人！”刺猬連忙起身道歉：“對(duì)不起，你坐吧！”說(shuō)完便走開(kāi)了。
它走到了空空的三樓，坐在階梯上想：這下沒(méi)有人會(huì)被我的刺誤傷了吧！可沒(méi)想到三樓不是讀者看書(shū)區(qū)域，小刺猬被管理員趕了下來(lái)。它只好又回到了二樓的角落，坐在地板上。剛一坐下，又刺到了一旁的小狐貍，最后它決定還是把書(shū)還了回家吧。
小刺猬又一次經(jīng)過(guò)剛才的座位，小白兔仍在認(rèn)真地看著書(shū)，鄰座的小烏龜這時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“小刺猬，你還沒(méi)找到座位嗎？你別走，跟我坐一起吧！”“可是，你難道不怕我的刺嗎？”刺猬疑惑道。“不怕，我有堅(jiān)硬的殼”，烏龜肯定地回答說(shuō)。小刺猬感激極了，連聲向?yàn)觚數(shù)乐x。
它們坐在一起果然相安無(wú)事，于是，便都能認(rèn)真地看書(shū)了。
圖書(shū)館作文 篇22
在星期天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，老師帶著我們來(lái)到美麗的榕城圖書(shū)館。
剛進(jìn)去老師就對(duì)我們說(shuō)：“你們放好用品，到書(shū)架選取比較有閱讀意義的讀本閱讀，并做好讀書(shū)筆記，最后一小時(shí)完成讀書(shū)話題作文。在館內(nèi)，你們要安靜地閱讀，不要吵到別人看書(shū)�！蔽覀兙拖蚶蠋煴攘藗�(gè)“OK”！
我看著一排排書(shū)整齊地站在書(shū)架上，我精心挑選了一本《西游記》的書(shū)。坐在椅子上，認(rèn)真地讀了起來(lái)，在里面我詳細(xì)了解了猴王出世的過(guò)程，知道了悟空三打白骨精的經(jīng)過(guò)，還知道了悟空三調(diào)芭蕉扇的故事了解到孫悟空的.高強(qiáng)本領(lǐng)，愛(ài)憎分明，聰明機(jī)智，被故事的情節(jié)所吸引，陶醉其中……
我越看越欣喜，可我剛看到緊張情環(huán)節(jié)，老師就要求我們寫(xiě)一篇讀后感，我戀戀不舍地把那本書(shū)放回原位，坐在位置上，想如何寫(xiě)一篇讀后感，可我還想不到幾分鐘就又想起了《西游記》的情節(jié)，我問(wèn)：“老師，要如何寫(xiě)一篇讀后感呢？”老師把詳細(xì)的過(guò)程告訴了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭就馬上寫(xiě)了起來(lái)，可我剛寫(xiě)到開(kāi)頭，圖書(shū)館就要與我說(shuō)再見(jiàn)了，我卻一步也不肯邁出去，但管理員還是把我“趕”出來(lái)了，我坐在車上悶悶不樂(lè)的想著《西游記》。
閱讀是我喜愛(ài)的，能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，了解到所不知道的許多知識(shí)，給我啟示。作者：陳佳蓉
圖書(shū)館作文 篇23
談起推薦一個(gè)好地方，有的人立馬說(shuō)是美麗的景區(qū)，有的人向往好玩的游樂(lè)園，還有的人著迷原始的自然保護(hù)區(qū)。而我推薦的地方是什么呢?告訴你吧，我推薦的地方卻是安靜而能開(kāi)啟智慧之門的地方，因?yàn)樵谀抢锬軐W(xué)到許多知識(shí)。所以我才喜歡上了圖書(shū)館，才把海滄圖書(shū)館推薦給大家。
圖書(shū)館有三層樓高，第一層是幼兒圖書(shū)區(qū)，這里入口處種了幾叢筆直的竹子，每次路過(guò)我看那竹子就聯(lián)想到“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！苯�(jīng)歷成千上萬(wàn)次折磨的綠竹矗立在那里，讓圖書(shū)館的空氣顯得更清新了。第二層少兒圖書(shū)室旁邊種著一棵蘭花，顯得真嫵媚動(dòng)人，花枝招展。第三層設(shè)有會(huì)議室、電腦閱讀室、自學(xué)室…。這里人山人海，有的在讀書(shū);有的.在寫(xiě)家庭作業(yè);還有的看書(shū)看累了，坐在沙發(fā)上做眼保健操休息。
圖書(shū)館里有擺放著很多書(shū)，有地理類型的書(shū)，有軍事類型的書(shū)，還有教科型的書(shū)…除了這些書(shū)，還有著名的《四庫(kù)全書(shū)》，聽(tīng)說(shuō)《四庫(kù)全書(shū)》是在清朝乾隆皇帝的時(shí)候，乾隆皇帝派紀(jì)曉嵐人到四庫(kù)管里修書(shū)，后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)書(shū)有些被燒壞了，所以讀過(guò)它的人很少，這個(gè)圖書(shū)館真豐富。這么多的書(shū)，我隨手拿起了一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)。
圖書(shū)館是我們學(xué)習(xí)最佳的地方，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的源泉!我雖然沒(méi)推薦游山玩水的好地方，但是我覺(jué)得這里是大家想要去的地方，所以我向你們推薦。
圖書(shū)館作文 篇24
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲回蕩校園，大多數(shù)的同學(xué)都迫不及待的往游樂(lè)場(chǎng)狂奔，而我卻踩著輕快的腳步往我的秘密基地──“圖書(shū)館”前進(jìn)。
每當(dāng)踏入圖書(shū)館，我總會(huì)親切地向圖書(shū)管理員問(wèn)好。開(kāi)放式的書(shū)架上，陳列著各式各類的圖書(shū)，彷佛在向我說(shuō)：“嗨！我們又見(jiàn)面了”�？粗煌昙�(jí)的小朋友正專注的找著自己想看的書(shū)籍時(shí)，彷佛有種“尋寶”的期待心情。學(xué)校的圖書(shū)館陪伴我度過(guò)許多下課時(shí)光，不管是晴天或雨天，不管是嚴(yán)冬或是盛夏，借書(shū)和還書(shū)早已成為我下課時(shí)的最佳娛樂(lè)。
我喜歡徜徉在浩瀚的書(shū)海中，讀到“地球公民”的科學(xué)常識(shí)版，讓我了解蚯蚓的一生，特殊的身體構(gòu)造讓它們彷佛擁有特異功能般能夠“復(fù)活”好幾回；日常生活版里的`法律常識(shí)，讓我明白原來(lái)“借書(shū)不還也會(huì)被通緝！”。有時(shí)，我會(huì)沉醉在奇幻的小說(shuō)世界，透過(guò)哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不兩立的魔幻世界，隨著故事的發(fā)展，心情也跟著起起伏伏�！皥D書(shū)館”有如一艘飛行船，帶領(lǐng)我翱翔廣闊的天地，穿梭古今、放眼世界。跟著故事中的主角一起到世界各地“尋寶”及“探險(xiǎn)”，既有趣又刺激。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課的鐘聲催促著我返回教室，我輕聲地向圖書(shū)管理員說(shuō)再見(jiàn)。在走廊上，看著許多同學(xué)氣喘吁吁，滿頭大汗地奔回教室，而我卻帶著滿足的微笑拎著書(shū)走著。“圖書(shū)館”是我的秘密基地，她提供我滿滿的知識(shí)，也陪伴我度過(guò)許多美好時(shí)光。
圖書(shū)館作文 篇25
圖書(shū)館就像面包店，有好多種口味的面包，等著大家各自去品嘗。我到了圖書(shū)館外面，就可以看到四棵櫻花樹(shù)，櫻花樹(shù)上掛著藍(lán)、白和黃色的燈，看起來(lái)真是美呀！
到了圖書(shū)館里，第一個(gè)看到的就是熱心助人的義工媽媽，每次我們有困難的時(shí)候，義工媽媽就會(huì)伸出援手幫助我們，所以下課的時(shí)候，我都會(huì)帶著開(kāi)心的心情去圖書(shū)館，義工媽媽就像甜甜圈，讓人吃了一口，就帶來(lái)溫暖的快樂(lè)。
在圖書(shū)館里，我最喜歡看故事書(shū)、漫畫(huà)和科學(xué)類的書(shū)，因?yàn)楣适聲?shū)很有趣，有的還會(huì)讓我們感動(dòng)到哭了呢！漫畫(huà)讓我們看得開(kāi)懷大笑，連媽媽叫我們?nèi)コ燥埢蛳丛�，都不想離開(kāi)漫畫(huà)呢！漫畫(huà)就像搔癢蟲(chóng)，每一分每一秒都在搔癢著我們�？茖W(xué)類的書(shū)讓我們學(xué)到很多知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大能成為一位厲害的博士。不同的書(shū)有著不同的滋味，都能讓人回味無(wú)窮。
這兩天，老師發(fā)了一張圖書(shū)館尋寶的游戲單，讓全班到圖書(shū)館選一本書(shū)，先在教室設(shè)計(jì)好外框，再到圖書(shū)館，在紙上出五個(gè)有關(guān)于這本書(shū)或圖書(shū)館的`題目，再給別人找答案，前五名可以得到兩個(gè)餅干，前五名以下的人就只能得到一個(gè)餅干。哈哈！我可是拿到第三名喔！
我真希望我長(zhǎng)大以后能蓋一棟奇妙又好玩的豪華圖書(shū)館，里面不但有沙發(fā)，還有一個(gè)厲害的機(jī)器人，只要你想看哪一本書(shū)，它都可以用最快的速度幫你拿好，如果你想要玩圖書(shū)館的玩具，機(jī)器人也會(huì)很快的送到你的手中呢！讓它和夏天的冰淇淋一樣受歡迎。
圖書(shū)館作文 篇26
今天早上，我和媽媽一起聊起想在農(nóng)村建立圖書(shū)館的事情，媽媽說(shuō)：“我想在農(nóng)村建幾座圖書(shū)館，讓農(nóng)村的孩子也有很多的書(shū)可以讀”。我說(shuō)：“你開(kāi)的圖書(shū)館能不能賺錢呢”？媽媽說(shuō)：在農(nóng)村開(kāi)的圖書(shū)館是免費(fèi)提供給別人看書(shū)的，所以不能賺錢。
我認(rèn)為開(kāi)個(gè)不賺錢的圖書(shū)館有什么用呢，我建議：那么我們就在城市建五個(gè)圖書(shū)館，在農(nóng)村建五個(gè)圖書(shū)館吧，鄉(xiāng)村的圖書(shū)館就少賺點(diǎn)錢吧。媽媽說(shuō)：在農(nóng)村建的`圖書(shū)館是公益的，不用賺錢�？墒俏也幌矚g不賺錢的圖書(shū)館或商場(chǎng)之類的東東。
我們說(shuō)到給圖書(shū)館取什么名字呢，我們想了想，媽媽想取個(gè)“小樹(shù)苗圖書(shū)館”，因?yàn)槟切┬∨笥丫拖裥?shù)苗一樣，需要陽(yáng)光，雨水，書(shū)就像陽(yáng)光，雨水一樣，讓小朋友變得更聰明，更優(yōu)秀。我覺(jué)得這個(gè)名字不太合適，我想取個(gè)“多能圖書(shū)館”，里面有機(jī)器人做圖書(shū)管理員，財(cái)務(wù)也是機(jī)器人，因?yàn)樗挥盟X(jué)，可以更好的看管好財(cái)物，也不會(huì)多拿一點(diǎn)錢在身上。保安也是機(jī)器人，因?yàn)樗梢愿玫目粗⊥�，也可以知道誰(shuí)是小偷，誰(shuí)不是小偷，收銀員也是機(jī)器人，可以分辯出那些是真錢哪些是假錢，真正的人就是專門介紹圖書(shū)館的，會(huì)告訴客人一樓有什么書(shū)，二樓有什么書(shū)，三樓有什么書(shū)，公共廁所在哪里，緊急出口在哪里，滅火器在哪里，防護(hù)口罩和面具在哪里。
圖書(shū)館作文 篇27
今天下午，我和媽媽開(kāi)車去新圖書(shū)館。
走進(jìn)大門，一股書(shū)香撲面而來(lái)。在青少年閱讀室，有中外名著，有動(dòng)物小說(shuō)，還有美文精品……來(lái)這讀書(shū)的人可真多，雖正值三伏天，但炎熱的天氣卻擋不住人們對(duì)書(shū)的渴望，都醉心沉浸在書(shū)的世界。
旁邊還設(shè)有親子閱讀區(qū)，咖啡廳，朗讀亭……
坐電梯上到二樓，二樓是成年人的天堂，這里的書(shū)籍應(yīng)有盡有，勵(lì)志的.、哲學(xué)的、歷史的、天文的、醫(yī)藥的……一色的白地板，白桌子整齊排放，一縷縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，讓人心身舒暢。
人們有的捧著書(shū)閱讀，有的低頭仔細(xì)研究，也有的認(rèn)真挑選書(shū)籍。
走進(jìn)三樓，左邊是書(shū)籍閱覽區(qū)，這里的桌子很多，在棕色書(shū)柜的左右各有一列，不少學(xué)生拿著書(shū)包，伏在桌子上學(xué)習(xí)，專注極了；也有些大人拿著電腦，在研究問(wèn)題，十分專心。
右邊是報(bào)刊閱覽區(qū)，報(bào)紙排列整齊，有日?qǐng)?bào)、有早報(bào)、有晚報(bào)……人們坐在椅子上，拿著報(bào)紙仔細(xì)閱讀，也有人拿著刊物。這里陽(yáng)光格外充足，大片大片灑向地板，人們沐浴在陽(yáng)光中，享受閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)。
我們回到一樓，找出幾本喜歡的書(shū)，坐在凳子上，沉醉在書(shū)海之中，盡情享受閱讀之樂(lè)。
不知不覺(jué)已是下午5：00了，圖書(shū)館馬上就要關(guān)門了，人們陸續(xù)走出大門。
我也把書(shū)放回原處，愉悅地走出閱覽室，滿載而歸。
圖書(shū)館作文 篇28
昨天下午的課間，我和幾個(gè)同學(xué)去圖書(shū)館借書(shū)。
來(lái)到圖書(shū)館，我們發(fā)現(xiàn)卷閘門沒(méi)有開(kāi)，個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。調(diào)皮的高亦祎說(shuō)：“把它掀開(kāi)不就行了嘛？”說(shuō)罷，隨著一聲“轟隆轟隆”的巨響，就把卷閘門掀開(kāi)了。突破了卷閘門，下一層關(guān)卡就是最難的折疊門，高亦祎再次“挺身而出”，又聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲，折疊門也開(kāi)了。大家一擁而入，可是，走近一看，發(fā)現(xiàn)還有一道鐵門沒(méi)有開(kāi)，我們大失所望。高亦祎一氣之下，轉(zhuǎn)身就走，順手把門一關(guān)，門鎖住了，我的手被夾了，李子諾和楊書(shū)然也被困在里邊了。他倆使出全身力氣拉門，我的`手才被解救了出來(lái)。想到兩位同學(xué)還被關(guān)在里面，我顧不得手疼，心急如焚地跑去找門衛(wèi)師傅，卻沒(méi)有找到。我擔(dān)心他們等急了，又立刻跑回去告訴他倆：“暫時(shí)還沒(méi)找到鑰匙，別著急……”李子諾見(jiàn)我跑得上氣不接下氣的樣子，急忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別急，咱們?cè)俸煤孟胂�！”這時(shí)，我猛地想起教導(dǎo)處管理功能教室應(yīng)該有鑰匙，我急忙跑到教導(dǎo)處去找老師拿鑰匙。老師見(jiàn)我跑得滿頭大汗，忙說(shuō)：“別急，怎么回事？慢慢說(shuō)�！甭�(tīng)我說(shuō)完兩位同學(xué)被困在圖書(shū)館以后，老師給了我一大串鑰匙，我火速跑回那棟樓，一把一把地試，終于，試到那把相匹配的鑰匙了！
門打開(kāi)了，兩位同學(xué)被我“營(yíng)救”出來(lái)了，我們緊緊地?fù)肀г谝黄穑?dòng)地歡呼著，相互感謝著彼此的幫助！
雖然這次“營(yíng)救”事件驚心動(dòng)魄，但是我們都非常開(kāi)心，因?yàn)樵诶щy面前，我們互相幫助，通過(guò)自己的努力一一解決了難題，我們都是最棒的！
圖書(shū)館作文 篇29
“叮叮……”床頭的百變鬧鐘響了起來(lái)�！班�，讀書(shū)時(shí)間到！”我拿出服裝彩筆，往身上這么一畫(huà)，嘿，一套休閑裝就出來(lái)了。來(lái)到門口，機(jī)器人“小星”已經(jīng)吹出泡泡球等待著我了。我“呯”地一下跳進(jìn)泡泡里，向圖書(shū)館飛去。
瞬間就來(lái)到了圖書(shū)館�！鞍�，艾娜，你真準(zhǔn)時(shí)！”風(fēng)鈴姐姐笑著推開(kāi)大門。我還是第一次來(lái)到手帕圖書(shū)館呢。這里有一間間小小的房子，我推開(kāi)其中一扇小房子的門，驚呆了：墻壁是我最喜歡的粉色，靠窗的地方，放著一張柔軟的床，被單和枕頭都是閃爍著的。床的左邊有一個(gè)五層的小書(shū)架，書(shū)架的最高層放著一本筆記本電腦，還有一支數(shù)字智能筆。我快速地走進(jìn)小屋，一只機(jī)械手幫我把枕頭換成了靠墊，我挨靠在床邊，順手拿起一本手帕?xí)肚帏B(niǎo)》，看完一頁(yè)，怎么翻呢？我思索著，筆記本電腦忽然動(dòng)了動(dòng)，嚇我一跳，我翻開(kāi)一頁(yè)，用智能筆自動(dòng)做著讀書(shū)筆記，這一頁(yè)的好詞好句記完了，手帕?xí)沧詣?dòng)翻了一頁(yè)。讀著讀著，我才發(fā)現(xiàn)天黑了，肚子也“咕咕”地叫了起來(lái)。我剛讀完的幾本書(shū)，被風(fēng)吹開(kāi)了，書(shū)中竟然跳出了紫菜湯、稀飯和香菇雞肉包�！昂煤贸�！”吃著吃著，我困了，門口的風(fēng)鈴響了起來(lái)，我聽(tīng)到了風(fēng)鈴姐姐的.聲音“睡吧，晚安！”我挨靠著書(shū)柜，甜甜地睡了……
不知不覺(jué)，天亮了。我按下墻上的“借書(shū)”按鍵，墻上彈出一個(gè)顯示屏：“要借書(shū)請(qǐng)按一，要吃飯請(qǐng)按二……”我按下“一”，一個(gè)袋子出現(xiàn)在我的眼前，我把電腦、筆、和五十七本書(shū)放入袋子后，門自動(dòng)打開(kāi)了，我提著“輕飄飄袋”走出圖書(shū)館，耳邊還回蕩著風(fēng)鈴姐姐的“下回再來(lái)！”
圖書(shū)館作文 篇30
今天下午三點(diǎn)半，我和媽媽去市圖書(shū)館。圖書(shū)館在昆吾一期東門旁。我先下了樓，看了看雨還在下著呢，我就站在樓下喊媽媽，我對(duì)媽媽說(shuō)：“還下著雨呢！”媽媽說(shuō)：“我拿兩把傘吧！”我說(shuō)：“行，快點(diǎn)下樓！”我在樓下等了一會(huì)兒，媽媽終于下來(lái)了。
我和媽媽就向圖書(shū)館的方向進(jìn)發(fā)。在路上，我和媽媽還在“老磨坊”里買了兩個(gè)烤腸。媽媽一會(huì)兒就吃完了，我還在旁邊津津有味的吃著，媽媽饞的直流口水。不一會(huì)兒，我的也吃完了。我們又走了十分鐘左右，終于到了昆吾花園一期的南門。
進(jìn)去以后，我看到了很多積水�；�、草上面有很多雨滴，像顆顆珍珠閃閃發(fā)光。又走了大概兩、三分鐘，出了東門就到了圖書(shū)館。在門口，我們碰到了我的一個(gè)朋友。她在里面辦了一個(gè)借書(shū)卡，媽媽問(wèn)她：“借書(shū)卡怎么辦的？一次能借幾本？”她說(shuō)：“在二樓少兒圖書(shū)館辦卡，一次只能借兩本，需要交100元的押金�！蔽液蛬寢屃⒖躺狭硕䴓牵瑡寢尶戳丝磯ι系拈_(kāi)放時(shí)間表，我和媽媽就進(jìn)去了。旁邊有一位阿姨，媽媽問(wèn)阿姨：“星期幾辦卡？”阿姨說(shuō)：“星期三到星期五辦卡，你們先去看看書(shū)吧！”我先在綜合書(shū)架里面看了看、找了找，沒(méi)有我喜歡看的。我就去了文學(xué)類里面，也沒(méi)有找到我喜歡看的。我又去了新書(shū)架里面，這才有了我喜歡看的。我找了一本《老人與�！房戳丝矗惶每�。我就又左找右找，找到了五、六本《神奇的.校車》�？戳艘槐娟P(guān)于龍卷風(fēng)的內(nèi)容，我知道了龍卷風(fēng)是怎么形成的。我又看來(lái)一本漫畫(huà)書(shū)，里面是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的。媽媽看了一本《福爾摩斯偵探》。我和媽媽看了一個(gè)多小時(shí)，就高高興興的回家了。
書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我以后要多看書(shū)！
圖書(shū)館作文 篇31
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，從古代到現(xiàn)代，書(shū)雖然說(shuō)從手寫(xiě)到電腦打印變得非常的簡(jiǎn)潔，但是書(shū)中的知識(shí)卻沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而發(fā)生巨大的改變，反而讀書(shū)的人也越來(lái)越多了，雖然現(xiàn)在的手機(jī)電腦都是特別的方便，可我還是在大學(xué)的時(shí)候體會(huì)到了到學(xué)校里的圖書(shū)館借書(shū)的感覺(jué)，那是一種在電腦上或手機(jī)上體會(huì)不到的感覺(jué)。
有一次上完下午課程的時(shí)候，我看到了我們學(xué)校的圖書(shū)館，好奇心使我走進(jìn)了那里面，進(jìn)門的第一反應(yīng)就是特別的雄偉，特別的壯觀，里面的空氣都感覺(jué)特別的舒服，我坐電梯來(lái)到了九樓，這就是學(xué)校著名的圖書(shū)管了，走進(jìn)之后，看到旁邊工作的人員也在仔細(xì)的整理自己手頭的工作，跨進(jìn)那扇門的第一感覺(jué)就是特別的安靜，極其的安靜，感覺(jué)掉在地上一個(gè)根針都能聽(tīng)見(jiàn)，不一會(huì)的功夫，我感覺(jué)我都有點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)氣了，這里面實(shí)在是太安靜了，所有的座位都坐滿了，每個(gè)人走沉浸在自己的世界里面，好似都在書(shū)中找到了黃金屋一樣，我找到了自己喜歡的那一本書(shū)，我是比較喜歡歷史的，我找到了一本關(guān)于講解朱元璋的歷史，我看到歷史的事件也會(huì)被里面的知識(shí)吸引，拿到書(shū)后，我趕緊回到自己的`宿舍里面，開(kāi)始進(jìn)入我的知識(shí)海洋，大學(xué)的時(shí)光都是在圖書(shū)館度過(guò)的，圖說(shuō)館也是我最喜歡的地方。
在大學(xué)的生活在我的感覺(jué)里面是極其的美好的，既有一塊上學(xué)的同學(xué)，還有我平時(shí)打工時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友，我的社交也變的特別的開(kāi)闊了，尤其是大學(xué)的圖書(shū)館滿足了我一切的求知欲望，大學(xué)所有的休息時(shí)間大部分我都是在圖書(shū)館里度過(guò)了，我也非常喜歡我的大學(xué)時(shí)光。
圖書(shū)館作文 篇32
今天，學(xué)古箏的時(shí)候媽媽說(shuō)：“學(xué)完古箏到二樓去等我，順便寫(xiě)一下作業(yè)�！痹捯魟偮洌瑡寢審陌锬贸鍪畨K錢給我買東西吃。
學(xué)完古箏，我火速?zèng)_下樓找一個(gè)位子坐下來(lái)。我慢吞吞地把義甲拿下，再把它們整整齊齊地粘貼在卡上。粘貼完義甲，我覺(jué)得真沒(méi)意思，我去圖書(shū)柜里找了一本《辣丫頭小鈴鐺系列書(shū)》中的`一本《辣丫頭小鈴鐺——棉花魔術(shù)師》看起來(lái)。
棉花怎么會(huì)是魔術(shù)師？太奇怪了，讓我們一起來(lái)讀讀這個(gè)故事吧！
真的是太奇怪了，棉花會(huì)變色，我就給你們講講吧！在棉花開(kāi)花的時(shí)候是白色，再變成黃色，晚霞照過(guò)來(lái)它們會(huì)奕成粉紅色或紅色，有時(shí)候會(huì)變成紫色。真是變幻無(wú)窮呀！我又看了一個(gè)故事，這個(gè)故事是小鈴鐺用智慧捉住螃蟹，還知道螃蟹為什么橫著走的奧妙�？吹接檬蛛娡舶洋π芬鰜�(lái)，我想一個(gè)成語(yǔ)叫“引蛇出洞”，如果說(shuō)螃蟹的話就得說(shuō)：“引蟹出洞”，哈哈真有意思。
不過(guò)，看完這本書(shū)，我又覺(jué)得沒(méi)意思了。忽然，我感覺(jué)肚子餓了，就拿著媽媽給我買東西的錢乘電梯到四樓去買東西吃。
到了四樓，我來(lái)到小賣部門外一看，怎么沒(méi)人呢？我看了個(gè)半天，想了個(gè)半天，終于想出來(lái)了，原來(lái)是下班了。我失望地乘坐電梯下了樓。我剛坐下來(lái)要去寫(xiě)作業(yè)，媽媽推了我一下把我嚇了個(gè)半死。后來(lái)，我把作業(yè)本放進(jìn)包里又把衣服穿上，然后，拿起包跟媽媽走。
一路上我在想，“雖然，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)成，但是我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立了。”
最后，我總結(jié)了一下。我想到了一句短語(yǔ)：“從書(shū)中汲取精華”，我今天就從書(shū)中汲取精華了。
今天真是趣的一天呀！
圖書(shū)館作文 篇33
今天我來(lái)到圖書(shū)館，第一次見(jiàn)到這么多人同時(shí)在這么安靜的氛圍下一起看書(shū)，因?yàn)榕掠绊懙狡渌�，我躡手躡腳地往樓上走。
在樓上我看到一些名言，最讓我影響深刻的是莎士比亞的一句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，沒(méi)有書(shū)籍就像人類沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)�！边@句話讓我受益匪淺，啟發(fā)我以后要好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為我最忠誠(chéng)的朋友。
找到位子坐下后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面坐著一位戴著老花鏡的老爺爺，他悠然自得地靠在椅子上看書(shū)，時(shí)不時(shí)還眉頭緊皺，用手推推眼睛，似乎在思考著什么。一直以來(lái)，我總以為只有上學(xué)才需要讀書(shū)學(xué)習(xí)，但是今天，我深深地感悟到“活到老，學(xué)到老”這句話的真正含義。
我翻開(kāi)了一本叫《童話城》的'畫(huà)冊(cè)，我變身成為主人公，以第一人稱去觀看他們的精彩故事，腦袋里瞬間營(yíng)造出來(lái)一幅活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)，仿佛置身其中，這樣一想，每個(gè)人看書(shū)腦袋里都有一幅自己的動(dòng)畫(huà)，這可真熱鬧�。�
當(dāng)我在抬起頭的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，好像到了要閉館的時(shí)候了，可是我還沒(méi)有看夠吶，我站起身來(lái)把書(shū)放回原來(lái)的地方，發(fā)現(xiàn)還有人在廢寢忘食地讀書(shū)，看來(lái)書(shū)籍還有一種讓人忘記時(shí)間的魔力��！回到家，我興奮地告訴媽媽讀書(shū)館的事情，媽媽卻說(shuō)天都黑了，還以為我丟了呢。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓書(shū)籍有如此大的魔力呢！
我喜歡圖書(shū)館，是因?yàn)槲腋矚g讀書(shū)。讀書(shū)能給人智慧，讀書(shū)能給人勇氣，讀書(shū)能開(kāi)闊人的眼界，只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博，生活充滿情趣。讓我們養(yǎng)成多讀書(shū)的好習(xí)慣吧！
圖書(shū)館作文 篇34
今天老師給我們布置了一篇作文，內(nèi)容是關(guān)于數(shù)字圖書(shū)館的，我當(dāng)時(shí)就愣了，心想：什么是數(shù)字圖書(shū)館呀？為什么管它叫數(shù)字圖書(shū)館呀？它有什么作用呀………這些問(wèn)題像一串串糖葫蘆一樣從我腦袋里冒出來(lái)。
經(jīng)過(guò)搜索，我知道了數(shù)字圖書(shū)館是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲(chǔ)各種圖文并茂文獻(xiàn)的圖書(shū)館，實(shí)質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯，以便于跨越區(qū)域、面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲(chǔ)、檢索、傳輸和利用的全過(guò)程； 傳統(tǒng)圖書(shū)館收集、存儲(chǔ)并重新組織信息，使讀者能方便地查到他所想要的信息，同時(shí)跟蹤讀者使用情況，以保護(hù)信息提供者的權(quán)益。從數(shù)字圖書(shū)館角度來(lái)看，就是收集或創(chuàng)建數(shù)字化館藏，把各種文獻(xiàn)替換成計(jì)算機(jī)能識(shí)別的二進(jìn)制系列圖像，在安全保護(hù)、訪問(wèn)許可和記賬服務(wù)等完善的權(quán)限處理之下，經(jīng)授權(quán)的信息利用因特網(wǎng)的發(fā)布技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全球共享。數(shù)字圖書(shū)館的建立將使人們?cè)谌魏螘r(shí)間和地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取所需的信息變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，大大地促進(jìn)資源的共享與利用； 中國(guó)少兒數(shù)字圖書(shū)館分為圖書(shū)閱覽館、課程學(xué)習(xí)館、游戲競(jìng)技館、和家長(zhǎng)互動(dòng)館四大部分，而另我沒(méi)想到的是這本圖書(shū)具有內(nèi)容和學(xué)習(xí)課程均為翻頁(yè)真實(shí)的.圖、文、聲、像一體的互動(dòng)式電子語(yǔ)音！我們?cè)诖四塬@得數(shù)字化時(shí)代的資源共享，體驗(yàn)教育技術(shù)和教育模式的變革，自由開(kāi)拓、嘗試、表達(dá)，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)、互動(dòng)、能動(dòng)的教學(xué)互長(zhǎng)等許多功能。
通過(guò)搜索，我終于知道了什么是數(shù)字圖書(shū)館包括功能，讓我充分的了解到現(xiàn)代科技的飛躍。你可別笑我，我開(kāi)始真不知道數(shù)字圖書(shū)館的功能。等我長(zhǎng)大了，也要發(fā)明一些高科技，讓我們祖國(guó)的更強(qiáng)大！
圖書(shū)館作文 篇35
在小學(xué)里，我們同窗五年，當(dāng)然，也有許多有趣的事情，這不，我們還開(kāi)辦了小小圖書(shū)館。
這小小“圖書(shū)館”是我們班的班長(zhǎng)先開(kāi)辦的。一天，她來(lái)問(wèn)我：“小曾借書(shū)嗎？”我好奇地點(diǎn)點(diǎn)頭，一問(wèn)，才知道是她為了方便同學(xué)看書(shū)，開(kāi)了個(gè)小小圖書(shū)館，有滿滿的一書(shū)包呢！接著，任嘉輝，高大鈞等同學(xué)也被登記了。第一天，我借了本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，這故事還蠻精彩的，七劍傳人的俠義真讓人驚心動(dòng)魄。一本書(shū)還沒(méi)有看完，第二天，一位小組長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)我：“曾，要借書(shū)嗎？”這是怎么了？同學(xué)們都開(kāi)起了小小圖書(shū)館？一問(wèn)，果然，百分之三十的人都開(kāi)起了小小圖書(shū)館，還東奔西跑到處登記借書(shū)者的名字。班主任看了高興又有點(diǎn)擔(dān)憂：“哎！你們都成了小小書(shū)迷了。別太入迷了，小心耽誤學(xué)習(xí)�！�
班主任說(shuō)的還真沒(méi)錯(cuò)，你瞧：都上課了，還有同學(xué)在咬耳朵，我湊上去一聽(tīng)，原來(lái)他們是在討論《超級(jí)冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》啊！你聽(tīng)！“借本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)看看吧，聽(tīng)說(shuō)最近新出了幾本，借來(lái)看看吧！”……
下課時(shí)，一些原本著迷于踢毽子的.同學(xué)也來(lái)湊熱鬧借書(shū)了。龔占宇還書(shū)時(shí)還不禁稱道：“這本書(shū)讓我看得身臨其境，小虎隊(duì)的冒險(xiǎn)之旅還真夠精彩啊！”班長(zhǎng)自豪地說(shuō)：“那當(dāng)然，我都看了數(shù)十遍了，總是看不厭倦呢�！�
到了最后，這小小圖書(shū)館的創(chuàng)始人們做出了一個(gè)偉大的決定：把所有的小小圖書(shū)館匯集在一起，變成班級(jí)的圖書(shū)館！他們一宣布，掌聲、歡呼聲響徹云霄。
學(xué)期馬上要結(jié)束了，同學(xué)們都得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，再也沒(méi)有看書(shū)的心思了。那圖書(shū)館也隨著時(shí)間的移動(dòng)，而慢慢“消失”了。
圖書(shū)館作文 篇36
烈日炎炎的夏天來(lái)臨了，意味著我們的瘋狂假期來(lái)了。在假期中有的同學(xué)可能有優(yōu)越的條件可能去上輔導(dǎo)班；有的家境貧困的同學(xué)會(huì)在家里自己預(yù)習(xí)快要學(xué)習(xí)的知識(shí)；有的不太愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)在家玩電腦………而我與他們并不相似，我就像一朵花一樣不停的在吸取養(yǎng)分，書(shū)就是我的養(yǎng)分。
我前幾天的時(shí)候在家里玩電腦，爸爸看見(jiàn)了瞪了我一眼。我立刻體會(huì)到爸爸的意思，馬上拿起一本我們的語(yǔ)文書(shū)裝模作樣的看了起來(lái)，爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子輕嘆了一口氣。等一會(huì)媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“啟航，你要明白我們家長(zhǎng)對(duì)你的期望。你爸爸就是因?yàn)樾r(shí)候家境貧困才當(dāng)了個(gè)教師，現(xiàn)在我們的'生活優(yōu)越了，想給你創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而你唉�！甭�(tīng)了媽媽的話我恍然大悟，突然，我想起了一個(gè)讓我不斷充實(shí)自己知識(shí)的地方：圖書(shū)館。
我馬上就和我爸爸說(shuō)我要去圖書(shū)館，爸爸一聽(tīng)我主動(dòng)去學(xué)習(xí)便流露出很久都沒(méi)有看到過(guò)的笑容。進(jìn)到圖書(shū)館看到了書(shū)的“海洋”似的，馬上翻閱起書(shū)來(lái)看看這本，看看那本就是沒(méi)有找到我心怡的書(shū)。在當(dāng)我不知道選那本書(shū)時(shí)《知心姐姐》這本書(shū)是出現(xiàn)在我的眼前，我馬上翻閱起來(lái)看到有一個(gè)環(huán)節(jié)十分有趣就是有什么煩惱都可以和知心姐姐傾訴，每次看到這個(gè)地方都感覺(jué)那個(gè)向知心姐姐求助的孩子就是我。我還看了許多的書(shū)看過(guò)的書(shū)都會(huì)做筆記，把精華都收集到上面。這個(gè)東西仿佛就是我的“小寶貝”
這就是我暑假時(shí)最愛(ài)去的地方，如果你也是被爸爸媽媽說(shuō)不愛(ài)學(xué)習(xí)，就來(lái)圖書(shū)館吧那里絕對(duì)可以讓你即放松自己有可以學(xué)到知識(shí)的圣地。
圖書(shū)館作文 篇37
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是著名作家高爾基說(shuō)的。不僅他是這么想，我也是這么認(rèn)為的。知識(shí)能夠滋潤(rùn)貧瘠的大腦；知識(shí)能夠解開(kāi)生活中的謎題；知識(shí)能夠武裝自己成為一個(gè)有用的人。而知識(shí)來(lái)源于哪里？當(dāng)然是書(shū)籍！大自然、生活、社會(huì)都是一本本珍貴的知識(shí)之書(shū)。圖書(shū)館是存放書(shū)籍的地方，但新型圖書(shū)館又有何奧妙呢？讓我們來(lái)一探究竟吧！
新型圖書(shū)館看起來(lái)平淡無(wú)奇，規(guī)格不大，實(shí)則內(nèi)藏乾坤。
走進(jìn)圖書(shū)館，你可以看到靠近門口的地方有臺(tái)機(jī)器，呈方形，這是一臺(tái)為借閱者辦理虛擬圖書(shū)卡的地方，同時(shí)也管理管內(nèi)的安全，因?yàn)闆](méi)有佩戴圖書(shū)卡，誰(shuí)都看不到書(shū)籍。
圖書(shū)館內(nèi)只有寥寥幾人在選書(shū)，你可能會(huì)疑惑為何圖書(shū)館沒(méi)什么人，實(shí)則不然，到圖書(shū)館借書(shū)的人其實(shí)是進(jìn)入虛擬空間了，而你所能看到的，是一些已經(jīng)選好書(shū)要離開(kāi)的人。這里的書(shū)并不是紙質(zhì)的，畢竟紙質(zhì)書(shū)籍太耗損木材，它是用高科技將人帶到虛擬空間，再在他的思維中，將書(shū)的內(nèi)容呈現(xiàn)在人類的腦海中，還可以是五維動(dòng)畫(huà)的形式進(jìn)入故事中，變成其中的一個(gè)人物，讓你身臨其境。
在虛擬空間選書(shū)，一排排一列列整齊擺放，你任意抽取一本，書(shū)上有個(gè)觸摸系統(tǒng)，只要將你的.書(shū)卡放在上面，觸碰到感應(yīng)器，那么你就會(huì)到達(dá)另一個(gè)空間——書(shū)的世界。先通過(guò)文字的方式，將書(shū)籍的簡(jiǎn)要內(nèi)容呈現(xiàn)在你面前，若是你感興趣，伸出雙手，便會(huì)有一種無(wú)形的拉力，將你拉進(jìn)那本書(shū)的故事中，任你選擇角色。若是你不敢興趣，只要后退一步，便會(huì)自動(dòng)退出書(shū)籍，這本書(shū)也會(huì)回到原來(lái)的架子上。當(dāng)然，你還可以將書(shū)籍帶走，在任何時(shí)間任何空間想要進(jìn)行閱讀，都可以！
的確，這就是22世紀(jì)的新型圖書(shū)館。
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