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樂于助人作文(20篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的樂于助人作文(20篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂于助人作文1
勤勞、節(jié)儉、團結(jié)、謙虛、誠實守信、勤奮好學(xué)、孝敬長輩、樂于助人……不能只限于中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該是世界上每一個人應(yīng)該具備的風(fēng)范。
下面我就要夸大一下自己了，上面這幾項我也不敢說全部都有吧。但是我或多或少具備幾項，但是，我最擅長的是樂于助人，我樂于助人是全小區(qū)，全學(xué)校毋庸置疑的，在小區(qū)，我看到婦女，行動不便的.老太太和老爺爺還有手腳不方便的人。我都會用門禁卡把門打開，扶好，讓他們過。每次他們都會說：“謝謝小伙子”或：“謝謝小胖子”。每一次我聽到這樣的話語，就會讓我感到無比興奮和快樂，這就是我?guī)椭鷦e人的動力和樂趣。。也讓我完美的詮釋了助人為樂這個四字詞語的定義。這讓我想起來了一個名言，那就是，你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值，。然而，我做的好事還不止這些。
在學(xué)校，一到老師領(lǐng)學(xué)校發(fā)的福利的時候我就去特別的興奮。因為每到這個時候，我都可以幫助更多的人。搬牛奶，搬雞蛋，來來回回，反反復(fù)復(fù)我都不覺得累，因為我得到了老師們的微笑和鼓勵。記得有一次，我在樓道里看見我們的教導(dǎo)主任鄧老師正在端著一盆水，我看見了，飛快的沖到鄧老師的身邊說：“我來幫您吧，鄧老師！”鄧老師說：“好！”說這把水盆遞給了我。我把水盆送到了她的辦公室。他說：“你真是一名好少先隊員啊！謝謝。”我說：“謝謝鄧老師的夸獎！”說完我便開開心心的走出了教室。我覺得肯定有些人不贊同我的說法，但是！不要在意這些細節(jié)嘛！
我做好事從不留名，算了給你們透露一點兒信息吧，我姓李，后面兩個字情自行腦補。這是樂于助人的我！
樂于助人作文2
班里，有這樣一位同學(xué)，他總以助人為樂，他的好也得到了全班同學(xué)的認可。他有著一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美術(shù)課，有很多同學(xué)忘了帶美術(shù)工具。中午回不了家的同學(xué)只能干著急。他似乎早料到了這一切，帶的材料很多。于是，有的同學(xué)圍了過去，向他借用；有的自知關(guān)系良好，干脆就擠過去搶著拿。他看情形不對，立刻用手捂住桌上的`材料，大聲說：“大家都別著急，大家都別著急！每一個人都有份，排好隊一個一個領(lǐng)，注意安全！”
聽了這話，大家才紛紛把手都伸了回來，規(guī)矩地排好隊。他站起來，把自己的材料挨個兒分發(fā)給大家。漸漸的，他手里的東西越來越少，身邊的同學(xué)們也漸漸地散開了。
這時，他手上只有一支筆、兩張紙，可身前還站著一位同學(xué)。怎么辦？借給他，自己就沒有了，不借吧，那他都排隊等這么久了？他猶豫了一下，說：“我把最后這一些都借給你，不過你要好好畫，畫完就趕緊還我。”“知道了，謝謝你。”
正在這個時候上課鈴響了起來，大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒有帶材料的同學(xué)都站起來，他只好站了起來。老師把他批評了一頓，讓他去后面站了一會兒，就又讓他回來和我一起畫。但他始終沒有吭聲，默默地執(zhí)行著。
一下課，我就問他：“你為什么不向老師說明原因呢？你可以留一份給自己用啊。”他解釋說：“我當時也想過不借給他的，但是美術(shù)課我們都喜歡，有誰不想畫呢？再說了我可以回家再畫呀！”我被他說的話深深地感動著。
樂于助人作文3
快樂就是可以盡自己的力量幫助他人，讓他人感到快樂。
——題記
樂是要大家一起快樂才是快樂。
去年的那個冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上馬上就能結(jié)冰。我穿好大衣，帶上一切保暖衣物，匆匆地去了書店。
書店很大，人卻很零星，里面也沒有開空調(diào)，所以書店里的溫度和外面的溫度沒有多大差別，我凍得發(fā)抖，只想買完書后趕快回家。
這時，一個年近花甲的老爺爺向我走來，“小姑娘，你看這兩本書哪個好��？”
我把書拿過來看了看，是關(guān)于中老年人學(xué)計算機的，于是我便問：“老爺爺，您是要自己學(xué)電腦嗎？”
“是呀！自己在家學(xué)電腦打發(fā)一下時間，你看看，哪本適合我��？我不太會拼音。”老爺爺笑了一下，那笑有點窘迫。
“這本吧！這本字體大，內(nèi)容也豐富，挺適合老年人學(xué)的，不過您不會拼音，這個有點難辦！”我耐心的解說著，“要不，您先去買一本學(xué)拼音的書，比較簡單！”
“行，那我去看看！”老人一步一步走向賣漢語拼音的專欄。
我依舊在尋找我要買的`書，這時候，天好像不是那么冷了，心頭涌現(xiàn)出一絲溫暖。
過了沒一會，老人又拿著一本拼音書走了過來，“你看看這本行嗎？”
“這本挺好的，您會讀嗎？”老人搖了搖頭，又說：“會一點。”
“這樣啊，那我教您。您看這個音……”我笑著教老人讀字母，老人一字一句的跟著我讀。
就這樣，我教了老人大概半個多小時，老人掌握了大部分字母的讀音，然后買了這本書向我道別。
而我，也選好了我要買的書，回家的路上，天空竟然飄起了絨絨小雪，閉眼仰望天空，雪花灑在我的臉上，微涼，伸出舌頭舔了一下，甜絲絲的，想著我?guī)椭艘粋�人，腳步也不禁輕快起來，唇角不自覺的上揚。天氣似乎變得可愛了，還掛著太陽呢，這小雪就飄了起來，輕柔的北風(fēng)將它們吹的漫天飛舞，上上下下的打轉(zhuǎn)，我似乎愛上了這樣的天，或許心里暖暖的，看什么都是美好的。
幫助別人的感覺，真好。
樂于助人作文4
人生當中最大的享受莫過于助人，有一句話說的好：“人是為別人而活�！钡拇_，只有互幫互助，我們的生活才更完美，世界才更溫馨。
可能有人會想，自己的開心、快樂、無憂無慮才是真正的享受，如果小孩子這么想，還好說，因為他們對這個社會了解得很少，對人心的揣測也不夠準確，但隨著時間的變化，我們能認識到，人與人相處最美好的畫面就是互相幫助就是臉上流露出的真心的笑。這種笑只有在那個瞬間，才能毫無保留的顯示出來。
助人是享受，只有在助人的時候，才是心與心的.交流，看到我們的一點幫助能令他人那樣的幸福，我們也會被傳染，那種幸福就叫做“享受”。
享受的含義有很多，包括有形和無形，物質(zhì)上和精神上的享受，要達到享受的最高境界就是精神上的滿足，有很多物質(zhì)上的東西在人們的眼里都不如看到別人那被幫助后的那一刻的喜悅。助人不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們做人的標準，所有物質(zhì)上的東西只能滿足我們暫時的需要，而“媽媽那個人怎么吃別人剩下的東西�！眿寢尰卮鸬溃骸八I，又沒錢買東西�！毙『⒄f：“我們給她一個漢堡包行嗎？”這時，一位服務(wù)員走了過來一邊遞給小孩一個漢堡包一邊說：“她只吃別人吃過的東西。”小孩看了看手里的漢堡包，又看了看那位老婦人，愣了一會兒之后，小孩把手里的漢堡包拿到嘴邊輕輕咬了一小口，漢堡包上留下了兩顆牙齒印，小孩拿著這個漢堡包來到老婦人面前把漢堡包給了老婦人然后回到了媽媽那里，老婦人接過漢堡包，眼里好像流出了淚。
我看著小孩，我完全被小孩的行為打動了，我端著我還沒吃過的飯來到老婦人那里給了老婦人，我看見她眼里流出了淚花。
我走出了快餐店看見陽光是多么的燦爛呀！心里的高興無法表達，我想這就是助人為樂的道理吧！
樂于助人作文5
我們班有一位女同學(xué)，她叫岳**，是我的好朋友。她今年十歲，性格和活潑，沒事的時候就喜歡唱歌，可愛極了！她非常樂于助人，不信我就給你講兩個關(guān)于她的事情吧！
那天下午放學(xué)后，岳**在回家的路上突然發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)摔倒了，因為路上都是小石頭，那位同學(xué)的膝蓋摔傷了，流出了鮮紅的血液，岳**連忙走過去，一把把那位同學(xué)扶了起來，拍掉他身上泥土，從口袋里掏出一條干凈的.手帕，幫那位小同學(xué)包扎了傷口，并對他說：＂小弟弟，你怎么那么不小心啊，疼嗎？我?guī)闳γ娴脑\所看看好嗎？＂那為同學(xué)感激的望著她說：＂謝謝你姐姐＂。岳**說：＂不用謝，這是我應(yīng)該做的�。脑\所出來后，因為那位同學(xué)的腿很痛，岳**就扶著他一直把他送到家后才回自己家。
岳**平時在生活上很節(jié)減，衣著很樸素，也從不買零食吃，可是在2008年學(xué)校舉行的5·12大地震捐款活動中，她把平時媽媽給的零花錢和壓歲錢全部捐了出來，一共有四百多塊呢，在我們班是捐款最多的一位同學(xué)，后來我們問她，你為什么捐那么多錢呢，真看不出來啊，你平時自己都不舍得花一毛錢，這次怎么那么大方��？她笑了笑，說：＂我們捐的錢可以讓那些生病的人吃上藥，沒有食物吃的孩子吃上食物，他們?nèi)背陨俅┒覀兪裁炊疾蝗�，還有個溫暖的家，給他們捐些錢盡我們自己的一點微薄之力也好�。。⑽覀兟犃硕挤浅８袆�。
怎么樣？你們被岳**樂于助人的精神感動了嗎？我今后一定要向她學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神！做一個有愛心的小公民！
樂于助人作文6
助人為樂
“助人為樂”乃做人之本。在生活中，這是不可缺少的，也是我們務(wù)必做到的。
這天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對老夫婦在等車。好幾輛車過去了，老人上了車，又下來了。他們問著一輛一輛車的司機，但都不是，車開走了。正在老人最無助的時候，從遠處跑來兩個七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的“助人為樂標兵”。他們詢問老人要去哪兒。老人回答說：“我們要去陽光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對呀？”“老奶奶，您坐反了，車站就應(yīng)在對面，讓我們扶您們過去吧！”說著，他們便攙扶起了老人。老人笑著點了點頭。
過馬路時，他們左看右看，直到綠燈了才留意過去。他們把老人送到了車站，又陪老人一起等車，還有聲有色地說笑話逗老人開心。就在這時，一輛865路車開來了。他們將老人送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人連聲說謝謝�！皼]事，不用謝。這是我們就應(yīng)做的�！敝�，又請司機叔叔在下車時告訴兩位老人，并扶他們一下。司機叔叔笑笑盈盈的.答應(yīng)了�！盃敔斈棠淘僖��！闭麄�車上都回響著他們稚嫩的聲音。說著，沖老人擺擺手，便下了車。目送著車子的遠去。旁邊的一位大媽問他們：“他們是你們的爺爺奶奶嗎？”“不是�！薄澳銈兘惺裁疵�？是哪個學(xué)校的？”兩個孩子笑而不答，迅速跑開了，因為他們還要去幫忙更多需要幫忙的人……
大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責，在我們的生活中需要幫忙的人比比皆是，時而不時地發(fā)生在我們的身邊。許多時候我們卻視而不見，無動于衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自我一點微薄之力，不算什么。但對于需要幫忙的人，卻是雪中送炭。我們要做一個道德高尚的人，助人為樂，就要從小做起。
朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會！
樂于助人作文7
放學(xué)了！喔喔頭在校門口剛要往回家的方向走，卻看見同學(xué)皺緊眉頭，坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見同學(xué)受傷后，連忙走上前去：“同學(xué)，我送你去校醫(yī)室吧！”他邊說邊扶起了這位同學(xué)走回學(xué)校校醫(yī)室。
此時鐘表上的針已經(jīng)指向七點整了，喔喔頭卻還沒有回家。天漸漸黑了下來，爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般，不停地來回走動。媽媽鎖緊眉頭，眼神呆滯地注視著時鐘，她的眼里噙滿了淚水，自言自語地說道：“都幾點了，喔喔頭怎么還不回來呢？他會不會出什么事情呀？”
時間一分一秒地流逝，還不見喔喔頭的蹤影，爸爸媽媽的心里越發(fā)急切�，F(xiàn)在已經(jīng)八點半了，正當他們想出門去尋找時，喔喔頭剛好回到了家。他剛一進門，就看見爸爸臉色鐵青，媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛，鼻子喘著粗氣，朝喔喔頭怒吼道：“你現(xiàn)在才回來，放學(xué)后干嘛去了？你知不知道我和你媽媽急成什么樣？”喔喔頭看見爸爸發(fā)這么大的火，眼睛不由自主濕潤了起來。他手忙腳亂地脫下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一張一合，哽咽地說：“我……我是去幫……幫助同學(xué)了�！卑职致犕昃透鷼饬耍骸皫椭瑢W(xué)？幫助同學(xué)需要等到現(xiàn)在才回來嗎？”“不是的，您聽我慢慢跟您說�！编膏割^平復(fù)了下心情后，慢條斯理地繼續(xù)說，“放學(xué)后我看見一位同學(xué)摔跤了，就把他扶到校醫(yī)室。但那時候，校醫(yī)室已經(jīng)下班了，我就把他送去了醫(yī)院。醫(yī)生幫他處理好傷口后，我又送他回家。所以我才會這么晚回來�！�
爸爸媽媽聽完喔喔頭的解釋后轉(zhuǎn)怒為喜，只見爸爸的'臉色變得紅潤起來，逐漸露出笑容，眼睛慢慢瞇成了一條線，連忙稱贊他：“不愧是我的好兒子��！樂于助人是好事，我們?yōu)槟愀械阶院馈！眿寢屢财铺闉樾Γ旖俏⑽⑸蠐P，像一道彎彎的月牙，向喔喔頭伸出了大拇指。這時候，喔喔頭聽完爸爸的話，懸著的心終于落下來了，松了一口氣，眉毛舒展著，眼睛里閃爍著歡樂的光芒。
樂于助人作文8
一張櫻桃小嘴，一個小巧玲瓏的鼻子，一雙不大不小的眼睛忽閃忽閃的，一對秀氣的眉毛可是做了十一年的`老朋友了嘍！大腦勺后面的馬尾辮一晃一晃的，難得幾回安分……這就是我，達婧嫻。
一聽到我的名字，你的腦海里肯定會冒出“文靜”、“羞羞答答”等詞吧？如果你真的是這么想的，那你就大錯特錯了。我在班上可是個“小將軍”呢。而且，我對男生特別地兇，誰讓他們調(diào)皮搗蛋不聽我的話呢？雖然我對他們很兇，但是，當他們受傷時，我還是蠻熱心的。
記得一個星期一，好不容易熬到了第三節(jié)課，終于到體育課嘍！大家都蜂擁而至地擠出了教室門，在教室外面整齊地排著兩列縱隊，等待著去上體育課。體育老師把我們領(lǐng)到了操場上，帶著我們做完準備活動后，讓體育委員帶我們慢跑。剛開始，體育委員帶的速度正好，可是后面越帶越快。有的男生還開始談笑風(fēng)生。前面劉豪和汪睿一邊講話，一邊跑步，靠的很近。汪睿跑步懶懶散散的，一不小心，把腳伸到了劉豪前面，劉豪被拌了一跤。“��！”只聽一聲慘叫聲傳來。我趕緊跑過去，把他攙扶起來，跟老師說我把他送到醫(yī)務(wù)室。路上，我一直在“訓(xùn)”他：“劉豪，你就不能好好地跑嗎？非要講話，這下受傷了，開心了吧？體育老師說了幾次了，跑步時不要講話，你就是不聽……”到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給他的傷口涂了點紅藥水，貼了創(chuàng)可貼，讓他不要劇烈運動。下午，我一直看著他，不讓他跑，不讓他跳，只讓他好好地走。他還說我好煩呀！總管著他，我說：“我管你是為了你好，讓你的傷口好的快一些，這樣就可以和同學(xué)們一起玩了。”
這就是我，一個樂于助人的我，你喜歡我嗎？
樂于助人作文9
在一場雨中，我認識了一個樂于助人的大姐姐，她樂于助人的品質(zhì)深深的打動了我。
我與她雖只有一面之緣，但是她樂于助人的品質(zhì)深深的打動了我。
有一次，我從爸爸的單位出來準備回家。外面風(fēng)雨交加，寒氣逼人。路上的行人都在快速奔跑著回家。我沒有帶傘，站在樓下等了片刻雨越下越大，絲毫沒有停歇的意思。我剛想捂著腦袋，硬著頭皮沖進雨中。這時候，我的耳畔響起了清脆的叫聲“小妹妹！”
“小妹妹，你沒傘吧？我送你回家吧。”我抬頭一看，這個姐姐個子高高的，身材瘦瘦的，后腦勺上梳著一個馬尾辮。一張瓜子臉上戴著一副小眼睛，是一名大學(xué)生。她對我微笑了一下。我心想，不如讓姐姐送我回家吧。不行，姐姐是陌生人，不能和陌生人一起回家。我看了看這個姐姐，絲毫沒有像壞人的地方。于是我低下頭小聲的說：“好吧！”。姐姐二話不說立刻將傘撐開，打在我的頭頂上方，又緊緊地拉著我的手，拽著我在這茫茫大雨中奔跑著。姐姐怕我淋濕，將我緊緊摟在懷里，然后用身子為我擋住雨點的“背后偷襲”。寒風(fēng)真是無孔不入，我被寒風(fēng)凍的哆哆嗦嗦使勁發(fā)抖，姐姐感覺到我在發(fā)抖后，拉著我有跑到了一個樓底下，把大衣脫了下來，搭在了我的`肩上。又故意把雨傘傾斜，讓整把傘遮住我，而自己則不怕寒風(fēng)的攻擊。她把自己的右肩膀暴露在大雨之中，不怕雨滴把自己的頭發(fā)和肩膀淋濕。
姐姐把我送回家后，囑咐我：“小妹妹，趕緊去洗個澡。別著涼了。下次一定要看天氣預(yù)報哦，這樣才不會被淋濕呢。拜拜！”姐姐又對我笑了笑，使我的心感到格外溫暖。本想和她說聲謝謝，但她已經(jīng)打著傘消失在了茫茫大雨中。我對著她消失的地方大喊：“謝謝！”
我與姐姐雖只有一面之緣，但是姐姐那種樂于助人，不求名利的精神深深地打動了我。她就像我人生中的一個路牌，為我指引了人生的方向。
樂于助人作文10
“我來幫你發(fā)數(shù)學(xué)小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過。不用說，她肯定就是金小可，我的“傻”同學(xué)！看她現(xiàn)在，正幫助我發(fā)數(shù)學(xué)小本呢！
同學(xué)們都說她“傻”，為什么這樣說呢？這可得從她做的點點滴滴的“傻”事說起了！還記得那次運動會：
運動會那天，我與同學(xué)們都興奮不已。剛一坐下，同學(xué)們就有說有笑。有人，在和另一個同學(xué)聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......
金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會兒幫運動員遞杯熱水，一會兒幫運動員拿衣服，還陪著運動員去檢錄，忙碌不堪。沒過一會兒，汗水，就從額頭上滴落下來。同學(xué)們看著余金可，不住地議論著，都說她太“傻”了，運動員得到獎牌獎品又不會分給她一份。
她的“傻”事，遠不止那些，就說每周的值日吧！
我是星期五的組長。但最近，我們第五組的同學(xué)都開始不聽從我的命令，都找同樣的借口去上廁所，回來之后，他們，只干干手頭上的`輕活！什么擦窗戶啦，擺粉筆啦，從窗戶外面，觀察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨金小可爭著搶著干累活，你瞧！她雙手拿著拖把，貓著腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了�！苯鹦】陕犃�，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒什么的，不怎么累，很快就做完了！”剛說完，她又繼續(xù)認真的做起了值日，仔細地檢查著每一個死角，生怕有一點垃圾。
她不止一次的幫助過我。有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的同學(xué)借水彩筆，同學(xué)們都說自己還要用。金小可聽到后，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的幾支水彩筆。
同學(xué)們都說她“傻”，但我偏偏覺得，我的“傻”同學(xué)一點兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂于助人。她有一顆金子般的心！
樂于助人作文11
那是暑假的一天，我正走在去媽媽商店的路上，突然發(fā)現(xiàn)鄰居小偉的小自行車居然掉到了路邊的深水溝中，他正為拉不起車而苦惱著呢!我問他發(fā)生了什么事，他把事情的經(jīng)過告訴了我。原來是這樣的：這天他正騎著車在水溝邊玩，可他一不小心被滑倒，車子掉進了溝里，人差點兒也掉了下去，幸好他抓住路邊的破鐵桿這才沒掉下去。但是車卻在溝底下，有兩米深呢，這可把他急得滿頭大汗。他也試著探下身去拉車子，可是沒有一次成功�？此蠲伎嗄槪济o鎖的樣子，肯定著急。
我拍拍他肩膀說：“我來幫你忙吧!”說完我與他一起想辦法，很快我就想到辦法，但有點危險，可毫無它法，也只好這樣做了。當務(wù)之急是找到一根又粗又長的繩子，如果細了就容易斷。說干就干，可這樣的'繩子哪里有呢?我又陷入沉思�！坝辛�，有了!”小偉顯得異常興奮。我好奇地問：“哪有呢?”“我家不就有拔河用的繩子嗎?”“對啊!”小偉連忙跑回家把繩子抱來。這次任務(wù)由我執(zhí)行，緊接著小偉把繩子的一端綁在一棵大樹上，另一端綁在我身上，然后我爬下溝。一切還順利，可又冒出個問題，繩子不夠長，我的手抓不著車子。
小偉只好把綁在樹上的繩子弄松一點，費了好大的勁，終于抓住車子了，很快我就用繩子綁住車把，接著叫小偉往上拉，快到路面時我把車往上一頂，小偉立馬抓住車把，硬把車給拉上來了。此時，我已經(jīng)累得筋疲力盡，大口大口地喘著粗氣。看，小偉高興的又蹦又跳，我也渾然忘記了疲勞，心里樂開了花，原來助人為樂是如此幸福!
事后，許多人都夸我是好樣的。
樂于助人作文12
老師曾告訴我們“你不會幫助別人，別人也不會幫助你。”這句話在我成長的過程中種下了種子，讓我學(xué)會了幫助別人，成為了一個樂于助人的人。
記得那一次，我的好朋友思在一次體育課中摔倒，鮮紅的血液從她的雙膝上流了下來，她疼得輕輕地叫了一聲。接著又咬了咬牙站了起來，繼續(xù)奔跑。就在這時，我飛快地沖了上去對她說：“你受傷了，就先別跑了。在這等一會兒，我去跟老師說一下，帶你去醫(yī)務(wù)室�！笨墒撬矒沃�，對我說：“我沒事!”我急了：“都流血了，還說沒事，這要消毒的�！庇谑�，我跑到體育老師面前，跟他說明了情況，然后就帶著思走了。
我把思扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給她的傷口消了毒，然后說了一些注意事項，我把思扶到教室里，接了一杯水遞給她，她用雙手接過水時，感激地說了句：“謝謝你!”當時我只是笑了笑，并沒有在意。
在一個烏云密布的下午，媽媽說：“下午會下大雨的，帶上傘吧!”我不耐煩地說：“太麻煩了，我不帶啦!”媽媽說：“你不帶，那你就等著淋雨吧!”
下午上完課準備回家時，我的'頭突然感到有些暈暈的，外面正好下著大雨，我不禁后悔自己不聽媽媽的勸告，我在保安亭下，呆了一會兒，但仍不見雨減小，正準備沖出去時，一把傘早已撐在頭上，我一回頭，思微笑著對我說：“你的臉色這么差，如果這大雨淋下來會更難受的，還是我送你回家吧!”我眼眶濕了，點了點頭。
一路上，她一直把傘向我這邊傾斜，我看到她的衣服濕漉漉的，而我的衣服卻是干的。
到家了，看著那身影漸漸消失，我的眼前不禁再次模糊起來了……
樂于助人作文13
我們班每個人的閃亮點都有很多，如：王昱恒的學(xué)習(xí)成績好；馮鋮凱的體育成績好；方睿的書法好……而我也有一個最閃亮的優(yōu)點——樂于助人。
我?guī)椭娜丝啥嗔�。記得有一天，我們的家庭作業(yè)特別多，我因為想早點回家做作業(yè)，也顧不上什么書本放得整不整齊，而是一股腦的塞進去。正當我整理好書包要去排隊時，韓天龍輕聲地問道：“竺奇輝，能教我一道數(shù)學(xué)題目嗎？”說完，給我瞧了瞧那道數(shù)學(xué)題。我想：“雖然我很想教韓天龍，但今天的作業(yè)實在太多了。平時我做這么多的作業(yè)也要做到至少8點鐘，加上這道數(shù)學(xué)題實在有太多的步驟了，教完就要到4點半了……”韓天龍看我遲遲不能做出決定，就說：“我知道，你沒有時間，我還是去問別人吧�！表n天龍正想走，不知是否是我的良心驅(qū)使，我叫住了韓天龍，耐心地教完了那道數(shù)學(xué)題。韓天龍十分感激我。
后來有一天，老師規(guī)定寫作文，我想：“糟了，我今天忘記帶文稿紙了，老師說過，不寫在文稿紙上的作文，全部作廢。這可怎么辦�。俊蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，臉上就像發(fā)了燒，滿臉通紅，大滴大滴的汗水從我的臉上流了下來。韓天龍好像知道我沒有文稿紙，二話不說，毫不猶豫地從他那所剩無幾的文稿紙上撕了一張下來，接著，放在了我的課桌上。我抬頭望了望他，本想表示感激，可由于時間緊迫，我只能先做作文。下課后，我對韓天龍連道了幾聲謝謝，韓天龍只是微微一笑，說：“你沒聽說過那句話嗎？好人有好報，經(jīng)過我的'鑒定，你絕對是個好人！”這次之后，我和韓天龍成了密不可分。形影不離的好朋友，簡稱“死黨”。
是啊，好人有好報，樂于助人的品質(zhì)不但使我得到了別人的幫助�；貓�，還獲得了珍貴的友情。
樂于助人作文14
我的爺爺具有樂于助人的好品質(zhì)，所以大家都十分樂意和他在一起。
幾年前的一個星期天，我姑姑還沒搬家，這一天，我和爺爺一起乘公交車去姑姑家玩。由于我們是在起點站上車的，所以一上去便找了兩找了兩個人的.座位坐了下來。不一會兒，車子便開動了。前幾站還好，不是很擠�？墒菨u漸地人多起來了，而且大部分都是上車的人，上車有人比下車的人多一些。又是一站到了，車門開了，只見第一個上車的是一個年過八旬的老人，只見他好像背著千斤巨石似的一步一步地走上車，手中的拐杖發(fā)出沉重的“嗒，嗒”聲，顯然是非常用力、十分艱難地走著，司機和后面上車的人都很不耐煩，有的緊皺著眉頭，有的小聲嘀咕著什么，還有的用手輕輕地推著。老人還沒站穩(wěn)，門便“咔嚓”一聲關(guān)上了，車子好象失控了似的突然向前沖去，老人猛的一向前傾倒，差點摔了個四腳朝天，還好有拐杖支撐。
爺爺看到了這個情景，湊到我耳邊輕輕地對我說：“玥玥，你坐在我腿上，我們倆拼一張座位，讓這位老爺爺坐，好嗎?”我猶豫著：“這……”好沒等我答應(yīng)下來，爺爺卻已抱起了我，對那位老爺爺說：“您坐!”老爺爺推辭道“您坐，您坐!”爸爸說：“您就坐著好了，我們倆能坐的!”說著，好用手捅了我一下�！笆前�，是啊!”我勉強擠出點笑容，但是心里很不情愿。老爺爺見我們這樣，笑了笑說：“謝謝!”便坐下了。
到了終點站，老爺爺下車了，我們也下車了。在走到姑姑家的路上，爺爺對我說：“人是需要互相幫助的，你小時候媽媽抱著你上車，別人也讓過我們，以后如果你看見有困難的人也要讓座哦!”我聽了爺爺?shù)脑挘c點頭，后悔剛剛不該那樣，“人與人之間是需要互相幫助的!”這句話，我一直銘記在心，我也要像爺爺那樣做個樂于助人又快樂的好人!
樂于助人作文15
她是我的好同學(xué)，好朋友。她有一雙大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的嘴巴能說會道，還有一把短頭發(fā)，烏黑光亮。她愛唱歌，也愛跳舞。她最愛幫助人了。
有一個星期一，放學(xué)后我和她商量晚上到我家做作業(yè)。然后，我拉著她的'手回家去了。在回家路上我們有說有笑，不知道多高興。突然，看見路旁有一個小女孩在哭，她跑了過去問小女孩：“小妹妹，你……你沒事嗎?”小女孩哽咽著說：“我……我跟……媽媽走……失了。”她又問：“那你是在哪里跟你媽媽走失的呀?”小女孩盡量控制自己不哭，斷斷續(xù)續(xù)地說：“不……不知道�！蔽疫B忙走過去，對她說：“別管她了!
阿姨會找到她的，就讓她在這里等吧!”“不行!”她大聲地說，“難道我們就讓她在這嗎?萬一有壞人來抓她，那不就更危險嗎?難道我們身為一個少先隊員不應(yīng)該樂于助人嗎?”“可是你答應(yīng)過我要和我一起做作業(yè)的呀!”我說，“算了，我看在小妹妹的份上，放你一馬吧!”(我實在心太軟了，太好人了)“那太好了”
她笑了�！斑�，你們在干什么呀?”我轉(zhuǎn)過頭，原來是小瑜。她說：“小瑜，你也來幫小女孩找媽媽吧!”小瑜為難的說：“可我要做作業(yè)呀!”“來我家吧!”我說�！昂�，這話是你說的哦，小音韻。”我們拉著小妹妹走啊走，走了好久，來到了一家商場。突然，我看見一位阿姨緊張地問東問西。我轉(zhuǎn)過頭說：“那位阿姨是你媽媽嗎?”小女孩瞧了一瞧，“對!”小妹妹沖過去，(當時還快過劉翔的哦)抱著阿姨，眼淚又出來了。
阿姨走到我們面前，說：“你們叫什么名字啊?”“少先隊員�！蔽覀儺惪谕暤恼f。之后，我們愉快地回家了。
她是一個樂于助人的人，我一定要好好向她學(xué)習(xí)。她就是我的好朋友――君君。
樂于助人作文16
在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什么呢?原來是因為爸爸的樂于助人。
有一天晚上七點鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯(lián)播》“砰砰”突然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒說，關(guān)上電視機急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，說：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，還是先吃飯吧�！卑职终f：“這怎么行?如果李叔叔家沒燈，那他們家怎么做事呢?”說完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。
爸爸走了沒多一會，媽媽的.飯就燒好了，我就上樓催爸爸，爸爸說：“你先回，我快修好了，”我回到家里和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒有下來，我只好又上去催，可爸爸依舊說一會就回家八點多鐘爸爸滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來了，我說：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒吃�！卑职终f：“為了幫助別人，一頓飯晚點吃有什么關(guān)系呢?”
這就是我的爸爸，一個樂于助人的人!
樂于助人作文17
今天，我很苦惱，因為要期末測試了。我和趙月分到了一個考場。
坐在座位上，我拉開筆帶，“啊!不好!”我著急地叫道。
坐在前面的趙月回過頭來問道：“怎么了，有什么困難嗎?你盡管說出來，我能做到的我一定會幫助你的。”
“我，我，我忘記帶格尺了，而且第一考的就是數(shù)學(xué)呀!”我支支吾吾地說，“這一次，我數(shù)學(xué)一定考得不好!”我不禁嘆了一聲氣：“哎!這一次，媽媽肯定不會放過我的，哎，我太大意了，格尺既然都能忘記拿!”
“沒關(guān)系，我看看我?guī)Я藛?”趙月關(guān)切的說。
趙月轉(zhuǎn)過頭，拿起筆帶，說：“可是，我只帶了一個�！�
“算了，你也只有一個，還是你留著自己用吧!”我的眼眶不禁濕潤了起來。
趙月低下了頭，想了一會兒：“我有辦法了�！�
她拿出了尺，只聽“嘭”的一聲，尺一分為二了：“來，你拿著，這一半給你，這一半我留著�！�
“我不要你的`尺，這可是你新買的尺呀!”我又把尺放到了趙月的桌上。
“你不要跟我爭了，這雖然是我新買的尺，但是總比你考試不及格好吧!”趙月說。
這一次，我的眼淚流了出來：“謝謝你，趙月�！�
樂于助人作文18
我為人人，人人為我�！恕值墓�(jié)構(gòu)就是相互支撐，相互幫助。在我們的生活中，有過許許多多的善良舉動，而我們應(yīng)該把這種精神發(fā)揚下去，讓更多的人受到幫助。
前段時間，爸爸為我請了一位補習(xí)老師----禚老師。她是我爸爸的一位朋友，知道了我的成績不是很好后，就主動來我家給我補習(xí)功課。她剛來的時候，我不怎么喜歡她，老是和她作對，故意做錯題，寫字潦草，想著法兒把她氣走�？墒牵偸悄托牡闹笇�(dǎo)我，幫助我改正錯題，我的'成績也得到了很大提高。特別是有一天，我不小心在洗手間摔倒了，手也劃破了，我疼得直哭，她背著我去了村里的衛(wèi)生室抹藥，累的滿頭大汗。她還為了哄我開心，買了很多好吃的給我！
漸漸地，我覺得她就像我的大姐姐一樣疼我、愛我。，我再也不好意思和她做對了，主動學(xué)習(xí)，認真做作業(yè)，各科成績都能有很大提高。
一句鼓勵，一聲問候，一個舉動就可以讓我們的生活充滿生氣，讓我們的心中有一股說不出的溫暖！所以我長大了，也要去主動幫助別人！
樂于助人作文19
我有一個好朋友，她很喜歡做好事，常常助人為樂。她長著一張瓜子臉，一雙眼睛不大，但是很有神。她和我差不多高，皮膚有點黑，也扎著一條馬尾辮。她的額頭上有一顆很小的黑痣，這是辨認她和她雙胞胎姐姐的標志。你也猜出她是誰了吧？對，她就是樂于助人的張雨樂同學(xué)。
一天放學(xué)后，我在媽媽辦公室做作業(yè)，當我要做英語作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)自己并沒有卷子。我把書包翻了個底朝天，也沒有找到英語練習(xí)卷。我連忙跑到陳老師的辦 公室，希望老師還有多余的卷子。可是陳老師已經(jīng)下班了。怎么辦？怎么辦？正當我著急的時候，我看見張雨樂還在中心操場上打羽毛球，我頓時像抓到了救命稻草 似的`，我可以借她的來復(fù)印。我飛奔下樓，向樂樂招手喊道：“樂樂，請過來一下！”樂樂聽了，馬上停止打球，跑到場外問我：“你找我有什么事？”我不好意思 地說：“我的英語卷子不見了？能借你的復(fù)印一下嗎？”“行！”樂樂邊說邊迅速地打開書包，取出自己的卷子遞給我。我接過卷子一看，她已經(jīng)做了一大半�！澳� 做了這么多，我要復(fù)印空白卷才行啊�！蔽沂卣f�！澳沁�不容易？我把答案都擦掉不就行了嗎？”樂樂笑著說，接著就要拿橡皮來擦答案。我連忙阻止了她，因 為我突然想到她姐姐張雨歡，說不定她還沒做卷，我一說完，樂樂高興地說：“對，我姐姐還沒有做卷，她在六樓打球，我這就跑上去拿卷�！蔽冶鞠胱约号苌蠘� 的，可是樂樂已經(jīng)飛一般地沖上了樓，不一會兒，她就氣喘吁吁地跑下來，把空白卷送到我手里。拿過卷子，我連聲道謝。樂樂卻不好意思地笑著說：“不用謝！我 們是好朋友嘛！”
這就是我的好朋友——樂于助人的張雨樂，聽了我的介紹，你一定也會喜歡她吧？
樂于助人作文20
她，一個樂于助人的女孩，長得很漂亮特別是它的劉海兒，劉海兒的兩旁還卷著圈，她就是我的好朋友——李佳諾。
李佳諾不僅漂亮，還樂于助人。記得有一次，大掃除時老師讓我和幾個同學(xué)去外面擦墻，一番苦戰(zhàn)，終于擦完了�？墒俏业哪ú紖s很臟，于是我就去洗手間去洗抹布，可我的手都紅了，抹布還是沒洗干凈，我想：怎么辦啊，手太疼了。正當我無助的時候，李佳諾站出來拔刀相助，一把搶過抹布用力的搓洗。終于，我的抹布洗干凈了�？墒�，她的手卻搓得紅紅的，我看著洗干凈的抹布，再看看李佳諾的`手，心里充滿了感激。李佳諾真是樂于助人的好同學(xué)，好朋友。
還有一次，全班同學(xué)正在進行第一單元測試，關(guān)鍵時刻，我的鋼筆沒油了。我急得像熱鍋上的螞蟻，李佳諾看見了這一幕，就從鉛筆盒中拿出了一支鋼筆扔在地上，我看見了“救命之神”——鋼筆，馬上撿起來繼續(xù)答題，考試結(jié)束了，我把鋼筆還給了她。
這就是我樂于助人的好朋友，我為有這樣的好朋友感到驕傲和自豪！
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