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一張照片作文

時(shí)間：2022-03-22 23:08:36 優(yōu)秀作文我要投稿

一張照片作文(通用15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一張照片作文，希望能夠幫助到大家。

一張照片作文(通用15篇)

一張照片作文1

　　打開(kāi)課本，一張黑白色的照片映入眼簾。這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被外國(guó)記者拍下的真實(shí)場(chǎng)景。

　　那時(shí)，上�；疖�(chē)南站還像往常一樣熱鬧非凡，人來(lái)人往�？烧l(shuí)知就在這時(shí)，日本侵略者的轟炸機(jī)投下的導(dǎo)彈把這熱鬧的場(chǎng)景給打破了，有些人們還沒(méi)醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，就給炸死了。頓時(shí)，人們像猛虎一般地向火車(chē)上跑，可是日本侵略者的導(dǎo)彈還在把人們逼向死亡的邊境。來(lái)不及逃脫的人們?cè)诨疖?chē)上不是被悶死，就是被炸死了。不是被炸死了，就是被燒死了。就這樣，原本熱鬧非凡的火車(chē)站頓時(shí)死一般的安靜。倒塌的天橋，斷裂的'鐵路，燒毀的房屋，地上是許多的尸體。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩坐在鐵路上號(hào)啕大哭，他滿(mǎn)身是血，他為什么坐在這里？他的爸爸媽媽去哪兒了？我的腦子里浮現(xiàn)出了問(wèn)號(hào)。有可能他的爸爸媽媽為了保護(hù)他而被炸死了。這個(gè)可憐而又無(wú)助的小男孩，不知道自己以后將要成為孤兒，不知道以后可能將要到大街上去乞討。但是有可能變成一個(gè)小偷，對(duì)社會(huì)不利，也有可能會(huì)被好心的外國(guó)記者給收養(yǎng)了，以后變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這當(dāng)然是我一廂情愿的想法，畢竟那時(shí)像這孩子一樣甚至更可憐的人多得不可勝數(shù)，好心記者能管得過(guò)來(lái)嗎？一想到這，我心痛不已。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭支離破碎，我們一定要一起行動(dòng)起來(lái)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

一張照片作文2

　　在我的書(shū)房里有許多種類(lèi)的照片，比如說(shuō)，過(guò)生日的照片，我最難忘的照片……我給你們說(shuō)一下我在北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園的照片吧！

　　我和爸爸媽媽乘車(chē)到八達(dá)嶺野生動(dòng)物園門(mén)口，有兩頭“大象”把守著大門(mén)，防守著動(dòng)物園，不讓壞人進(jìn)去。

　　我們進(jìn)去，先到了猴山。那個(gè)猴山可高了，高的仿佛是一棟大樓那么高。猴山旁邊還有一個(gè)小水池，那個(gè)水池非常淺，大約才幾十厘米，旁邊還有幾十棵桃樹(shù)。我仔細(xì)地觀(guān)察了一下，發(fā)現(xiàn)不僅現(xiàn)在人非常聰明，小動(dòng)物居然也非常的聰明。在猴山頂上有兩只小猴子要打架，因?yàn)樗鼈兿胍獱?zhēng)奪桃子，結(jié)果一個(gè)大猴子，好像是它們的親人，或者是大哥哥、大姐姐，把桃子分成兩半，給它們一猴一半，然后它們又和諧相處了。

　　一只猴子在一個(gè)小水池邊伸著頭往下喝水，突然一只猴子一不小心碰了一下，那只猴子掉進(jìn)了水池里。掉進(jìn)水池里的猴子全身都濕透了，長(zhǎng)長(zhǎng)的'毛濕噠噠的貼在身上，好像一只落湯雞。那只惹禍的猴子嚇得呆若木雞。那只掉進(jìn)水池的猴子追著這只猴子，看似想報(bào)復(fù)，有趣極了。就在我被兩只猴子逗得哈哈大笑時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我被媽媽拍了下來(lái)。

　　這張照片是我八歲那年過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽帶我去野生動(dòng)物園玩時(shí)拍下的，是我一生最難忘的時(shí)刻。

一張照片作文3

　　在我爸爸的書(shū)房里，有這樣一張照片：它是黑白的，看上去非常陳舊。照片里有一個(gè)小男孩，他的笑容很燦爛，蹲坐在草地上，周?chē)性S多的野花和小草。爸爸說(shuō)，那正是他。

　　第一次看見(jiàn)它的.時(shí)候，是在孩童時(shí)期。那一天，我用好奇的小眼睛觀(guān)察著它，并疑惑地問(wèn)父親他是誰(shuí)？父親笑了笑，摸了摸我的頭，說(shuō)：“那其實(shí)是我。”我只當(dāng)一句玩笑話(huà)，一笑而過(guò)。

　　第二次見(jiàn)到它時(shí)，是小學(xué)時(shí)期。我開(kāi)始端詳起這照片，覺(jué)得這真的是父親小時(shí)候。我不經(jīng)感慨：歲月是多么無(wú)情��！它能使人長(zhǎng)大，又能讓人衰老。我不禁想：人生既然那么匆匆，時(shí)間的流水又會(huì)沖刷世人對(duì)你的記憶。奮斗，又有什么用呢？終究有一天你會(huì)被世界無(wú)情的拋棄，被時(shí)間所遺忘，消失在歷史的長(zhǎng)河中……

　　第三次見(jiàn)到它，已是最近。當(dāng)我拿著這張照片到父親那里，并把當(dāng)年的想法告訴他時(shí)。他眉頭緊皺，思索了一會(huì)兒后，說(shuō)：“你說(shuō)的并不對(duì)，人生在世，就是要給世界作出奉獻(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。”

　　我愕然了。對(duì)啊，人生在世就應(yīng)該給世界作出奉獻(xiàn)。許多人認(rèn)為自己被拋棄了，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有為世界作出貢獻(xiàn)。只要你有作出貢獻(xiàn)，就會(huì)得到回報(bào)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　當(dāng)夜，我陷入了深深的沉思……

一張照片作文4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在整理書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)一本舊相冊(cè)，我打開(kāi)一張一張津津有味地看了起來(lái)。

　　忽然一張彩色的照片掉了下來(lái)，我撿起來(lái)看了看，只見(jiàn)這張照片上有一個(gè)小孩子，帶著一定帽子，穿著粉紅色的皮衣，雙手拿著金箍棒，鼻子上還有一塊傷疤，看著很酷的樣子。我覺(jué)得有點(diǎn)熟悉，可是怎么也想不起來(lái)是誰(shuí)，我就跑去問(wèn)爸爸：“他是誰(shuí)呀？”爸爸接過(guò)照片一看，笑了，說(shuō):“這是你自己啊。”我很好奇，刨根問(wèn)底：“什么時(shí)候拍的，我怎么不記得了。你給我講講，看我能想起來(lái)不？”

　　爸爸把我拉進(jìn)他懷里，指著照片說(shuō)了起來(lái)：“那一年，你才三歲。你媽媽帶你去猴山玩。你鼻子上的.傷疤，就是在猴山時(shí)，你媽媽為了躲小猴子，被樹(shù)枝劃了一下。因?yàn)槟愫ε潞镒�，所以媽媽給你買(mǎi)了一個(gè)金箍棒，讓你拿著護(hù)身。結(jié)果你一看到看猴子，毫無(wú)畏懼，拿著金箍棒去打猴子，嚇得猴子四下逃散。媽媽看見(jiàn)你打猴子的樣子很可笑，就抓拍了下來(lái)。媽媽回來(lái)后就打印了下來(lái)，保存進(jìn)相冊(cè)里了。”我恍然大悟，原來(lái)我小時(shí)候這么頑皮呀。

　　一張老照片，留下了我童年時(shí)最難忘的一幕，它像一枚色彩斑斕的小貝殼，永遠(yuǎn)珍藏在我家的相冊(cè)里，珍藏在我的記憶里。

一張照片作文5

　　在我的房間里,貼了約十張童年照,大部分是滿(mǎn)周歲的生日照。其中最好玩的是我滿(mǎn)八歲的那張照片,說(shuō)起那張照片,還有一個(gè)故事呢。

　　那是20xx年2月25日,我邀請(qǐng)了“小兔子”和浩子到肯德基慶祝我的生日,當(dāng)然少不了我那親愛(ài)的媽媽。我們一路談笑風(fēng)生,很快就到了三路的分店,我飛快地沖進(jìn)店里,找了個(gè)合適的位置和大家坐了下來(lái),并急忙點(diǎn)了一些食物。

　　之后,我告訴服務(wù)員今天是我的生日,服務(wù)員小姐就友善地那出一張足有五分之四個(gè)課桌面大的紙,上面寫(xiě)下“祝張釗瑞8歲生日快樂(lè)!”幾個(gè)字,并用透明膠貼在我們座位旁的墻壁上。緊接著,廣播里也傳來(lái)了我生日的.事。

　　不一會(huì)兒,蛋糕和小吃都上來(lái)了,我們二話(huà)沒(méi)說(shuō),立即吃了起來(lái),正當(dāng)我津津有味地吃東西時(shí),“咔嚓”一聲,照下了這美好的生日。

　　從此,我的房間里又多了一張照片。

一張照片作文6

　　每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)時(shí)，總會(huì)在一張照片上，久久停留，正是這一張相片讓我換起來(lái)許多珍貴的回憶。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，老師告訴我們：“大家就要幼兒園畢業(yè)啦！我們要穿上博士服拍畢業(yè)照！”于是我們一班小孩子在教室里換衣服，頓時(shí)整個(gè)教室里面響起了我們嘰嘰喳喳的聲音。有的說(shuō)：“哎呀，這個(gè)衣服怎么黑漆漆的，丑死了，我才不要換吶！”有的說(shuō)：“這件衣服好大，讓我怎么穿呢？”有的說(shuō)：“這一件衣服怎么老是找不到頭呢，袖子又跑去哪里啦？”這時(shí)，老師也在幫忙著同學(xué)換衣服。小文一直在找袖子，她找不到，于是我對(duì)小文說(shuō)：“你別急，我來(lái)幫你吧！”可是袖子在哪里呢？我把衣服找了一個(gè)遍，也沒(méi)有找到，后來(lái)終于明白了，原來(lái)它被小文塞到里面去了。我用力的往外拉，想把袖子拉出來(lái)，可沒(méi)想到?jīng)]有拉出來(lái)，反而越來(lái)越緊了，最后我還是用了九牛二虎之力才把袖子拉出來(lái)。我?guī)托∥拇┖昧艘路�，我在小文的幫助下也很快穿好了�?/p>

　　等我們準(zhǔn)備好的時(shí)候，園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)已經(jīng)在那里等待了。老師讓我們一個(gè)個(gè)從矮到高的順序排好。在老師安排好我們的.隊(duì)伍之后，攝影師對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，大家一起笑一下，茄子---”我們大聲的說(shuō)：“茄子---””咔嚓”一聲，這一瞬間像是被定格了一樣，留下一張相片。

　　看著這一張集體照，大家都笑得那么開(kāi)心，我也笑呵呵的。當(dāng)我每次看到它時(shí)腦子總是會(huì)回想那一天，仿佛時(shí)光又回到了我的幼兒園時(shí)代。

一張照片作文7

　　這張照片是發(fā)生在換拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)真實(shí)的畫(huà)面。照片上有一對(duì)姐弟倆。他們?cè)诟墒裁�？他們的爸爸媽媽呢？他們的命運(yùn)將會(huì)如何？

　　美國(guó)那怪物似的飛機(jī)盤(pán)旋在整個(gè)村子上方，到處是痛苦的呻吟和人們的呼喚。遠(yuǎn)處，幾架飛機(jī)在硝煙中若隱若現(xiàn)；原本蔚藍(lán)的天空，卻被一大片一大片的硝煙染黑，顯得無(wú)比陰郁和悲涼；原本可愛(ài)的小池塘，也被破碎的彈片和炸飛的土堆所填埋，化為廢墟。近看，高聳的建筑物轟然倒塌，瞬間夷為平地真是慘不忍睹！這對(duì)姐弟無(wú)助地站在廢墟上，姐姐穿著一件破舊不堪的連衣裙，悲痛難忍地捂著鼻子，弟弟穿著一件黑糊糊的上衣，深情地望著自己曾經(jīng)美麗的家園，現(xiàn)在卻是一片可怕的廢墟，千瘡百孔

　　在一個(gè)小時(shí)前，姐弟倆和他的爸爸媽媽正在家里下棋。他們談笑風(fēng)生，一家人幸福地依偎在一起。可是就在這時(shí)，炮火連天，慘不忍睹的戰(zhàn)爭(zhēng)敲響了！美國(guó)那惡魔似的飛機(jī)在上空盤(pán)旋，投下了幾枚炸彈，炸彈無(wú)情地降落在村子里，寒光閃閃的大刀在人群中慌亂地閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼就血流成河。姐弟倆的.爸爸媽媽為了保護(hù)他們，不幸身中彈片喪生了。姐弟倆看著這面目全非的家園，驚慌失措的人群，奄奄一息的父母，悲痛地流下了眼淚。那眼淚充滿(mǎn)著對(duì)敵人的憎恨，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，也充滿(mǎn)了對(duì)和平的渴望他們心想：戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了我們的家園，我們的親人，該怎么辦呢？可是已經(jīng)太晚了，一波彈片已經(jīng)不偏不倚地朝他們飛來(lái)

　　可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)侵略者，看了這張照片，你們絕對(duì)不會(huì)相信這是自己干的好事！所以，懇請(qǐng)你們放下武器，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，救救可憐的孩子們吧！

一張照片作文8

　　大家都有照片，每張照片都是一段美好的回憶！我有一張照片，它讓我想起了在幼兒園的美好時(shí)光。

　　記得是在幼兒園的一個(gè)下午，幼兒園老師叫我們到操場(chǎng)集合照集體照。我們都興高采烈地跑到操場(chǎng)。有的追著，有的`跑著，還有著忙著擺造型。這是地，老師說(shuō)：“這張照片可是我們的畢業(yè)合影，過(guò)幾天你們都要畢業(yè)了，以后大家就不一定在一起了�！蔽倚睦锓路鹗俏逦峨s壇，不知道是什么味兒了。

　　有的同學(xué)笑得像花一樣燦爛；有的做著鬼臉；有的表情很?chē)?yán)肅……每當(dāng)我的家人問(wèn)我：“甘甜你為什么不笑，還這么嚴(yán)肅？”我只是淺淺一笑，簡(jiǎn)單應(yīng)付�？晌倚睦镌缇陀辛舜鸢福菏且�?yàn)槲疫€舍不得離開(kāi)敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。

　　看著這張照片，就想起了在幼兒園的美好時(shí)光。正應(yīng)了那句話(huà)，天下沒(méi)有不散的宴席，但愿照片中的每個(gè)人都過(guò)得開(kāi)心，有著美好的未來(lái)！

一張照片作文9

　　人為什么要拍照，這個(gè)問(wèn)題，你有沒(méi)有好好思考過(guò)？這個(gè)問(wèn)題在我心中環(huán)繞良久，直到最近，我才想出了答案；因?yàn)椋匚�。時(shí)光的流逝總是在指縫間悄悄離去，沒(méi)有一點(diǎn)聲響；所以，照片最大的意義，是在于幫你留住那生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　從小到大，我拍過(guò)無(wú)數(shù)張充滿(mǎn)回憶的照片，其中,最令我不能忘記的，莫過(guò)于那張科學(xué)展覽作品完成的紀(jì)念照。

　　上個(gè)周末，我趁著太陽(yáng)露臉的當(dāng)兒，準(zhǔn)備好好清洗我的錢(qián)包。在拿去清洗之際，我下意識(shí)的拉起錢(qián)包上的拉鏈，從夾帶中抽出一張破爛的照片，那張照片還算新，又是在錢(qián)包開(kāi)合之際，已顯得殘破不堪，但，我卻被這張照片拉回了腦海中當(dāng)時(shí)的情境……

　　拍照的那一天，是個(gè)炎熱的'晴天，照片中的人物有四個(gè)：我們科展的指導(dǎo)老師、我、還有另外二位同學(xué)，我不禁回想起制作科展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)，我們幾個(gè)人每天總是往實(shí)驗(yàn)室跑，待在那兒思考的時(shí)間比上課還多，但我們?nèi)詷?lè)此不疲，每天中午、放學(xué)總是和我的同伴與老師們用著自己的雙手，演出一幕幕的人生戲碼，創(chuàng)造出我們的夢(mèng)想，這張相片，則是在我們的作品即將完成時(shí)所拍攝的。照片中的我們，雖然蓬頭垢面、邊幅不修，但是，看得出來(lái)，每個(gè)人的臉上，沒(méi)有任何無(wú)精打采的神情，反而帶著有自信的笑容面對(duì)鏡頭。

　　雖然，到了最后，我們并沒(méi)有如期進(jìn)入決賽，過(guò)去的一切只能放進(jìn)心中，心中不是難過(guò)，而是感動(dòng)；我想起拍完這張照片時(shí)，老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：“人的價(jià)值，不在于他是否成功，而是努力的過(guò)程，有用心、努力的過(guò)程就好。”這張照片，不只是讓我緬懷過(guò)去，而是讓我面對(duì)未知的未來(lái)時(shí)能勇于前進(jìn)！

一張照片作文10

　　我家有一本相冊(cè)，里面記載著我許多小時(shí)候的照片，有我出生時(shí)的照片，有我和小朋友們一起過(guò)生日的照片，還有我第一次學(xué)會(huì)穿衣服的照片……其中，我最喜歡的一張照片是我在廣州旅行時(shí)和媽媽一起拍下的。

　　在我五歲的'那一年，我和爸爸媽媽一起來(lái)到廣州旅行，我們?nèi)チ讼憬吧鷦?dòng)物園游玩。動(dòng)物園里有許許多多可愛(ài)的野生動(dòng)物，有獼猴、長(zhǎng)頸鹿、白天鵝，還有黑熊、斑馬、羚羊等等，看得我心花怒放，興奮不已。后來(lái)，我們來(lái)到老虎園，發(fā)現(xiàn)有許多人圍在那里，不知道在干什么。我趕緊湊了上去，原來(lái)里面有一只剛出生不久的小老虎，被人們抱著在照相。只見(jiàn)那只小老虎，大約有五六十公分長(zhǎng)，渾身的毛是白色的，還有黑色的條紋，有點(diǎn)像斑馬。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這只小老虎真可愛(ài)啊，我們也去照一張相吧！”可是我心想：“老虎是野獸之王，是非常兇殘可怕的，怎么能和人一起照相呢？”我嚇得連連往后退。媽媽看出了我的害怕，一直在鼓勵(lì)我，我仍然猶豫不決，最后我們終于決定由媽媽抱著小老虎，我坐在媽媽旁邊照。

　　就這樣輪到我們的時(shí)候，媽媽抱起小老虎放到自己的腿上，拿起奶瓶塞到它的嘴里。沒(méi)想到小老虎像小貓咪一樣的溫順，竟然爬在媽媽身上津津有味地喝起奶來(lái)，看起來(lái)就像一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒一樣�？粗郧傻男±匣寢尭吲d得哈哈大笑了起來(lái)，而我怎么都笑不起來(lái)，可能還是因?yàn)樘o張了吧，就在這時(shí)候攝影師按下了快門(mén)，一張珍貴的照片就這樣形成了。

　　小朋友們，你們敢和老虎一起照相嗎？每當(dāng)看到這張照片，我的心里就充滿(mǎn)了自豪，因?yàn)槲蚁嘈胖灰覀冇掠诿鎸?duì)，勇敢挑戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝一切困難，達(dá)到目標(biāo)。我十分喜歡這張照片，經(jīng)常會(huì)拿出來(lái)看看，回憶那快樂(lè)的時(shí)光。

一張照片作文11

　　每當(dāng)我翻開(kāi)我的相冊(cè)時(shí)，我都會(huì)看見(jiàn)那一張讓我難忘的相片，那一張相片是我在六一兒童節(jié)在學(xué)校里面照的。

　　記得六一兒童節(jié)那一天，我們下午就舉行游園活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我和媽媽來(lái)到了學(xué)校。等老師講完了安全規(guī)則之后，游園活動(dòng)就開(kāi)始了。我和我的同學(xué)們玩各種各樣的游戲，比如玩二人三足，玩蒙眼貼人等，也得到了一些獎(jiǎng)勵(lì)。記得我玩吹蠟燭的時(shí)候是最有趣的。第一次吹的時(shí)候我根本就不會(huì)吹，一吹，連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅。老師和站在后面的同學(xué)都在那兒“嗤嗤”地笑著，媽媽也在旁邊捂著嘴巴偷偷的`笑了。我想：“我這一次要重新吹過(guò)，不能讓他們?nèi)⌒Α！庇谑俏矣种匦屡抨?duì)。在排隊(duì)的時(shí)候，我就想：“會(huì)不會(huì)是我的肺活量太小了呢？那我看看別人是怎么吹的吧！”我伸長(zhǎng)脖子，就看我前面的這幾位同學(xué)怎么吹。只見(jiàn)他們都把嘴鼓得圓圓的，使勁地鼓足一口氣，對(duì)準(zhǔn)蠟燭，使勁的一吹，蠟燭就吹滅了。原來(lái)是要講究技巧的呀！于是我記在心頭。終于輪到我了，我撮著嘴巴鼓成圓形，鼓足一口氣，“撲”的一聲，一下子吹滅了三根蠟燭。“太好了！”我的同學(xué)小明就站在我的身邊，他高興的為我喝彩。媽媽看見(jiàn)了，也忍不住的豎起手指夸我。媽媽拿出手機(jī)對(duì)我們說(shuō)：“你們倆都拿了獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)，我給你們拍一張相片吧！”于是我和小明摟在一起，晃動(dòng)著我們手中的獎(jiǎng)品，咧開(kāi)嘴高興的笑著，我們對(duì)準(zhǔn)鏡頭，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，媽媽就把這一張珍貴的照片拍了下來(lái)。

　　每當(dāng)我看到這一張照片時(shí)，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)六一兒童節(jié)時(shí)吹蠟燭時(shí)的快樂(lè)情形。

一張照片作文12

　　我一直珍藏著一張照片，是1937年8月28日日軍轟炸上海南站，炸死候車(chē)婦孺200多名，被記者拍下來(lái)的。

　　照片里有一個(gè)小男孩，約摸三四歲。他跌坐在地上，望著被炸毀的火車(chē)站聲嘶力竭地哭泣。他原來(lái)有一個(gè)美好的家庭，如今為什么會(huì)孤獨(dú)地痛哭呢？是日本侵略者讓他失去了家庭！當(dāng)時(shí)，他們一家三口到上海火車(chē)站坐火車(chē)。大家各自拎著行李，而這位小男孩則在一邊蹦跳玩耍，一家人有說(shuō)有笑地向火車(chē)站走去�？删驮谶@時(shí)，只聽(tīng)到一聲“轟”的巨響，一顆炸彈落了下來(lái)。頓時(shí)，火車(chē)站塌了半邊。隨著一聲“鬼子來(lái)啦！”，人們嚇得紛紛狂跑。媽媽一看不好，趕緊一把拉過(guò)小男孩，一家人在炮火中、滾滾濃煙中艱難地前行。突然，一顆罪惡的子彈射向了他們，爸爸倒下了。媽媽瘋了一樣叫喚著爸爸，小男孩也跟著哭喊，但爸爸再也聽(tīng)不到親人的呼喚了。

　　這時(shí)，一股人流擁過(guò)，小男孩和他的媽媽被人群沖散了。小男孩感到非�？謶�，大聲哭喊著“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀膬海靵?lái)呀！”聲音在巨大的炮火聲中顯得那么孱弱和凄歷。他不知道，媽媽也在找尋他，但被敵人射殺了。當(dāng)小男孩終于找到了他的媽媽?zhuān)吹降闹皇堑乖谘粗械囊痪弑涞?尸體，他驚呆了，望著死去的媽媽?zhuān)滩蛔》怕暣罂?.....

　　這幅照片僅僅是日本侵略中國(guó)的一個(gè)寫(xiě)照。當(dāng)年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，不知有多少人死在敵人的鐵蹄下，我們一定要牢記歷史，決不容許它再次重演！

一張照片作文13

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片。它見(jiàn)證了1937年8月28日日本侵略者在上�；疖�(chē)南站的“杰作”。

　　照片上，只見(jiàn)原本繁華的上�；疖�(chē)南站經(jīng)過(guò)罪大惡極的日本侵略者的轟炸，變成了一片只有殘?jiān)珨啾诘膹U墟。一個(gè)小男孩坐在地上，滿(mǎn)身是血，正在號(hào)啕大哭。

　　看到這些，我的心里冒出了一個(gè)又一個(gè)的'疑問(wèn)：這個(gè)小男孩的爸爸媽媽呢？他的爸爸媽媽怎么樣了？小男孩的爸爸媽媽在哪里？小男孩以后怎么辦呢？小……

　　我想，那個(gè)拍照片的記者叔叔在拍完照片后肯定會(huì)去幫助那個(gè)無(wú)家可歸的小男孩。記者叔叔可能自己來(lái)?yè)狃B(yǎng)這個(gè)小男孩，即使沒(méi)有能力撫養(yǎng)他，記者叔叔也肯定會(huì)找一戶(hù)心地善良的人家給這個(gè)小男孩一個(gè)溫暖的港灣。

　　想到這些，我真很萬(wàn)惡的日本侵略者。是他們?cè)炀土藬?shù)以萬(wàn)計(jì)像這個(gè)小男孩一樣的孩子和家庭。是他們用轟炸機(jī)炸毀了不計(jì)其數(shù)的幸福港灣。是他們幾乎讓一個(gè)有著數(shù)千年歷史的文明古國(guó)成為歷史。

一張照片作文14

　　語(yǔ)文教材上有一張舊照片，是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。看了這張照片后，我的心情很是沉重。

　　那年日本侵略者逼近上海，人們紛紛扶老攜幼，準(zhǔn)備在上�；疖�(chē)南站乘坐火車(chē)出逃。突然，空中傳來(lái)了巨大的轟鳴聲，有人叫道“鬼子的飛機(jī)來(lái)啦”，頓時(shí)，火車(chē)站一片騷動(dòng)，大家都慌不擇路。此時(shí)，從天而降的'幾顆炸彈，將整個(gè)上�；疖�(chē)南站炸成一片廢墟。瞬間，天橋斷裂、房屋殘破、鐵軌扭曲。原先還在掙扎的人們，現(xiàn)在都已遇難了，只有一個(gè)小孩子幸存，坐在鐵軌上，邊哭邊叫，“媽媽?zhuān)阍谀模堪职�，我害怕！”可憐的孩子，他不知道，什么是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)；他也不知道，爸爸媽媽在這次轟炸中已經(jīng)罹難，自己已經(jīng)成了孤兒；他更不知道，自己以后將會(huì)如何。

　　這張舊照片記錄的凄慘畫(huà)面，令人難以忘卻。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界人民應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！