畫(huà)優(yōu)秀作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的畫(huà)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畫(huà)優(yōu)秀作文1
今天，老師和我們做了一個(gè)游戲——畫(huà)鼻子。
老師首先在黑板上畫(huà)了一個(gè)憨態(tài)可掬的熊貓，不過(guò)這只可愛(ài)的熊貓卻沒(méi)有鼻子，我心想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥啊？老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“既然沒(méi)有鼻子，讓我們來(lái)畫(huà)鼻子吧！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，班上炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)舉起手，大喊：“我來(lái)！我來(lái)！”有的同學(xué)迅速的拿好筆記本記錄，有的同學(xué)不時(shí)和同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，小聲嘀咕著。老師選的第一個(gè)人是唐招勝，我想：“這個(gè)粗心的家伙肯定不行，不出我所料，他很快“早逝”了。后來(lái)又有了幾個(gè)人，都已失敗告終。
最有趣的是陳友，她蒙上布后，身體向前斜傾，不時(shí)用手往前方探，好像一只迷失方向的小螞蟻在探路。我猜她這么謹(jǐn)慎，肯定會(huì)成功。不過(guò)，陳友的“雷達(dá)”好像失靈了，她向右走去，離熊貓?jiān)絹?lái)越遠(yuǎn)，班上的同學(xué)早已按捺不住心中的愉快，大聲笑起來(lái)，黃天任站起來(lái)，雙手撐著桌子，笑的前仰后翻，連口水都流出來(lái)了。陳友大概意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，捉粉筆的手在空中停頓了下，下意識(shí)的往左邊靠了靠，才認(rèn)真地畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，雖然她往左靠了靠，不過(guò)還是無(wú)濟(jì)于補(bǔ)，離熊貓相隔“十萬(wàn)八千里”真是多此一舉。這是，班上同學(xué)爆笑起來(lái)，樂(lè)的不可開(kāi)支，坐在我后面的`陳志剛更是笑的上氣不接下氣。
最后一個(gè)自告奮勇的是邱恬婧，有她上場(chǎng)，我們真是“老奶奶吃豆腐——一百個(gè)放心”。果然，真是老將出馬，一個(gè)頂三，她和熊貓站在一直線(xiàn)上，徑直向熊貓走去，輕松的畫(huà)了鼻子……
就這樣，輕松愉快的畫(huà)鼻子游戲在歡笑中結(jié)束了，留下的是一片洋溢在教室里的笑聲……
畫(huà)優(yōu)秀作文2
天色是有些陰陰的，但并不沉沉，也感覺(jué)不到一絲的沉悶。陰云，或者該說(shuō)是云陰，只是間或的有些分布。就像在一個(gè)大平原之上，偶爾的聳起一些小山，這邊一座，那邊一座，遠(yuǎn)處似也有幾座，可以明顯的看出山和山（云與云）之間有很大的間隔。
云和天可以明顯的看出凹凸來(lái)。還是作畫(huà)吧�。ㄓ邢氲搅艘粋�(gè)比喻，還是用作畫(huà)來(lái)比喻吧。）
先來(lái)找一些材料。用一個(gè)四四方方的大木板做地板，底色是藍(lán)的，那種天的湛藍(lán)。（這就是現(xiàn)實(shí)中的天）。再用一些粉，那是用從海邊撿來(lái)的白貝殼細(xì)磨而成的。那貝殼，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光經(jīng)年溫和的.照射，呈現(xiàn)出一種粉白。把這粉，輕輕地均勻地灑在這底板上，淡淡的粉白便掩住了那藍(lán)色。（現(xiàn)在的天空，整體上看去就是這樣一種景了。）
那云陰呢，用淤泥來(lái)做。這淤泥，是從深塘中挖出的，極黑極黑的。在讓太陽(yáng)吸去水份，這黑色，也就變淡了。（這干干的淤泥沙的顏色，正是那云陰的顏色。）再把這泥沙堆灑在那粉白上，云陰就畫(huà)成了。
這畫(huà)，有一種明顯的立體感，這，也正是那云和天之間的凹凸了。
風(fēng)吹，云散，云起，云聚。陰云漸漸散了，淡了，一些白云慢慢聚起，這，就像是用一根鴻羽，在那作好的畫(huà)上，輕輕的掃過(guò)，一遍又一遍。那淤泥沙做的云陰，漸漸的被掃走，被掃亂。掃亂的與那混合在了一起，變得更淡了。
那，被宏羽緩緩的聚起，畫(huà)成了新的白云。那藍(lán)色，開(kāi)始顯露�，F(xiàn)在的藍(lán)色，不是湛藍(lán)，而是淡藍(lán)。是因?yàn)槟沁�留在那木板的細(xì)微處。這天空。正是那種淡淡的藍(lán)。
用鴻羽，把那聚起的，輕輕的掃平。掃平后，有一些鴻羽掃過(guò)的痕跡，細(xì)微的褶皺，正像那天上新聚的白云。
畫(huà)優(yōu)秀作文3
他，今年10歲半，個(gè)子中等偏上，圓圓的臉蛋上鑲嵌著兩顆水汪汪的黑寶石，閃閃發(fā)亮。他眉毛濃濃的，簡(jiǎn)直就是劍眉。再看看那張小嘴，紅紅的，嘟嘟的。他臉上有點(diǎn)嬰兒肥，而且特別白，如同刷了白油漆一般。同學(xué)們都喜歡他，他還是老師的左右手，只要老師要他干什么，他就能完美地做好。記得有一次，老師要他去校長(zhǎng)辦公室拿資料，他又快又好地拿回資料，交給了班主任。
他，就是我最好最好的兄弟——李繪。
李繪特別喜歡踢足球，足球教練也以他為驕傲，因?yàn)橛兴麉⒓拥谋荣�，他總能帶領(lǐng)球隊(duì)拿獎(jiǎng)，拿獎(jiǎng)就跟喝茶一樣輕松簡(jiǎn)單。
就在上一個(gè)學(xué)期，體育老師要我們找到自己最好的朋友一起練習(xí)跑步，比比看誰(shuí)跑得快。老師話(huà)音一落，李繪就對(duì)我說(shuō)：“我們一起跑步吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心想：我一直把李繪當(dāng)成我最好的朋友，他也一樣是把我當(dāng)成最好的朋友�。�
操場(chǎng)上，我們倆做好了起跑的動(dòng)作，準(zhǔn)備開(kāi)跑，我嘴里念道：“預(yù)備－－起！”我和李繪飛快地向終點(diǎn)跑去，我和他的速度一樣，我們像兩匹并排奔跑的駿馬。眼看著就快要跑到終點(diǎn)了，我使出了吃奶的力量，揮動(dòng)雙手加速�！鞍�！”我沒(méi)注意腳下，只顧著看終點(diǎn)，一腳沒(méi)踩穩(wěn)，我摔出去了。我坐在地上，膝蓋劃出了三條傷口，鮮紅的血在不停地向外淌。我又痛又生氣，今天的運(yùn)氣太差了，才跑了這么點(diǎn)遠(yuǎn)就摔跤了。
這時(shí)，李繪扶起了我，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一瘸一拐地走著。我對(duì)他說(shuō)：“我該不會(huì)成殘疾人了吧？”“不會(huì)的'，就是幾道口子而已，明天就好了。”他扶著我，一步一步，我們走到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我上了藥。李繪怕我疼，一直和我聊天，分散我的注意力。
這就是我的兄弟李繪，一個(gè)善良、溫暖、熱情的人！一想到李繪，我的心中便一陣溫暖。他真不愧是我最好的朋友，總是關(guān)心我，鼓勵(lì)我，幫助我。李繪，有你做我的朋友，是我今生的幸運(yùn)��！
今天，我用文字為你畫(huà)一張像！
畫(huà)優(yōu)秀作文4
電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲像人在喘息，它攪起六月灼熱的氣浪，撲到我們通紅的臉上。這是每年六月都會(huì)出現(xiàn)的情景，我們是“黑六月”的守望者。
那個(gè)六月的我，是躁動(dòng)而又悲傷的，座位從班級(jí)中間遷到角落，不僅意味著吹不到并不算涼爽的風(fēng)，更意味著在班級(jí)上名次的下滑。美麗的女班主任眨著睫毛修長(zhǎng)的眼睛說(shuō)：“不是你不努力，的確強(qiáng)手太多了�！蹦钦Z(yǔ)氣，我一直無(wú)法釋?xiě)选?/p>
期末時(shí)，數(shù)學(xué)老師總要把一年內(nèi)做過(guò)的難題再拉出來(lái)練一遍，而窗邊涌動(dòng)的熱浪混著我眼中的濕氣，像一道厚重的霧靄，綿亙?cè)谖遗c題目之間。不會(huì)的還是不會(huì)，錯(cuò)過(guò)的再錯(cuò)一遍！
然而有一天早晨，有不同于夏日的涼爽，窗外刮很大的風(fēng)，風(fēng)刮過(guò)一片墨綠的樹(shù)冠時(shí)卻變得溫柔，樹(shù)葉發(fā)出了動(dòng)人的濤聲，它們的聲音低沉和諧，像宇宙中一支弦的震顫。我心虛地望向四周，果不其然，沒(méi)有人覺(jué)察。這支林汐濤聲，只有我聽(tīng)見(jiàn)，它們只是唱給我聽(tīng)。
輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，那片墨綠仿佛可以觸及，稍遠(yuǎn)處有高的泡桐樹(shù)，陽(yáng)光從它睫毛一般的葉間漏下，投成長(zhǎng)長(zhǎng)的'綠色的“金鎖碎”�！秹�(mèng)溪筆談》里說(shuō)：“金鎖碎”指日影，亦可指透過(guò)植物葉叢的光線(xiàn)。韓愈《城南聯(lián)句》中不是有“筆影金鎖碎，泉音玉淙琤”嗎？
那個(gè)早晨開(kāi)窗后的微妙心境，至今我仍難以忘懷，我心里那面窗被嘩啦啦地推開(kāi)，風(fēng)在它中間穿梭，獵獵作響，風(fēng)刮走了那片霧靄，吹散了心房里的灰塵，也將原先占據(jù)的那可笑的自負(fù)、虛榮擊得粉碎。
其實(shí)窗戶(hù)一直就在你的手邊，為什么不早一日推開(kāi)它？其實(shí)心窗從未上閂，為什么還要一直關(guān)得那么緊？
驀地，我耳邊響起了林肯老人滄桑又智慧的聲音：“在這個(gè)悲慘的世界上，若你碰到了什么打擊，我告訴你，不可能有宿命的慰藉，只有時(shí)間能讓它慢慢痊愈。但是我還要告訴你一個(gè)錚錚的事實(shí)，那就是你會(huì)再度快樂(lè)起來(lái)�！�
有時(shí)候，你要推開(kāi)一扇窗。
有時(shí)候，你要畫(huà)一扇窗給自己！
畫(huà)優(yōu)秀作文5
很多時(shí)候，獨(dú)守明月。月對(duì)于我，已經(jīng)不再是月，月圓時(shí)，我想到了圓滿(mǎn)，這不足為奇;奇怪的是，月缺時(shí)，我卻能夠等待著團(tuán)圓，我甚至不在意是不是遙遙無(wú)期。我真能理解有人怎么可以感受得到“月下獨(dú)酌”的樂(lè)趣，有了月，我不用去承受倚窗獨(dú)望的孤單。
心想有片寧?kù)o的天，于是我不自覺(jué)的期盼著靜謐的夜晚，我只有在獨(dú)自享受那如水的月色時(shí)，才會(huì)沉靜得心在飄搖身若懸空，甚至感覺(jué)不到自己的存在。一而再再而三的遙望浩月，我的心與空靈結(jié)緣。
想那月，盈虧有期，蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”已然成為絕唱，而我，寧愿不去感覺(jué)那月帶來(lái)的悲、離、陰、缺，在我心中，只要是月，只要我們還有月，那就是美好，因?yàn)槲抑�，聚散皆如酒的道理，都是一樣的�?shī)情畫(huà)意，都是一樣的馥郁芳香。因?yàn)槲蚁嘈�，月亮�?臉永遠(yuǎn)不會(huì)改變，月亮沒(méi)有風(fēng)燭殘年!
走過(guò)了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，改變了該改變的和不該改變的一切，很多珍貴的不能再珍貴的東西也隨風(fēng)飄散于九霄云外，我甚至于抓不到它的邊緣，惟有月光，始終虔誠(chéng)的掛在我生命的星空，伴隨我孤單的身影和我一同走過(guò)我的世界，真的很滿(mǎn)足了啊，有了月，我可以踏實(shí)的去走，走過(guò)那屬于我自己的春夏秋冬。
我抖落了一身的塵埃，再看我的天空，那里始終高懸著一輪明月呀。一生一世，在無(wú)數(shù)個(gè)陰晴圓缺中度過(guò)，而那月，依舊高懸在我們的心底。不管盈也好，虧也罷，它只是恪守著它不變的輪回，那月，總能讓我心有所系。
不知道是那月屬于我呢，還是我屬于那月，月色充盈時(shí)，我因它成畫(huà)，月色殘缺時(shí)，我因它賦詩(shī)。掬月在手，我相信了月帶給我的吉運(yùn)，不管月之盈虧，灑向我的永遠(yuǎn)是一片皎潔。
月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。即使風(fēng)雨打濕了我生命的宣紙，終歸成不了畫(huà)，但還可以入詩(shī)。
畫(huà)優(yōu)秀作文6
在我的記憶長(zhǎng)卷里，有一幅特殊的畫(huà)，那是母親用愛(ài)心為我特意描畫(huà)的。它記錄了我的一段心路歷程，讓我從此變得更加正直、更加成熟。
那天下著淅淅瀝瀝的冷雨，我瑟縮著站在大門(mén)口，手里緊捏著那張揉皺了的試卷，實(shí)在沒(méi)有勇氣把這張低分的卷子呈給含辛茹苦的母親……
“哎，回來(lái)啦，怎么不進(jìn)門(mén)，這么大冷的天？”說(shuō)話(huà)間母親一把將我推進(jìn)了屋。
放下書(shū)包，趁母親不注意，我趕緊把手中的試卷揉成一團(tuán)，打算偷偷藏起來(lái)。
“拿的是什么？給我看看�！蹦赣H邊伸手邊向我走來(lái)。
我無(wú)奈地低下頭，將揉皺了的試卷重新舒展開(kāi)來(lái)，極不情愿地遞給母親。母親撫平試卷后，坐在桌前認(rèn)真地看起來(lái)。
屋子里靜悄悄的，我不時(shí)用眼角余光瞥一眼母親，然后極迅速地將眼神收回。只見(jiàn)母親面色平靜，正專(zhuān)心致志地看卷子呢，一邊看還一邊用筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我心頭直打鼓，這畢竟是上高中以來(lái)的第一次考試啊，不知道母親看后有何感想……
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)母親仍伏案寫(xiě)字，我那緊繃的心稍微放松了些。
“咦，這么冷的天，你怎么脫了外套？”母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道。
“啊……啊，在學(xué)校里住習(xí)慣了�！蔽仪把圆淮詈笳Z(yǔ)地說(shuō)。
時(shí)間就這樣緊張而又緩慢地在我和母親之間走著。
20分鐘過(guò)去了，“喏，給你�！蹦赣H輕聲說(shuō)。
我忐忑不安地接過(guò)試卷，只見(jiàn)母親在每一道錯(cuò)題旁邊用不同顏色的筆寫(xiě)了詳細(xì)的批語(yǔ)“這道題你本該會(huì)做的，但是由于你馬虎大意，沒(méi)有看清題意而掉進(jìn)了‘陷阱’”“這道題雖然有點(diǎn)難度，可是你怎能空著不做呢？你仔細(xì)審題并認(rèn)真思考過(guò)了嗎”……
看著看著，我那不爭(zhēng)氣的'眼淚掉了下來(lái)，我急忙捋了捋劉海兒，蓋住了眼睛。再次審視這張由不同顏色的筆跡交織在一起的試卷，在我模糊的淚眼里，變成一幅滿(mǎn)載著親情和鼓勵(lì)的潑墨山水畫(huà)。因?yàn)檫@是母親在百忙之中抽出20分鐘時(shí)間專(zhuān)門(mén)為我繪制的，是母親用她的愛(ài)心和耐心精心繪制的！
當(dāng)我知曉了母親的苦心后，更加明白今后該怎么做了……
畫(huà)優(yōu)秀作文7
每一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的人，都希望用自己彩色的筆，畫(huà)出最美好的事物�？墒钱�(huà)被弄出污點(diǎn)了，還能成為一幅好作品嗎？我就曾經(jīng)畫(huà)過(guò)這樣一幅特殊的畫(huà)。
記得那次美術(shù)課，我就和好朋友汪如彥分到一組。老師教我們用水粉畫(huà)小鳥(niǎo)。我和汪如彥商量：“畫(huà)一只彩虹鳥(niǎo)吧？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，便有模有樣的提筆作畫(huà)。調(diào)好色，勾好形，我們就開(kāi)始細(xì)心地畫(huà)起來(lái)。七彩的羽毛，飽滿(mǎn)的線(xiàn)條，這鳥(niǎo)別提有多好看了�，F(xiàn)在只剩下頭頂上一簇皇冠似的羽毛沒(méi)有畫(huà)了。我本來(lái)想在紙上涂好顏料，再讓汪如彥畫(huà)�？蓻](méi)想到旁邊的同學(xué)這時(shí)不小心頂?shù)搅宋业母觳玻荒ㄗ厣念伭暇湍菢哟萄鄣赝吭诹诵▲B(niǎo)腳邊。汪如彥看了，直沖我喊：“你在干什么！” 她皺緊眉頭，滿(mǎn)臉憤怒，好像頭上都著火了！不過(guò)，她馬上明白過(guò)來(lái)，這不是我的過(guò)錯(cuò)。
怎么辦？我們現(xiàn)在不是互相責(zé)怪的`時(shí)候，要想辦法解決問(wèn)題才行�？粗@抹棕色，在整個(gè)畫(huà)面中是那樣不協(xié)調(diào)，怎么樣讓它不那樣突兀呢？我的小腦袋轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，想出了辦法：“要不，把它畫(huà)成樹(shù)枝吧？”汪如彥也同意我的點(diǎn)子，她還說(shuō)要在樹(shù)枝上加上漂亮的花苞。
我們就專(zhuān)注地開(kāi)始修改，將棕色線(xiàn)條改成一根伸出的樹(shù)枝，還在枝頭上畫(huà)了春意盎然的粉色花苞。畫(huà)完之后，我倆都滿(mǎn)意地看著這幅畫(huà)，然后一起把作品交給老師。老師夸獎(jiǎng)我們很有創(chuàng)意，特別是樹(shù)枝和花苞，與其他人不一樣，很獨(dú)特！
看來(lái)，壞事有時(shí)還能變成好事呢！就像這幅特殊的畫(huà)，本來(lái)是一個(gè)失敗的作品，但我們換了一個(gè)角度去想問(wèn)題，居然成了一個(gè)獨(dú)特的亮點(diǎn)。
畫(huà)優(yōu)秀作文8
有那么一種很小的世界，它就是舞臺(tái)；有那么一種很大的舞臺(tái)，它叫做世界�！}記
張副市長(zhǎng)的妻子辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺(jué)。她對(duì)張副市長(zhǎng)很是體貼，生活上的照顧無(wú)微不至；她對(duì)張副市長(zhǎng)也很順從，購(gòu)置個(gè)三五十塊錢(qián)的家當(dāng)也得張副市長(zhǎng)開(kāi)口同意。
張副市長(zhǎng)不抽煙不喝酒，閑時(shí)就愛(ài)個(gè)畫(huà)畫(huà)。
這天，張副市長(zhǎng)正在家里畫(huà)興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門(mén)來(lái)，“喲！市長(zhǎng)雅興高啊，畫(huà)得不錯(cuò)嘛，我雖是個(gè)生意人，可對(duì)畫(huà)也是略懂幾分呢。”一聽(tīng)是位“畫(huà)友”，張副市長(zhǎng)高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機(jī)。
臨走時(shí)，孫老板看著案上那幅未畫(huà)完的.《奔馬圖》說(shuō)：“酒店剛好缺幅畫(huà)，這張正合適，不如市長(zhǎng)您就割?lèi)?ài)把它賣(mài)給我吧，市場(chǎng)價(jià)，兩萬(wàn)五！”
張副市長(zhǎng)雖然平時(shí)畫(huà)畫(huà)自我感覺(jué)不錯(cuò)，但兩萬(wàn)五的高價(jià)還是讓他吃了一驚，忙擺手說(shuō)：“不行不行，我畫(huà)藝不精，這畫(huà)是畫(huà)著玩的，你還是去正規(guī)地方買(mǎi)幅畫(huà)掛在店里吧�！�
“市長(zhǎng)您就別謙虛了，您看這幅畫(huà)雖然還未作完，但氣勢(shì)不凡早就看出來(lái)了，莫非您是舍不得割?lèi)?ài)？”
爭(zhēng)執(zhí)不過(guò)，張副市長(zhǎng)只好答應(yīng)他三天后來(lái)取畫(huà)。
不一會(huì)兒，張副市長(zhǎng)的妻子買(mǎi)菜回來(lái)了，張副市長(zhǎng)把事情跟她說(shuō)了一下。她聽(tīng)了，不置可否，只是說(shuō)：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名�！睆埜笔虚L(zhǎng)一聽(tīng)，心里大吃一驚，原來(lái)那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長(zhǎng)連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒(méi)跟孫老板提拿畫(huà)的事。
不久，張副市長(zhǎng)轉(zhuǎn)正。
多年后，已退休的張市長(zhǎng)收撿老伴的遺物，一本燙金的《獲獎(jiǎng)證書(shū)》掉了出來(lái)。張市長(zhǎng)翻開(kāi)一看，“百竹圖”、“一等獎(jiǎng)”幾個(gè)字映入眼簾。
張市長(zhǎng)頓時(shí)明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢(qián)；向來(lái)不說(shuō)謊的她也“機(jī)靈”了一下，對(duì)自己說(shuō)了謊……
張市長(zhǎng)撫摸著通紅的證書(shū)，禁不住老淚縱橫。
畫(huà)優(yōu)秀作文9
畫(huà)師是一個(gè)美麗的職業(yè)。
他們一手世間最純素的畫(huà)紙一手絢爛無(wú)比的畫(huà)筆，他們的足跡堅(jiān)定而渺遠(yuǎn)，深入到生活的繁復(fù)肌理微小細(xì)密處，尋覓捕捉那些最為豐沛的生命力。許是健兒賽場(chǎng)上肌肉緊繃、快速而優(yōu)美的輕輕一躍，許是史鐵生端坐輪椅之上的燦爛笑靨。畫(huà)師用最為原始誠(chéng)摯的摹寫(xiě)印刻下那些生命飽滿(mǎn)的張力，用濃墨抑或淺彩來(lái)代替掌聲，為他們叫好。
也許終生的畫(huà)作里畫(huà)師都未細(xì)描過(guò)自己的身影，他們的身影總淺淡模糊，但他們的眼內(nèi)總是蘊(yùn)蓄無(wú)限熱忱，投向每一個(gè)令他們激賞的美好風(fēng)景。于是，季羨林的舊宅和弘一法師的寺院佇立畫(huà)作之上，筆墨間滿(mǎn)是國(guó)學(xué)的雅氣與脫俗的`心性。畫(huà)師擱下筆，肺腑之間俱是對(duì)國(guó)學(xué)大師的人生感懷，不知不覺(jué)也獲贈(zèng)那樣一種淡泊的心境與深邃廣博的胸懷。也許，站著鼓掌久了，也不由得泅染了那些高潔品性散發(fā)的幽香。
中世紀(jì)一位在教堂頂端描繪無(wú)人可見(jiàn)的繁復(fù)精致圖案的畫(huà)師，總是積年累月地摹畫(huà)上帝的形態(tài)。他的長(zhǎng)時(shí)間凝固不動(dòng)的姿態(tài)使他染上了痼疾，當(dāng)問(wèn)及那樣一種執(zhí)著與精細(xì)意義何在時(shí)，他微笑：上帝的光芒已駐進(jìn)我的心間。那樣一種畫(huà)師獨(dú)有的虔誠(chéng)目光，讓人體悟到真誠(chéng)崇拜的力量。當(dāng)畫(huà)師竭盡此生為生活的美好偉大鼓掌，那一種贊美攢積而成的信念，將會(huì)為整個(gè)世界罩上一層溫暖光亮。
我常常細(xì)細(xì)品悟畫(huà)師力透紙背的創(chuàng)作，起筆，揮毫，落筆，畫(huà)紙上慢慢點(diǎn)染，氤氳成的是生命群體里可稱(chēng)美好的品性，是靈魂痛苦歡欣間最為動(dòng)人的相互扶持與關(guān)懷。而當(dāng)那些累積的畫(huà)作終于堆就一定的高度，畫(huà)師的內(nèi)心歡欣與日見(jiàn)豐盈如此絢麗。
愿作一世畫(huà)師，用一生的長(zhǎng)度去跋涉找尋，去真誠(chéng)摹寫(xiě)，去做他人美麗的鼓掌者，讓那經(jīng)久不息的暖意形成整個(gè)世界的助推器。
愿作一世畫(huà)師，在注意與精心描摹的同時(shí)，借由他人的光亮溫暖自己，一筆一劃地為自己的生命雕鑿塑形，讓我的內(nèi)心因積聚的無(wú)限美好而豐盈。
愿作一世畫(huà)師，且行且歌，一生摹寫(xiě)一世鼓掌，去尋覓生命最為飽滿(mǎn)的漿果。
畫(huà)優(yōu)秀作文10
糖畫(huà)是中國(guó)著名的傳統(tǒng)小吃，不僅味美，而且制作過(guò)程也頗為巧妙，是不可多得的中國(guó)小吃。
以勺為筆，以糖為墨，再加上一塊白搪瓷板，一口小鍋，一根竹棒，便是一個(gè)最為簡(jiǎn)單的糖畫(huà)鋪?zhàn)恿�，也有的糖�?huà)鋪?zhàn)訒?huì)加上一個(gè)彩繪各種圖樣的轉(zhuǎn)盤(pán)。一個(gè)小鏟子等。麥芽糖都是現(xiàn)熬的，為的是保證糖畫(huà)的熱度。其中是絕對(duì)沒(méi)有雜質(zhì)的，否則糖會(huì)很稀，根本沒(méi)法畫(huà)。
至于畫(huà)的內(nèi)容，是不固定的，既可以指定，也可以聽(tīng)天由命，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，看指針知道什么圖樣，就畫(huà)什么。價(jià)錢(qián)從15至20不定。算是物美價(jià)廉，甚至可以說(shuō)是大賺一筆。因?yàn)樘钱?huà)是中國(guó)歷史悠久的小吃，能品嘗到這樣的傳統(tǒng)美食，可不是大賺了一筆嗎？
每一個(gè)糖畫(huà)鋪?zhàn)�，不管大小，周�(chē)偸蔷哿嗽S多人。買(mǎi)的人卻不多，只是想看糖畫(huà)藝人的“妙筆生花”。就拿一個(gè)龍的圖樣來(lái)說(shuō)吧：糖畫(huà)藝人先舀小半勺糖，在白搪瓷板上輕敲兩下，開(kāi)始作畫(huà)。先畫(huà)兩條曲線(xiàn)，作為龍身；再移到后方添幾叢毛發(fā)，成了龍尾，手一提一轉(zhuǎn)，用剩余的糖加了四個(gè)龍爪，瞇著眼瞧瞧，又舀起小半勺，描繪龍頭，簡(jiǎn)直是栩栩如生。我正思考著剩下的糖該何去何從，糖畫(huà)藝人又把勺子移到龍尾，給龍上了色，讓它不只是個(gè)空軀。到最后，還瀟灑地加了兩根龍須。這便是一條龍了。我也曾買(mǎi)過(guò)其他花樣吃過(guò)，但因過(guò)甜而浪費(fèi)了。
不光是平面，糖畫(huà)還有立體的呢！那天我在江畔時(shí)看見(jiàn)一個(gè)糖畫(huà)鋪?zhàn)樱闱椴蛔越臄D進(jìn)去看，這糖畫(huà)可不同往日的。那糖畫(huà)可奇了怪，只有個(gè)空心圓，我正奇怪呢，那糖畫(huà)藝人卻又畫(huà)了個(gè)實(shí)心圓，還在邊緣加厚了許多。我又看看其他人，別人也是一副百思不得其解的樣子。就在眾人驚詫的'時(shí)候，那糖畫(huà)藝人用手小心地提起實(shí)心圓，糖也跟著被提起來(lái)了，形成一層糖膜，略微有些透明。原來(lái)是一個(gè)花籃��！糖畫(huà)藝人給它加了一個(gè)柄，用竹簽挑了起來(lái)。一個(gè)栩栩如生的花籃就誕生了。周?chē)娜税l(fā)出一陣贊嘆聲。
看著糖畫(huà)藝人嫻熟的技能，品著美味的糖畫(huà)，憶著那精致的圖樣，回味……
畫(huà)優(yōu)秀作文11
今天在語(yǔ)文課上，吳老師一進(jìn)教室，就在黑板上畫(huà)了一個(gè)人頭。我們左看右看，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)鼻子，再加上這節(jié)課是語(yǔ)文課，不是美術(shù)課——這可著實(shí)令人奇怪了。吳老師似乎看透了我們的心思，笑著解釋道：“今天我們上的是一節(jié)作文課，我們先來(lái)做畫(huà)鼻子的游戲。”聽(tīng)吳老師這么一講，我們這才恍然大悟。
于是，游戲開(kāi)始了。只聽(tīng)同學(xué)們都興奮地叫喊著：“我來(lái)！”“我來(lái)！”老師見(jiàn)麗麗第一個(gè)舉手，就叫了她。麗麗走上講臺(tái)，吳老師解下了她的紅領(lǐng)巾，蒙在她的眼睛上，又拿起一支粉筆給她，讓她轉(zhuǎn)了三圈。麗麗慢慢地摸索著朝前走到了黑板，我看見(jiàn)她要落筆的地方錯(cuò)了，就情不自禁地笑了。坐在旁邊的小萍聽(tīng)見(jiàn)了，立刻捂住了我的嘴，說(shuō)：“你不能笑呀，要不她就不能憑借自己真正的實(shí)力贏(yíng)了！”我想想也是，便止住了笑聲。只見(jiàn)麗麗一筆畫(huà)下，全班立刻哄堂大笑。麗麗連忙扯下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)原來(lái)她把鼻子畫(huà)到九霄云外去了！她也不由地笑了。
許多同學(xué)畫(huà)過(guò)了，但都沒(méi)成功。
老師又問(wèn)：“還有誰(shuí)想畫(huà)呀？”我趕忙舉起小手。“好吧，就你好啦�！蔽腋吲d不已。 我先解開(kāi)紅領(lǐng)巾，蒙上眼，又接過(guò)粉筆，轉(zhuǎn)了三圈，頓時(shí)，我感到暈頭轉(zhuǎn)向，像個(gè)醉漢般搖搖晃晃地走到了黑板前。正要畫(huà)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫：“左邊一點(diǎn)！”我剛要向左走，卻又聽(tīng)見(jiàn)有人叫我往右走。這可把我搞糊涂了！終于，我拿定了主意：不管三七二十一，隨便畫(huà)吧！我一落筆，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了大笑聲。我解下紅領(lǐng)巾一看，發(fā)現(xiàn)自己把鼻子畫(huà)到了嘴下，就像那人的口水一樣，別提有多丑陋了！同學(xué)們笑聲不絕：有的'指著我畫(huà)的鼻子哈哈大笑，有的捂著嘴笑，還有的笑得連腳都翹到了桌子上。我也不好意思地笑了……
啊，這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課呀！
畫(huà)優(yōu)秀作文12
今天的語(yǔ)文課上，老師和我們玩一個(gè)有趣的游戲——畫(huà)鼻子。
老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃頭像，大大的眼睛，彎彎的.眉毛，有耳朵，有頭發(fā)，可就是缺了一個(gè)鼻子。老師讓我們男女同學(xué)進(jìn)行比賽。頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后地舉起手。小林毛遂自薦，要為女生爭(zhēng)光。而我呢？一被男孩子一致推選為代表。
先由小林開(kāi)始。老師拿出一條紅領(lǐng)巾，把她的眼睛蒙上，讓她在離黑板三米的地方轉(zhuǎn)三圈。小林摸索著走到黑板前，猶豫了一下，拿起粉筆劃了下去�！肮�......”同學(xué)們大笑起來(lái)，因?yàn)樗驯亲赢?huà)到了兩只眼睛的正上方，讓娃娃變成了二郎神。小林看見(jiàn)了，也不好意思地笑起來(lái)。
接著，該輪到我了。我被蒙住眼睛轉(zhuǎn)了三圈后，有點(diǎn)兒暈乎乎的。天哪！該往哪里走？我連忙伸長(zhǎng)了雙臂，東摸摸，西碰碰，小心翼翼地往前挪動(dòng)著腳步。終于走到了黑板前，我抬起手剛要畫(huà)，不知誰(shuí)尖叫了一聲，嚇得我趕緊縮回了手。我深深吸了口氣，仔細(xì)地回想著娃娃的位置。應(yīng)該是這里吧......不管了......畫(huà)吧......我輕輕地在黑板上畫(huà)了一個(gè)“L”形的鼻子。
身后又是叫聲又是笑聲，我立刻拉下紅領(lǐng)巾看個(gè)究竟。嘿！雖然我畫(huà)的鼻子有點(diǎn)兒小，但擺放的位置還算正確，讓娃娃顯得十分俏皮。同學(xué)們都不禁為我鼓起掌來(lái)。
后來(lái)，老師又請(qǐng)幾個(gè)小朋友上去畫(huà)鼻子，他們不是把鼻子畫(huà)到了額頭上，就是畫(huà)到了耳朵邊，甚至還畫(huà)到了娃娃臉蛋的外邊......同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前伏后仰的。
玩畫(huà)鼻子的游戲，趕走了我的煩惱，我高興極了！
畫(huà)優(yōu)秀作文13
在上個(gè)寒假，我們家發(fā)生了一件非常有趣的事情，直到現(xiàn)在想起，我都會(huì)忍不住捧腹大笑……
這天，表妹來(lái)到我家玩耍。那時(shí)我剛畫(huà)完一幅國(guó)畫(huà)，表妹看后，直嘆到：“哇，好漂亮��！我也要畫(huà)！”便吵著嚷著要畫(huà)國(guó)畫(huà)。畫(huà)國(guó)畫(huà)可不是件容易的事兒，弄不好可就等于是給家里重新“裝修”了，表妹從來(lái)沒(méi)畫(huà)過(guò)，她要畫(huà)還不非得把家里給弄成“黑色王國(guó)”啊！媽媽和我可真是母女心連心，不同意讓表妹畫(huà)。
表妹再三要求，可看媽媽一副堅(jiān)決的樣子，便使出自己的“獨(dú)門(mén)絕招兩大式”——哭著吵著死纏著，活象我媽和她有啥深仇大恨似的�？晌覌寛�(jiān)決不給，沒(méi)辦法，表妹只好使出第二招，亮出自己獨(dú)有的大眼睛，可憐巴巴地望著我的`媽媽?zhuān)÷曕止局约悍N種不幸，試圖弄軟我媽的心（補(bǔ)充說(shuō)明一下，我媽只要看見(jiàn)表妹可憐巴巴的大眼睛就會(huì)徹底心軟），果不其然，媽媽在那大眼睛的哀求下，敗下陣來(lái)，同意了讓表妹試一試。
這下，表妹可得意了，我心里可真嘀咕：天吶，表妹會(huì)折騰成什么樣啊！抬頭看去，表妹已經(jīng)來(lái)到桌前，她挽了挽袖子，擦了擦鼻子，然后一手抄起毛筆，便開(kāi)始大展拳腳了。瞧她的樣子，不知道的人還以為她是一級(jí)國(guó)畫(huà)大師呢，手上的動(dòng)作非常大，左忽右轉(zhuǎn)，幅度那個(gè)大啊，龍飛鳳舞，簡(jiǎn)直威武得不得了。表妹的臉上更是露出一幅得意洋洋的樣子。嘿，難道表妹也學(xué)過(guò)？看著表妹自信滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)作，我開(kāi)始期待表妹的大作了。
不一會(huì)兒，表妹便連跑帶跳地拿著她的作品來(lái)到我們面前，我迫不及待探過(guò)頭去，看她的“大作”，哇！天吶，這是什么？只見(jiàn)表妹的“大作”上那兒一大塊黑墨水，這兒一塊烏漆漆的黑云，那兒一只“燒焦的鳥(niǎo)”，這兒一個(gè)黑太陽(yáng)！看到這里，我不經(jīng)意往表妹臉上一瞄，我的媽呀！表妹也來(lái)了個(gè)大變樣！ 她的臉上青一塊，黑一塊，活象一只“大花臉貓”！而表妹呢，還陶醉在自己的“國(guó)畫(huà)”作品之中呢。
我們一家看見(jiàn)表妹這幅模樣，立馬笑得眼淚直流，捂著肚皮，前仰后合，表妹看見(jiàn)我們笑，也跟著傻笑起來(lái)……
畫(huà)優(yōu)秀作文14
給自己的心口畫(huà)一扇窗、讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)心扉�！}記
曾經(jīng)、我是一個(gè)沉默寡言的女孩，在班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)朋友，沒(méi)個(gè)課間、我都安靜地坐在教室的角落、默默地看著同學(xué)們嬉笑打鬧得身影，那是，我想，我的心中是充滿(mǎn)的羨慕的吧！
后來(lái)，在我三年級(jí)時(shí)，我的生活變得豐富多彩起來(lái)，因?yàn)橛辛怂齻儭和H，她們就像2個(gè)精靈飛入了我的生活中，給我?guī)?lái)了無(wú)限的生氣與活力，從那時(shí)起、我的那個(gè)小小的封閉的世界開(kāi)始出現(xiàn)的一條條裂紋，我開(kāi)始渴望起于其他人的交流。
快樂(lè)的`日子總是那么的短暫，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了，我們都要升上初中進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)了，但是，我怕，我怕自己升入中學(xué)后又回到以前那種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”生活中去，但幸運(yùn)的是，我和她們升入了同一所中學(xué)，我想，我是感謝上天的吧！
在初中的開(kāi)學(xué)前夕，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“親愛(ài)的，你一定要拿出勇氣來(lái)，多和同學(xué)們交流，一定能夠變得像她們一樣的活潑開(kāi)朗起來(lái)，Go，go，加油！”
在新的環(huán)境中，我一次次的嘗試著想她們一樣的說(shuō)話(huà)，和同學(xué)們交談，漸漸的，我不再像以前那樣孤僻了，小Y和H也說(shuō)我跟以前相比起來(lái)要好太多了，我笑笑，在心中默默的說(shuō)：“我能變成現(xiàn)在這個(gè)樣子也還要多虧了你們，你因?yàn)槟銈�，促使我在我的心口�?huà)上了一扇窗，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)了心扉；也是因?yàn)槟銈�，才使得笑容常駐我的臉上；還是因?yàn)槟銈�，使得我那個(gè)曾經(jīng)陰霾的小小世界充滿(mǎn)了光明和溫暖�！庇H愛(ài)的你們，感謝你們給了我力量，讓我有勇氣走出黑暗，破開(kāi)陰霾打開(kāi)自己那扇緊閉的心窗。
畫(huà)一扇窗給自己，讓希望、堅(jiān)持、自信伴隨著自己；畫(huà)一扇窗給自己，讓我們的人生充滿(mǎn)希望；畫(huà)一扇窗給自己，讓我們的人生從此與眾不同！
畫(huà)優(yōu)秀作文15
美術(shù)是條大道，很艱，很難。它不僅是對(duì)畫(huà)者技巧的考驗(yàn)，也是對(duì)畫(huà)者心境的磨礪。技巧、畫(huà)功是畫(huà)好一幅好畫(huà)的關(guān)鍵，但心境通透之人，則能為畫(huà)添上一抹神韻。
選美術(shù)專(zhuān)業(yè)之前，以美術(shù)考進(jìn)大學(xué)的表哥過(guò)來(lái)提醒我：“會(huì)很枯燥，很難，很苦。”
“沒(méi)事，不怕！”
憑著這么一股子勁兒，在一個(gè)陽(yáng)光正好的中午，從練習(xí)畫(huà)排線(xiàn)開(kāi)始了我的美術(shù)旅程。
“線(xiàn)要直，用食指和大拇指夾住筆尾，其它三指握住筆桿；記住，畫(huà)的是時(shí)候，是手臂，對(duì)，整個(gè)手臂，就像機(jī)器那樣，看，像這樣……”專(zhuān)業(yè)課老師很敬業(yè)很認(rèn)真地邊說(shuō)邊示范，還真和機(jī)器一樣。老師講完以后就是我們無(wú)休止地練習(xí)了，盯著畫(huà)板上的白紙，按著老師教的方法，一筆一筆的畫(huà)線(xiàn)，橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、斜線(xiàn)，這是最基本的線(xiàn)條。一張紙慢慢爬滿(mǎn)了灰線(xiàn)。在黃昏日光下，顯得格外閃耀。這是一個(gè)下午的成果，一條條粗細(xì)不勻的線(xiàn)條，條條彎的像月芽。少了一半的鉛筆，一條半殘的手臂，還有一顆迷失的心……
“會(huì)很枯燥，很難，很苦。”“沒(méi)事，不怕！”
……
這個(gè)晚上，這段對(duì)話(huà)在我腦海中翻涌，我的初心呢？我的決心呢？我的不悔之心呢？……好像……都找不到了……
這樣渾噩了許久，許久……這天依然練排線(xiàn)，終于能用那半殘的手臂畫(huà)出了一條直線(xiàn)，雖然與老師的`相比，還相距甚遠(yuǎn)，但也算有了成效。心里像埋進(jìn)土壤里的種子，找到了發(fā)芽的突破口。隨著一條一條越來(lái)越直的線(xiàn)，心里也越來(lái)越通透，就像一束束光線(xiàn)刺破陰?kù)F，重見(jiàn)天日。
初心又回來(lái)了，也更堅(jiān)定了。
“歷時(shí)兩個(gè)星期16節(jié)課的排線(xiàn)，你們打下了良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)就看你們對(duì)空間的體悟�！�
終于可以畫(huà)圖形了。
從正方體開(kāi)始，圓體、長(zhǎng)方體、六棱柱、八邊六方體……由小到大，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。我們隨著下午的暖陽(yáng)開(kāi)始，伴著黃昏的霞光結(jié)束。每一幅畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程，是我們畫(huà)功的增漲，也是心靈的歷練。現(xiàn)在，我們正在向更深遠(yuǎn)的畫(huà)“道”而去。
“會(huì)很枯燥，很難，很苦。”
“沒(méi)事，不怕！”
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