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高考作文

時(shí)間：2022-08-20 23:57:17 高考作文我要投稿

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【實(shí)用】高考作文匯總十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高考作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】高考作文匯總十篇

高考作文篇1

　　1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　2、**是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;**是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;**是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把;**是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

　　3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

　　4、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的.人。

　　5、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ))

　　6、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉

　　，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

　　7、如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生

　　命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。

　　那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的�?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。(劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ))

　　8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

　　9、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　10、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

　　11、快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂(lè)就越大，正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話(huà)“知足常樂(lè)”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢?

　　12、俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

高考作文篇2

　　1、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝�，但可以掌握自己。你不能預(yù)見(jiàn)明天，但可以珍惜今天。

　　2、誠(chéng)實(shí)的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登;狡猾的人，把生活看作一艘航船，見(jiàn)風(fēng)駛舵把握方向。狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實(shí)的自己;誠(chéng)實(shí)的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。

　　3、歷史是什么?一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史，一個(gè)民族的盛衰興亡可以是一部歷史，一個(gè)家庭的悲歡離合可以是一部歷史，一個(gè)人的酸甜苦辣可以是一部歷史。歷史可以很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生命的旅途有多么漫長(zhǎng)它就有多么漫長(zhǎng)，人類(lèi)的年齡有多么古老它就有多么古老;歷史可以很大很大，世界有多么遼闊它就有多么遼闊，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。過(guò)去的一切，都是歷史。

　　4、夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返;冬天千里冰封，萬(wàn)里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。

　　5、教育需要激情，激情讓教育顯示出無(wú)窮的生命力;教育需要詩(shī)意，詩(shī)意讓教育洋溢著浪漫主義的情懷。追求產(chǎn)生激情，激情使追求的主旋律鏗鏘有力;追求產(chǎn)生詩(shī)意，詩(shī)意使追求的調(diào)色板光彩照人。

　　6、真誠(chéng)就像開(kāi)滿(mǎn)枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí);真誠(chéng)好象一條清澈的'小溪，心靈就是小溪的源頭。

　　7、蜜蜂和蝴蝶雖然都是在花間飛舞，但一個(gè)在創(chuàng)造，一個(gè)卻在虛度。創(chuàng)造者奉獻(xiàn)的是甜美的生活，虛度者留下的是生活的垃圾。春蠶和蜘蛛雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個(gè)在奉獻(xiàn)，一個(gè)在索取。奉獻(xiàn)者給予人類(lèi)的是無(wú)價(jià)的財(cái)寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。

　　8、清風(fēng)從水上掠過(guò)，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄印;雨滴從林中飄過(guò)，留下了寸寸滋潤(rùn);陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖;歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪。朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢?

　　9、青春，是人生的花朵;青春，是人生的春天;青春，是不耐久藏的珍寶;青春，是創(chuàng)造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光;青春是飽滿(mǎn)的，她代表著時(shí)代的精神，展示著時(shí)代的性格，孕育著時(shí)代的希望。

　　10、正直的人喜歡真誠(chéng)，憎惡虛偽;狡詐的人疏遠(yuǎn)真誠(chéng)，親近虛偽。狡詐的人美言不信，把欺騙當(dāng)作寶;正直得人信言不美，把真誠(chéng)當(dāng)作信條。

高考作文篇3

　　審題是干什么的?

　　不管寫(xiě)什么作文，靠的都是作者的思想、情感和語(yǔ)言�？紙�(chǎng)作文是根據(jù)命題者的要求寫(xiě)，所以先要搞清楚出題者的意圖：要我干什么，這就是審題。

　　例1：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的小孩第一次跟著我走進(jìn)賓館，我們坐在大堂里。他側(cè)著頭，盯著電梯的方向。一會(huì)兒，他悄悄告訴我，那個(gè)門(mén)，太奇怪了。剛才進(jìn)去了一個(gè)人，再打開(kāi)時(shí)，換人了!原先的人呢?他壓低了聲音，疑惑的表情里有一種緊張。

　　如今，人們已經(jīng)沒(méi)什么或者說(shuō)不愿再對(duì)什么好奇了。令人驚奇、激動(dòng)、憤怒、出人意料的事情，好像都已經(jīng)發(fā)生過(guò)了，多數(shù)人都是一幅見(jiàn)怪不怪、心里有數(shù)的樣子。而這個(gè)孩子，他的眼睛睜得大大的，滿(mǎn)臉驚詫。后來(lái)，他當(dāng)然知道了電梯的功用，他乘著這奇怪的鐵房子上上下下。我羨慕這個(gè)孩子，做一個(gè)有所迷茫的人，用一雙睜大的眼睛去質(zhì)疑，而后恍然大悟。如此衍生出來(lái)的快樂(lè)，多么簡(jiǎn)潔單純啊。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，寫(xiě)一篇文章。

　　【要求】①題目自擬，觀點(diǎn)自定。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

　　一審要求：共有幾條?內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)、有什么禁忌?

　　二審意圖：命題者有立場(chǎng)嗎?隱含的思想是什么?如何找立場(chǎng)和思想?

　　一要概括材料中的彼此關(guān)系：小孩子從疑惑到明白，小孩子的探索和我的感慨。

　　二要找到材料中的關(guān)鍵詞句：疑惑、好奇、迷茫、質(zhì)疑、恍然大悟、簡(jiǎn)單快樂(lè)。

　　三要概括出一個(gè)寫(xiě)作關(guān)鍵詞：好奇心。

　　四要根據(jù)關(guān)鍵詞，或擴(kuò)充，或轉(zhuǎn)述，形成一個(gè)句子。這個(gè)句子就是作文的立意，就是文章的中心論點(diǎn)，照此寫(xiě)去，一般不會(huì)偏題離題。

　　參考立意1：探索未知是一種快樂(lè);參考立意2：讓我們對(duì)世界保持好奇。

　　練習(xí)：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　1946年4月11日，愛(ài)因斯坦在給好友奧托?尤利斯伯格醫(yī)生的信中這樣寫(xiě)道：“我相信，當(dāng)今人們的倫理道德之所以淪喪到如此令人發(fā)指的地步，主要是因?yàn)樯畹臋C(jī)械化和非人性化——這是科學(xué)和技術(shù)思維發(fā)展的一個(gè)災(zāi)難性的副產(chǎn)品。罪孽啊!我想不出辦法對(duì)付這個(gè)災(zāi)難性的弊病。人類(lèi)比他們居住的星球冷卻得更快。”

　　讀了上面這段文字，你有什么看法?寫(xiě)一篇文章闡明你的觀點(diǎn)。

　　【要求】①題目自擬，觀點(diǎn)自定。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

　　一審要求，共有幾條?內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)、禁忌?

　　二審意圖，命題者有立場(chǎng)嗎?隱含的.思想是什么?如何找立場(chǎng)和思想?

　　一看彼此關(guān)系：科學(xué)技術(shù)和倫理道德;

　　二看關(guān)鍵詞句：道德淪喪、生活的機(jī)械化和非人性化、科技的副產(chǎn)品、罪孽、災(zāi)難;道德淪喪是科學(xué)技術(shù)的副產(chǎn)品。

　　三要概括出一個(gè)寫(xiě)作關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù)和道德人性，這就是作文的話(huà)題范圍。

　　四要形成一個(gè)句子：如“科學(xué)技術(shù)導(dǎo)致道德淪喪、人性冷漠�！边@就是寫(xiě)作的立意。

　　二、材料的類(lèi)型不同，審題時(shí)要審什么?有沒(méi)有共同的關(guān)注點(diǎn)?

　　從材料的類(lèi)型來(lái)看，有隱喻型/引申型(材料好像一個(gè)比喻，材料蘊(yùn)含的道理才是需要你闡發(fā)的)，有情境型/申論型(材料是客觀存在的社會(huì)現(xiàn)象，要你就事論事評(píng)價(jià)分析)，有話(huà)題型/命題型(材料提供一個(gè)核心話(huà)題或者一個(gè)題目)。從材料的表現(xiàn)形式來(lái)看，有故事寓言、有名言詩(shī)句，還有漫畫(huà)等，審題時(shí)要審什么?有沒(méi)有共同的關(guān)注點(diǎn)?還是要抓“關(guān)系”和“關(guān)鍵”二個(gè)詞，在整體上厘清材料中的各種關(guān)系，從關(guān)系中推知材料的中心意思，再?gòu)年P(guān)鍵詞句入手，讀破命題者的意圖。

　　例2(話(huà)題型)

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣?”

　　我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣?”——蕭伯納

　　話(huà)題型審題:

　　一要厘清關(guān)系——有人根據(jù)發(fā)生的事實(shí)追問(wèn)原因，我夢(mèng)想未知想象未來(lái)。命題者的立場(chǎng)站在哪里?凡事愛(ài)追問(wèn)。

　　二要抓住關(guān)鍵——夢(mèng)想、為什么這樣、為什么不能這樣?

　　三要概括寫(xiě)作關(guān)鍵詞——關(guān)于夢(mèng)想

　　四要形成一個(gè)句子——例如“我們不但要探索現(xiàn)實(shí)，更應(yīng)該夢(mèng)想未來(lái)�！�(轉(zhuǎn)述)

　　例3(情境型/申論型)

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

　　一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

　　一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

　　一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

　　一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

　　【要求】①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

　　情境型/申論型審題：

　　厘清關(guān)系——第一家：感激恩賜;第二家：懂得回報(bào);第三家：敢于自立;富翁：推己及人

　　抓住關(guān)鍵——捐助、感激、猶豫、拒絕

　　寫(xiě)作關(guān)鍵詞——關(guān)于慈善

　　形成句子——例如“耕耘慈善，不必計(jì)較別人的看法�！�(轉(zhuǎn)述)

　　例4(隱喻型)

　　根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

　　人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

　　隱喻型審題：

　　厘清關(guān)系——人們舍棄自己“微光”，發(fā)現(xiàn)天才作品的“微光”

　　抓住關(guān)鍵——微光、舍棄、認(rèn)出

　　寫(xiě)作關(guān)鍵詞——關(guān)于“微光”(美好的心靈、情感、思想……)

　　形成句子——例如“請(qǐng)珍惜自己那一縷“微光”�！�(轉(zhuǎn)述)

　　例5(話(huà)題型、命題型)

　　閱讀下面的文字，按照要求作文。

　　中國(guó)自古有“學(xué)而知之”的說(shuō)法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！彪S著的發(fā)展，我們獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請(qǐng)結(jié)合的心得和體驗(yàn)，在“而知之“中的橫線(xiàn)處填入一字，構(gòu)成題目，寫(xiě)一篇文章。

　　【要求】①不能以“學(xué)而知之”為題;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

　　話(huà)題型、命題型審題：

　　厘清關(guān)系——韓愈從師而知，我們獲知途徑日益多元。

　　抓住關(guān)鍵——獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。

　　寫(xiě)作關(guān)鍵詞——學(xué)而知?行而知?

　　形成句子——例如“從學(xué)而知之到行而知之”(擴(kuò)充)

高考作文篇4

　　1、成功的人生才是完美的人生

　　成功的人生是努力的人生，是無(wú)任何遺憾的人生，是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生，是會(huì)把握機(jī)遇的人生。哈佛大學(xué)對(duì)于人生成功曾做過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗(yàn)證，認(rèn)為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實(shí)際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%，后者占80-85%。這與我國(guó)清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的知識(shí)技能+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力。

　　人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現(xiàn)在做起，從做到"五會(huì)"做起，即會(huì)笑、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì)離你越來(lái)越近！

　　2、鐵環(huán)的寓言

　　一個(gè)鐵環(huán)，不小心弄丟了自己的一部分。于是便拼命地尋找失去的那一部分。但由于自己不圓，所以滾得很慢。但正因?yàn)槿绱耍^賞到了平日里很少注意的花草，并和它們交了朋友。

　　工夫不負(fù)有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。有了它，雖然完美了，但是會(huì)跑得很快，再也無(wú)法和花草說(shuō)話(huà)……

　　3、邱吉爾的弱點(diǎn)

　　邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)期，英國(guó)軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話(huà)。可是有誰(shuí)知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話(huà)就臉紅，期期艾艾。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語(yǔ)驚四座。

　　4、華盛頓的牙齒

　　1784年，也就是華盛頓成為美國(guó)總統(tǒng)前五年，剛剛52歲的.他，一口牙幾乎掉光。他請(qǐng)牙醫(yī)往自己口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現(xiàn)拔出來(lái)的。這是歷史學(xué)家剛剛考古發(fā)現(xiàn)的，那個(gè)曾經(jīng)解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點(diǎn)。但是仔細(xì)一想，設(shè)身處地考慮當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，也就不足為奇了。是的，把某人看作圣人是因?yàn)槲覀儗?duì)他缺乏足夠的了解，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來(lái)增加他的高度。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要感謝華盛頓的不完美。

　　5、不可救藥

　　西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。當(dāng)時(shí)有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王能改邪歸正，但是他不但得不到厲王的重視，反而被奸臣嘲笑。

　　凡伯看著漸漸衰弱的國(guó)勢(shì)，內(nèi)心格外焦急，于是就寫(xiě)了一首詩(shī)警告這幫小人。詩(shī)的大意是說(shuō)：不是我老了，才說(shuō)這些不該說(shuō)的話(huà)，而是你們把憂(yōu)患的事情當(dāng)作兒戲。憂(yōu)患還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候，能夠防止；但是，一旦憂(yōu)患越來(lái)越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒(méi)有辦法補(bǔ)救了。

　　果然，不久老百姓把周厲王趕到了很遠(yuǎn)的地方，再也沒(méi)讓他回來(lái)過(guò)。

　　6、海爾的啟發(fā)

　　在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大、很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的"憂(yōu)患意識(shí)"是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)是："戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。"一個(gè)16年平均年增長(zhǎng)速度達(dá)81.6%、年銷(xiāo)售收入已突破400億元、不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國(guó)的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。

　　7、某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著。女士對(duì)五位小朋友說(shuō)："你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，頗愫泌只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險(xiǎn)。"五個(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說(shuō)："開(kāi)始!"只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國(guó)小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)："這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在頗愫泌誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起!"

高考作文篇5

　　在人類(lèi)心靈的百花園中，盛開(kāi)著一簇簇美麗的花朵，這些花朵是心靈上最耀眼的閃光，它們散發(fā)出的迷人芳香指引人類(lèi)從黑暗走向光明，從邪惡走向善良，從殘缺不堪中獲得心靈永恒的美麗。

　　菊花，教會(huì)我與世無(wú)爭(zhēng)，歸于平淡。菊花是一個(gè)人的化身，他厭倦了官場(chǎng)的黑暗虛偽，浮浮沉沉，決心不再為五斗米而折腰，因此，他隱居田園，以一顆與世無(wú)爭(zhēng)、平平淡淡的心看世界，他與自然的怡然自樂(lè)化為一體，獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的精神盛宴享受�？纯船F(xiàn)實(shí)中的我們，急功近利，追名逐利是我們生活的本質(zhì)，更成了我們?nèi)松械?唯一追求，即使這樣，我們獲得了什么呢？我們什么也沒(méi)獲得，我們獲得的只有一生的疲倦和一顆日益凋零枯萎的心靈。為什么不愿做一朵菊呢？我想，擁有菊的教養(yǎng)：與世無(wú)爭(zhēng)、歸于平淡，才能享受到真實(shí)的生活，才能擁有美好的心靈之百花園。

　　蓮花，教會(huì)我做本色的自我，濯清漣而不妖。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，純真抑或是純潔應(yīng)是人的教養(yǎng)中最珍貴的一種。它沒(méi)有媚人的芳香，卻擁有一縷清幽的香味，它是人類(lèi)教養(yǎng)中最迷人的芳香。嗅著這種芳香，心靈會(huì)更加純潔，靈魂會(huì)更加純凈。擁有蓮花般的教養(yǎng)，你不會(huì)再欺騙、隱瞞、狹隘……，因?yàn)樗鼤?huì)使你的物質(zhì)欲望消失，增加你對(duì)純真、本色生活的追求。

　　梅花，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，傲視風(fēng)霜。嚴(yán)冬臘月，百花凋零，萬(wàn)物生息，唯獨(dú)梅花，凌寒獨(dú)自開(kāi)，寒氣吹不徹它，風(fēng)雪壓不彎它，它的枝干如此硬朗，盡顯生命的活力，是什么使你——梅花擁有這樣的力量？梅花回答說(shuō)，生命本是一段艱辛路，困難重重，荊棘叢生，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力，才能獲得開(kāi)花的機(jī)會(huì)。是啊，我們的人生之路不也是這樣的嗎？我們之所以“開(kāi)”不了花，是因?yàn)槲覀儾辉鴵碛忻坊ǖ慕甜B(yǎng)：堅(jiān)毅、執(zhí)著。如果我們擁有如此這般的教養(yǎng)，那么我們終有一天也會(huì)迎來(lái)屬于自己的“開(kāi)花”的日子。

　　審視人生心靈百花園，“菊花的教養(yǎng)”教會(huì)我擁有一顆與世無(wú)爭(zhēng)，看淡名利的心；“蓮花的教養(yǎng)”教會(huì)我擁有一顆純真之心；“梅花的教養(yǎng)”教會(huì)我擁有一顆堅(jiān)毅執(zhí)著的心。我想，帶著這三種花香上路，我的人生定會(huì)克服一切艱難，一路順暢；嗅著這三種芳香，我的人生也將充滿(mǎn)芳香。

高考作文篇6

　　一、混淆概念，導(dǎo)致偏差

　　有些作文題目的意思容易被誤解為其他的含義，或概念被混淆，以致出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。如：

　　以“欣賞”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　有考生在文中寫(xiě)下了這樣的內(nèi)容：

　　翻開(kāi)歷史的篇章，和珅并非有過(guò)人的才干和非凡的本領(lǐng)，但他卻能坐到一人之下萬(wàn)人之上的高位，為什么呢？關(guān)鍵在于他抓住了乾隆渴望別人欣賞的心。同樣，慈禧太后也需要?jiǎng)e人欣賞，需要這種來(lái)自欣賞的安慰，因此，像李蓮英這樣的小太監(jiān)也成為慈禧必要的心靈創(chuàng)可貼和心靈冰淇淋。

　　該考生審題的誤區(qū)主要在于對(duì)“欣賞”這一核心概念的界定錯(cuò)誤，“欣賞”的定義應(yīng)該是“享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味；認(rèn)為好，喜歡”，而考生把“欣賞”等同于“諂媚”、“奉承”。由于混淆了概念，導(dǎo)致審題失誤，嚴(yán)重偏離了題意。

　　二、斷章取義，理解片面

　　有些考生在審題時(shí)，只看到材料中某幾句主要的話(huà)，對(duì)于文題的背景材料或背景語(yǔ)視而不見(jiàn)，以致對(duì)題意的理解很片面。文題中提供的一段背景材料或背景語(yǔ)，往往是命題者為考生精心設(shè)計(jì)的某一種情境，旨在引導(dǎo)考生的寫(xiě)作思維，因此，審題時(shí)必須重視背景材料或背景語(yǔ)的內(nèi)容，否則就會(huì)理解片面或斷章取義，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。如：

　　“人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱��！睍r(shí)尚表現(xiàn)為語(yǔ)言、服裝、文藝等新奇事物，在一定時(shí)期內(nèi)的模仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有的如過(guò)眼云煙，有的能沉淀為經(jīng)典。請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫(xiě)一篇文章。

　　很多考生一看見(jiàn)“時(shí)尚”二字，就開(kāi)始侃侃而談服裝、電影、明星等內(nèi)容，卻忽視了文題中的`背景語(yǔ)“各種時(shí)尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有的如過(guò)眼云煙，有的能沉淀為經(jīng)典”。研析這段背景語(yǔ)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，命題者考查的是對(duì)目前社會(huì)上風(fēng)行的“時(shí)尚”元素所持的看法，在美與丑、好與壞的復(fù)雜“時(shí)尚圈”中，我們是否能夠鑒別真?zhèn)�，把握“時(shí)尚”的真諦，這才是作文命題的關(guān)鍵。

　　三、若即若離，蜻蜓點(diǎn)水

　　雖然近年來(lái)高考作文多以新材料作文、標(biāo)題作文和話(huà)題作文出現(xiàn)，題目寬泛，不設(shè)審題障礙，但也并不是想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，依然要在所給材料、標(biāo)題或話(huà)題范圍內(nèi)進(jìn)行審題寫(xiě)作，不可信馬由韁。否則，就會(huì)不著邊際，因?qū)忣}失誤而導(dǎo)致寫(xiě)作失敗。如：

　　有人說(shuō)，玫瑰是有靈魂的，那是情人間的心語(yǔ)；有人說(shuō)，梅花是有魅力的，那是優(yōu)秀者的錚錚鐵骨。有人說(shuō)，生活是花朵，五顏六色；有人說(shuō)，花朵是生命，開(kāi)了，又謝了……

　　上列文字中關(guān)于“花”的解說(shuō)引發(fā)你想到什么呢？請(qǐng)以“花”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)。

高考作文篇7

　　時(shí)間在筆尖上悄悄滑過(guò)，在奔走中匆匆流淌。昨天已成為過(guò)眼煙云。今天還在繼續(xù)，明天是否能更加精彩？

　　面對(duì)高考的來(lái)臨，不由得便想到四年后的我也將踏上那個(gè)如戰(zhàn)場(chǎng)一般的考場(chǎng)，只是四年后尚遠(yuǎn)，尚能云淡風(fēng)輕地看待，可這時(shí)光總是隨著流水匆匆離去，在短暫的時(shí)光，對(duì)高考更多的是一份期許。

　　想著那些高三的莘莘學(xué)子們，面對(duì)高考這一場(chǎng)備戰(zhàn)了三年的戰(zhàn)役，心中該是怎樣的心情？是胸有成竹還是忐忑不安？我無(wú)從得知。卻在這個(gè)氣氛下有了自己的一份思索。懷想著若是四年后的自己，該怎樣面對(duì)這場(chǎng)考試，也嘆青春易逝，每一屆的高考一過(guò)，便也意味著又一代學(xué)子們的青春，算是差不多結(jié)束了。

　　世事之樂(lè)不在于實(shí)現(xiàn)而在于希望，猶如風(fēng)景之美不在于其中而在于其外。風(fēng)華正茂的我們，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，希望之路，夢(mèng)的越多，付出的也應(yīng)該越多。

　　每屆高考都有傳奇人物，“成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)時(shí)的明媚，然而，她當(dāng)初的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！保ū恼Z(yǔ)）我們應(yīng)懂得，傳奇的光輝就如最美的玫瑰，不是開(kāi)在眼前，而是盛放在心里，融化了一切的苦難和風(fēng)霜，唯留下希望的芬芳。當(dāng)太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起，新的一天再次啟航，黎明的第一縷光輝升起，照亮的.是你，我，他。

　　高三的那些學(xué)子們，踏上了最后的征途。十二年的奮勇，終至今日決戰(zhàn)。“雨為槍?zhuān)L(fēng)為纓，直上瓊霄，天闕破天兵。一腔豪氣化甲衣，疾書(shū)奮筆，決戰(zhàn)六月七！踏九天，臨九地，上下求索，劍指白云西。孤燈挑盡不肯息，妄學(xué)鑿壁，不負(fù)友人期�！弊甙�，去吧，用過(guò)去的努力換取明日的榮光，書(shū)寫(xiě)絢麗的篇章。

　　時(shí)光荏苒，過(guò)去的都將會(huì)過(guò)去。

　　漫漫長(zhǎng)路，且行且珍惜。只是不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘了初心。

　　我們終將踏上那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，那個(gè)名為高考的戰(zhàn)場(chǎng)，翻過(guò)一頁(yè)走向新的篇章。

　　“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。時(shí)間在悄悄流走，我們要在有限的時(shí)光里書(shū)寫(xiě)無(wú)限的人生。

　　昨日已不必留戀，一路走來(lái)，已歷經(jīng)太多艱辛，可以放慢腳步，但不能輕言放棄。做好今天的自己，別在吃苦的年紀(jì)選擇了安逸，盡管走下去，會(huì)很累，可是不走，會(huì)很后悔。我們能做的，只有把握當(dāng)下，讓明天發(fā)揮更好。

　　用勤奮的汗水去播種，等到風(fēng)住塵香花盡時(shí)，便可看到最后的風(fēng)清月明，花好月圓。

　　也衷心祝愿正在考場(chǎng)上疾書(shū)奮筆的考生們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，為自己喝彩！讓青春，不留遺憾！

高考作文篇8

　　高考結(jié)束差不多有半月了吧，你每天都在干些什么。我想一千個(gè)人的回答會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特吧！但無(wú)論怎么樣，你都要記得我對(duì)你說(shuō)的話(huà)。

　　高考說(shuō)結(jié)束就結(jié)束了，你是不是還沒(méi)有從高考奮戰(zhàn)的日子里清醒過(guò)來(lái)？你是不是還沒(méi)有做好揮霍兩個(gè)多月的準(zhǔn)備？你是不是還不習(xí)慣一下子沒(méi)人管沒(méi)事干的日子？這些，我想幾乎每一個(gè)剛高考完的孩子都會(huì)有些同感吧！

　　但是，你必須迅速轉(zhuǎn)變思維，這兩個(gè)月你絕不能白白浪費(fèi)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀兊母咧须A段強(qiáng)調(diào)的一直是學(xué)校成績(jī)，而對(duì)于全面發(fā)展卻是一直流于形式。但是到了大學(xué)就不一樣了，那是一個(gè)真正讓人全面發(fā)展的平臺(tái)。所以為了你能在大學(xué)得到很好的發(fā)展，你必須具備進(jìn)入大學(xué)的基礎(chǔ)能力。比如，入學(xué)后你會(huì)面臨一個(gè)入社團(tuán)的問(wèn)題，如果你唱歌跳舞不是特別好，那么你的各種能力有一項(xiàng)必須是值得一提的。如果你沒(méi)有培養(yǎng)成一項(xiàng)特長(zhǎng)，那么在面臨這些問(wèn)題的時(shí)候你就會(huì)表現(xiàn)的不夠自信，如果你過(guò)于膽怯，那么毫無(wú)疑問(wèn)你的面試也就沒(méi)戲了。雖然說(shuō)，這些很重要，但是也不可完全否認(rèn)，你具備了所有還是會(huì)有被淘汰的可能。因?yàn)樵谶@個(gè)有著悠久殷親歷史的社會(huì)，人際關(guān)系還是同樣重要的，所有你要積極的與他人交流，尤其是有地位有權(quán)勢(shì)的人。我希望你不要理解成趨炎附勢(shì)，因?yàn)檫@是兩個(gè)不同的概念。我所希望的是你要積極的在那些人面前自然而然的表露你的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。這樣你便可以很自然的得到他人的關(guān)注和重視，相信這對(duì)于你以后的發(fā)展會(huì)很有幫助的。

　　但你對(duì)我說(shuō)，我都不知道我現(xiàn)在考的如何，該如何報(bào)學(xué)校選專(zhuān)業(yè)，你跟我扯這些也太遠(yuǎn)了吧！的`確，也許這些天你通過(guò)估分，走訪(fǎng)老師，已經(jīng)大概知道自己的成績(jī)了。也許你的分?jǐn)?shù)很玄，可能只差二本線(xiàn)一兩分，你正為這件事苦惱。但是我想告訴你，無(wú)論兩天后你的成績(jī)是多少，你都應(yīng)該以一顆平常心對(duì)待。因?yàn)闊o(wú)論你抱怨還是后悔，一切都已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，你只能走好以后的路。所以你一定要選擇一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)橄矚g你才有為它付出的熱情，因?yàn)橄矚g你才能在熬不住了的時(shí)候有勇氣堅(jiān)持下去，所以你必須選擇一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。至于學(xué)校嘛，這個(gè)你就要看看你所選的專(zhuān)業(yè)在哪個(gè)學(xué)校發(fā)展的好來(lái)定了。

　　好多這些，也許現(xiàn)在的你還不能完全明白，但是我希望你先記在心里，然后一步步去執(zhí)行他們。光陰似箭，抓住每一分鐘去提高自己的能力，培養(yǎng)自己的愛(ài)好，為你每一個(gè)選擇做好鋪墊，這樣你才能自信的邁入大學(xué)！

　　加油吧！記得不要在猶豫徘徊中浪費(fèi)生命，你的人生有無(wú)限可能，你需要勇敢地面向未來(lái)！

高考作文篇9

　　六月七，六月八，獨(dú)木橋，開(kāi)紅花，高考零分作文?！。朝陽(yáng)初升，一間狹窄凌亂的小屋在刺眼的陽(yáng)光下卑微的立著，屋里有個(gè)頭發(fā)發(fā)白的老人，形體消瘦，腰微微躬著，眼睛看著窗外，嘴里反復(fù)的念著這一句話(huà)，那神情仿佛癡了一般。屋里只有他一個(gè)人，屋里只有這一句翻來(lái)覆去的聲音，再?zèng)]有別的聲響。這照進(jìn)屋里的陽(yáng)光突然間有了種顫栗的味道。

　　從解困小區(qū)到考場(chǎng)，20xx米。從考場(chǎng)到解困小區(qū)，還是20xx米。曹爾瑪走在這條路上，走在刺眼的陽(yáng)光下，他走得很慢，可是并沒(méi)有停下來(lái)，縱然死亡就在前面他也不會(huì)停下來(lái)。他的額頭一顆顆的汗正往他走著的這條路不停的滴下，一滴，一滴，又是一滴，曹爾瑪還是靜靜的走著，連抬手拭汗沒(méi)有，這汗仿佛不是從他身上流出的。連他走路的姿勢(shì)很怪，好像每走一步都要用盡全部的力氣，這條路他很熟悉，他已經(jīng)走了很多年，他甚至知道這路上那只被車(chē)碾死的野貓埋在哪根電線(xiàn)桿下。他靜靜的走著，腳步很慢但卻沒(méi)有一絲一毫想要停下的意思。陽(yáng)光把他的背影拉的很直，很直！

　　車(chē)輛開(kāi)過(guò)的聲音，喇叭聲，小孩的哭鬧聲，小商販的叫賣(mài)聲，樹(shù)上的蟬聲.，曹爾瑪?shù)哪樕先珶o(wú)表情，他連眼珠子都沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)一下，他的眼里一片空虛，仿佛把自己和這個(gè)世界已經(jīng)隔絕開(kāi)來(lái)了，不聞，不見(jiàn)，除了那緩慢的向前移動(dòng)的腳步，這世間萬(wàn)物都已經(jīng)和他無(wú)關(guān)，只有胸前那塊寫(xiě)著準(zhǔn)考證字樣的號(hào)牌隨著他安靜的向前移動(dòng)。一輛貼著他身體開(kāi)過(guò)的寶馬在離他幾十米的地方停下，搖下的車(chē)窗里伸出一個(gè)美女腦袋，"曹爾瑪"，"曹爾瑪"大聲的叫著，曹爾瑪面無(wú)表情的繼續(xù)的緩慢的往前走著，仿佛被叫的人和自己沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，走到停下的車(chē)前，他也沒(méi)有停下腳步，依然繼續(xù)前行。

　　"曹爾瑪，你再不停下以后我就再也不和你說(shuō)話(huà)了！"，車(chē)?yán)锏拿琅蠛傲艘宦�。曹爾瑪終于停了停腳步，回頭看了看那個(gè)女孩，臉上還是沒(méi)有表情，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只一眼便轉(zhuǎn)頭繼續(xù)再往前繼續(xù)緩慢的前行，握了握拳頭，曹爾瑪?shù)氖直�，他�?心也冰冷，甚至比他的表情更冰冷！女孩是他青梅竹馬的玩伴也是同學(xué)，女孩愛(ài)他，但更愛(ài)寶馬，去年認(rèn)識(shí)了一個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)的公子后就轉(zhuǎn)到一個(gè)什么名校去讀了，兩人自此沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，曹爾瑪沒(méi)問(wèn)過(guò)女孩為什么，因?yàn)樗浪槐貑?wèn)，窮人的孩子不應(yīng)該有太多的問(wèn)題！他知道女孩也是去考場(chǎng)的，這是一條相同的路，但卻演繹著這么多的完全不同的人生遭遇！曹爾瑪?shù)哪樕贤蝗挥辛艘环N無(wú)法形容的譏諷，20xx高考《高考零分作文?！》。他想起了早去的常年勞累成疾的母親，也想起了對(duì)他殷切希望到有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的父親，這條天天都走著的熟悉的路突然間變的很陌生，就像那熟悉的女孩一樣的陌生，這是一條有背景才能廣闊的路呀，沒(méi)有背景，這條路就像天道一樣的艱難，這個(gè)道理，曹爾瑪很早就明白，但是他沒(méi)得選擇，這是他父親一輩子的期望，對(duì)曹爾瑪?shù)南Ｍ撬赣H一直能堅(jiān)持這么卑微的活下去的一個(gè)念頭，曹爾瑪不敢再往下想了，他不知道如果這一次讓父親失望了會(huì)怎樣，這條20xx米的路在曹爾瑪是越走越長(zhǎng)越走越心寒！他不想走這一條路但他卻不能停下來(lái)，因?yàn)檫@條路它是另一條殘喘生命的活路！

　　看著曹爾瑪越走越遠(yuǎn)的身影，寶馬車(chē)?yán)锏呐⑼蝗婚g哭了，一個(gè)人躲在寶馬車(chē)?yán)锟蘖�，但哭的不是傷心，這只是一種告別方式而已。寶馬車(chē)?yán)锸菦](méi)有傷心哭泣的女孩的。幸福的眼淚，幸福的寶馬，和這條改變?nèi)诵�，人性和人生的路徑�?/p>