關(guān)于童年的閱讀時(shí)光的作文550字

關(guān)于童年的閱讀時(shí)光的作文550字 　　
　　我有一個(gè)伙伴，叫阿文，文革開(kāi)始時(shí)，我小學(xué)五年級(jí)，她三年級(jí)。那時(shí)的氛圍很亂，優(yōu)秀的文學(xué)作品都變成了毒草，在最需要精神養(yǎng)料的求知年代，我們沒(méi)書(shū)讀，也沒(méi)有有意思的事情可做。
　　
　　阿文媽和我媽在同一所小學(xué)教書(shū)，有一陣，學(xué)校停課鬧革命，阿文一家住在了學(xué)校的一間小擱樓里，阿文發(fā)現(xiàn)了學(xué)校沒(méi)人管的小小圖書(shū)室，我倆簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了“芝麻開(kāi)門(mén)”的寶洞。那么多有趣的圖書(shū)實(shí)在太吸引人了！我倆天天找機(jī)會(huì)偷偷溜進(jìn)圖書(shū)室，坐擁幾百上千冊(cè)兒童讀物不客氣地饕餮起來(lái)，那是一個(gè)多么神奇而豐富的世界啊！
　　
　　我倆一起慢慢地讀同一本書(shū)，讀完了還議論，并且鬼使神差般地喜歡同樣的作家同樣的書(shū)。記憶中的最?lèi)?ài)是安徒生富有草根立場(chǎng)且人文氣息濃厚的童話，小小的心靈被作家創(chuàng)造的意境迷住了。那圣誕夜在火柴的短暫光亮中尋求安慰的苦難小女孩，那童年飽受排擠與冷落的孤獨(dú)丑小鴨，那為了心愛(ài)的王子甘愿自己化作泡沫的深情美人魚(yú)……凄美的故事深深地籠罩了我們的心靈。
　　
　　記得一本《大克勞斯和小克勞斯》的童話，就讓我們倆整天“克勞斯”不離口。吵起架來(lái)就罵對(duì)方是愚蠢又貪心的大克勞斯，不用說(shuō)自己自然是聰明帶來(lái)好運(yùn)的小克勞斯了。我倆躲在圖書(shū)室的角落里，編著自己是小克勞斯的故事。
　　
　　另一本安徒生的書(shū)集中了我倆最?lèi)?ài)的幾篇安徒生作品，還有作家的成長(zhǎng)歷程。我們也幻想著長(zhǎng)大以后一定會(huì)和現(xiàn)在不一樣，說(shuō)不定我們也能寫(xiě)出自己的書(shū)來(lái)。兩個(gè)小女孩沉浸在書(shū)本指引的快樂(lè)與遐想中，早已忘卻了外面亂哄哄的世界。

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