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關(guān)于寫(xiě)蘇州的作文 愜意品“蘇”
關(guān)于寫(xiě)蘇州的作文 愜意品“蘇”王怡
【 215000 】 江蘇省蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二（5）班
籬落嘆花稀，故歸雨過(guò)清。泛舟千百度，清明橋上行。
——-題記
花茶雨
叛逆期的我，一不小心墜入碧玉之林。喜歡在琴邊感傷，在街前追憶，在夜里守望，在園林里矯情——折一朵野花，都會(huì)吟出“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，啜一口清茶，都能品出“龍蓋破曉煙，天下祭茶仙”……
在好婆的園中，看花開(kāi)花落，月下獨(dú)嗅桃花的濃郁，荷花的清雅，菊花的淡泊，冬梅的孤冷。本不愛(ài)隨“大流”，日之“落伍”也好，謂之“傲氣”也罷，似周敦頤愛(ài)蓮之與眾不同，我獨(dú)愛(ài)路邊不知名的白色野花，常嘆她“悠然世間坐，獨(dú)占天地靈”。有三五群放，有一枝獨(dú)秀，有成雙作對(duì)，有孤守一方——取天地之精氣，凝萬(wàn)物之靈性，不貪任何人的憐惜，不用任何物的護(hù)理。只在風(fēng)雨霜雪中，悠然自得，該開(kāi)時(shí)，放得爛漫；該謝時(shí)，亦落得坦然。似有一番“去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的高雅境界。試折香，見(jiàn)花瓣上猶有清晨雨露的秀氣，沾上些許灰塵，卻也不失清靜，反增“巧立紅塵間，笑看百家姓”的清麗脫俗。
泡一壺茶茗，卻不急品，這茶是要洗的�？梢圆皇恰懊坊ㄈ钡木凡杈�；可以不用“姑蘇茶娘”的巧手纖細(xì)，簡(jiǎn)單幾許茶葉，無(wú)謂龍井、炒青、碧螺、普洱，哪怕是陳年桂花，新鮮菊意，只一洗，便可茶香四溢。未洗的茶，倒也撲鼻，只是不得不在一壺后才得清淡爽口，難免沾上“塵世之氣”。品一壺茉莉花茶，自然舒心，那淡雅茶香，雖不比碧螺之細(xì)膩，菊花之清新，卻品出“山花爛漫柳葉新，河畔伊人翠眉低”的園林美景，便這一點(diǎn)，就叫人無(wú)法摒棄。
最是下點(diǎn)零星小雨，在那初春之際便給人“天街草色”之清新自然、超脫不凡。這雨后一定要快些放晴才妙，陽(yáng)光尚是蒙嚨，鄉(xiāng)中便有了“世人皆醒我獨(dú)醉”的瀟灑大氣。
便如此——“品茶花邊坐，雨后鄉(xiāng)中情。他人逐世界，獨(dú)我留自逸�！�
舟水橋
泛舟湖上。小舟輕搖，似幼時(shí)搖籃，悠哉游哉。暖風(fēng)習(xí)習(xí)而至，撲面如紗，略帶暗香。船娘的歌，自是吳儂軟語(yǔ)，令人心曠神怡；船郎的槳又是劃波移浪，令船穩(wěn)步前行。
蘇州小娘魚(yú)似乎給人以嬌弱之氣，這船娘卻不同。她們勇敢、堅(jiān)定、果斷、老練，一股“巾幗不讓須眉”的豪邁之氣，自然也不乏江南的柔。如水秀目，似鶯歌喉。一曲水調(diào)，讓人頓生“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的飄逸之感；一陣笑音，讓人頓嘆“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的浪漫寫(xiě)真。在這舟上品茶，就是最適合不過(guò)的了。不用擔(dān)心風(fēng)浪， “倚靠”船夫堅(jiān)強(qiáng)黝黑的肩膀，寬實(shí)厚重的后背，便可高枕無(wú)憂。任你“輕搖薄羽扇”，看盡“日出江花紅勝火”。若有意，你大可放心看著沿岸之景，嘆句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，吟句“淚拂芳草萋萋，紅袖夕陽(yáng)依依”，看那船人怎的一笑，說(shuō)句： “真格是有勁個(gè)哇！”
下船，便可到橋上一走：這江南水鄉(xiāng)可說(shuō)是由橋連接起來(lái)的一幅畫(huà)：有袖珍小橋， “提裙輕移步，便入他方景”；有雄壯大橋， “跨江攬?jiān)峦ㄌ烊�，浪波洶涌淘泥沙”，倒也不�?ài)看這遠(yuǎn)景，偏舒心于步行小橋上。這新橋自是不多趣味，而如寶帶橋般古舊的老橋卻是韻味十足：夏雨剛停，空氣濕淋淋，可大膽矯情一回：撐把紙傘，畫(huà)一枝梅花；著身旗袍，點(diǎn)一束牡丹。
走在橋上，聽(tīng)老人講述年輕往事，說(shuō)古今傳說(shuō)，每塊青石磚都有一段動(dòng)人閑話，若把這些老舊說(shuō)法記下，便可寫(xiě)成一本書(shū)集，供后人傳承。
便如此——“船人歌中坐，青石書(shū)舊語(yǔ)。盡賞古時(shí)情，品記別樣情�！比松阋不钤趲准沂轮小半[逸紅塵問(wèn)，茶花滿香溢。如絲怡人意，瀟灑唱占景�！�
點(diǎn)評(píng)：
小作者是土生土長(zhǎng)的蘇州小娘魚(yú)（小姑娘），抓住花、茶、雨、舟、水、橋等獨(dú)具江南特色的事物，來(lái)表現(xiàn)一種古韻吳風(fēng)，渲染一種文化浸染下的愜意舒爽之感，緊扣主題。文章看似散碎，其實(shí)暗含作者的行為軌跡；同時(shí)又板塊清楚，條理清晰。小作者的古詩(shī)文底蘊(yùn)比較深厚，名篇佳句信手拈來(lái)，更迸一步增添文章的古風(fēng)。語(yǔ)言形式已經(jīng)頗具一種整散結(jié)合的味道，讀來(lái)別具一種音韻和諧之美。
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：鮑穎）
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