優(yōu)秀教育工作者事跡材料[合集12篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教育工作者事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇1

　　邢明志，1965年6月出生，大學學歷，中學高級教師。1986年7月從教以來，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，政治堅定，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導安排，對自己高標準、嚴要求。勤勤懇懇，始終堅守在關(guān)愛學生，服務(wù)育人的第一線。近二十多年的教學生涯，為學校發(fā)展貢獻了青春，為地方經(jīng)濟的繁榮奉獻了力量，所帶學生遍布四面八方，成為建設(shè)祖國的優(yōu)秀人才。他是一名品德高尚，業(yè)務(wù)精深，擅長管理的優(yōu)秀教師。

　　一、堅守崗位，無私奉獻。

　　邢明志同志，自參加工作以來，始終堅持教學第一線。幾十年來堅持早上班，晚下班。模范遵守學校的各項規(guī)章制度。依法執(zhí)教、為人師表、教書育人，在推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展方面取得了突出成績。在平凡的工作崗位，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，做出了不平凡的成績。

　　二、深鉆業(yè)務(wù)，成果豐碩。

　　作為一名優(yōu)秀的師范生，他畢業(yè)之際，有條件分到較好的'崗位，他以對教育的摯愛，決心扎根農(nóng)村，畢業(yè)后自愿到農(nóng)村中學任教。自踏上講臺，他便深鉆業(yè)務(wù)，自學研修，向有經(jīng)驗的老教師學習，手捧教材，深鉆細研，力求深入淺出。把抽象的思想概念，詮釋地淺顯易懂，結(jié)合學科的特點，引領(lǐng)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。他那精深的教學技藝，取得了驕人成績。所帶學科成績，在各項測評中均是名列前茅。20xx、20xx年中考，他所帶的政治學科，均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名。20xx、20xx年中考所帶政治學科在全縣位居前列。他先后主持并參與了多項課題研究，為學校政治教學探索一條高效之路，使政治學科成為我校乃至周邊地區(qū)的品牌學科，曾多次執(zhí)教市縣公開課，均獲好評。他有多篇論文發(fā)表在淮北教育雜志上。在他的指導和培養(yǎng)下，多名青年教師已成為我校的骨干教師。指導青年教師黃勝軍撰寫的論文榮獲省級二等獎，他曾參與試題、命題研究，多次榮獲市縣一等獎。

　　三、崗位轉(zhuǎn)變，始終如一。

　　1996年3月根據(jù)工作需要他擔任學校總務(wù)主任，多年來，他始終把勤儉節(jié)約、服務(wù)育人貫穿于后勤工作的始終。教育學生，遵紀守法，愛護公物，養(yǎng)成隨手停電關(guān)水的良好習慣，一年至少為學校節(jié)約資金上萬元。因工作的性質(zhì)，假期和雙休日基本上沒有休息過，20xx年暑期，他全程參與學校女生宿舍樓的建設(shè)；20xx年暑期改建食堂操作間，并裝修了餐廳，徹底改變了師生的就餐環(huán)境；20xx年暑期修建水沖廁所，他帶領(lǐng)職工拆除30余間房屋，并平整地基，為學校節(jié)約資金達2萬余元；20xx年暑期學校加固樓房、維修籃球場、拆房搬家，整個假期他又堅守在加固工地的第一線；20xx年暑期為了迎接文明城市的驗收檢查，他親自帶領(lǐng)職工粉刷墻壁、維修地平、宿舍樓、桌椅板凳等，并修建了120米下水道，安裝自來水管道180米，改造更新校內(nèi)供電線路890米，為學校節(jié)約資金10萬余元。20xx年9月至今在惠軍校長的帶領(lǐng)下，他積極主動協(xié)調(diào)資金，修建改建了校東大門、北大門以及理化生實驗室，添置了課桌凳，為滿足學校住宿新建了六間板房，現(xiàn)在又開工建設(shè)了男生宿舍及操場，整修了假山、長廊，綠化美化了校園，使學校面貌煥然一新。雖然犧牲了自己的休息時間，但是他卻毫無怨言。

　　四、教學是大事，安全無小事。

　　隨著學校的轉(zhuǎn)型，他主動做好學校各項工作，加強對財務(wù)的管理，做到收支明細，一月一公示，加強食堂食品衛(wèi)生安全管理，做到對學校食堂每周一督察，加強男女生宿舍管理，做到每晚三查勤。特別注重安全管理，定期或不定期排查隱患。從而規(guī)范了辦學行為，杜絕了一切安全事故的發(fā)生，因此學校多次被評為市縣“平安學�！焙汀捌桨彩痉秾W�！�。

　　總之，作為一名教師，他是一名敬業(yè)、樂業(yè)，成果豐碩的優(yōu)秀教師；作為一名總務(wù)主任，他又是一名心系學校、事無巨細的管“家”好手。他敢說敢做，教學中他“善說”，管理中他“敢做”。言行一致，率先垂范，他就是我校的優(yōu)秀教師邢明志。

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇2

　　該同志1995年8月參加工作，在教育戰(zhàn)線上奮斗了26年，引導著一屆又一屆學生的健康成長，得到社會、家長和學生的一致好評。

　　一、不斷加強思想道德修養(yǎng)

　　該同志對教育情有獨鐘。始終保持明確的政治和教育目標，政治上，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，立場堅定；工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重擔，大膽創(chuàng)新；生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動，與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作。講團結(jié)，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。學習他人之長，虛心向他人請教，辦理事情總是細心思考準備在先。這些做法看似平常，卻透著對事業(yè)的忠誠。

　　二、增強德育工作的針對性

　　該同志所帶班級成績優(yōu)秀，教學成績一直名列前茅，是個事業(yè)心、責任心特強的人，平時細心觀察、認真思考，不斷改進工作，不僅教好學生還加強與家長聯(lián)系，為家長解惑。加強家校聯(lián)系，形成了學校、家庭、社會“三位一體”的共同育人體系。由于對家校協(xié)育有深刻的認識，主動承擔起學校申報“全國家校協(xié)育試點�！惫ぷ�，并順利通過審批，成為第三批全國家校共育數(shù)字化項目試點學校。

　　三、樂于鉆研，教育教學工作有條不紊

　　該同志他不但善于學習，更加樂于研究。在工作崗位上從來沒有放松過學習。他認真學習教育方針、政策法規(guī)，不斷的充電，使他的`思想能夠與時俱進，視野更加開闊，頭腦更加豐富充實，思維更加敏銳。

　　該同志市級課題《基于品格修養(yǎng)的提升農(nóng)村兒童學習內(nèi)驅(qū)力的行動研究》20xx年成功結(jié)題；發(fā)表的省級數(shù)學論文有《過程、方法、思維——讓“探索規(guī)律”教學無限生長》《讓周前會成為“促進村小教師發(fā)展”的新平臺》《陶行知生活教育理論在小學數(shù)學教學中的實踐》；《家訪，讓學校和家長聽聽農(nóng)村孩子的聲音》獲徐州市“科研杯”論文評比一等獎�！度绾螤I造有趣的數(shù)學課堂》獲區(qū)論文評比一等獎�！哆@里的午間靜悄悄》獲區(qū)征文比賽三等獎。

　　四、一步一個腳印，勤奮出成績

　　該同志對工作任勞任怨，認真負責，一心撲在學校的教育教學工作上。輔導的第八屆、第九屆“小數(shù)報杯小小數(shù)學家”6人獲金獎，被《江蘇教育報刊總社》評為“優(yōu)秀指導教師”稱號。江蘇省青少年普及機器人大賽多人次獲獎，被江蘇省教育廳評為“優(yōu)秀科技督導員”。銅山區(qū)“20xx首屆STEAM創(chuàng)客科技文化節(jié)”小學組開源硬件編程比賽6人獲一等獎，““20xx首屆STEAM創(chuàng)客科技文化節(jié)”小學組”“橡皮筋動力小飛機”2人一等獎，10人二等獎，8人三等獎。由于工作勤奮踏實，得到上級領(lǐng)導的認可，分別被銅山區(qū)教育局多次評為“教學先進個人”“教學管理先進個人”，多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。近5年年度考核三年獲得“優(yōu)秀”等第。

　　該同事無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新，用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界。

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇3

　　于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專，畢業(yè)前夕光榮的加入了黨組織。從教20年來，于聞國老師一向在教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學習，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學習型、研究型、學者型教師。她憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了必須的成就，多次受到省市區(qū)的各項表彰。

　　于聞國老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導獎等榮譽稱號。

　　一、拼搏在閃光的事業(yè)中，做研究型教師

　　初為人師，于老師在短時光內(nèi)就適應了教學工作，并博采眾家之長，教學水平有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽稱號。1998年于聞國老師調(diào)入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。應對不一樣特點的學生，于老師及時調(diào)整教學方法，用心利用多媒體輔助教學，勇于實踐開放型英語教學模式，充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性，于老師在課堂實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，讓同行分享教學成果，避免教學中走彎路。于老師的論文《計算機輔助英語教學》、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》、《讓師愛在學生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《中國教育科學探索》、《中國教育改革與教學研究》及《英語學習輔導報》教研版第四期上發(fā)表。同時，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課，這種教學方法深受職業(yè)學校學生歡迎，她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范

　　課講解。2012年于老師總結(jié)職業(yè)學校英語教學的特點，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》，并在研究中發(fā)表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文，擔任主編出版《中等職業(yè)學校實用情景英語》學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好”的工作作風，演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義。

　　二、用心育桃李，傾心獻真情

　成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學生，能更加完善學生的靈魂和人生。于老師根據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者服務(wù)活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的.校園文藝活動。學校的“德潤其身，勵志踐行”三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學生的思想道德品質(zhì)得到了升華，也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性和實踐性，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導教師。2008年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。

　　三、奉獻在崗位，無悔獻青春

　　寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利于學校，有利于學生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學校的安排。近十年來，于老師擔任英語、日語兩個學科的教學，兩個班的班主任，協(xié)助管理學校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業(yè)、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實，敬業(yè)愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師，2007年淄博市優(yōu)秀教師、2008年和2011年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任，2009年淄博市中小學優(yōu)秀班主任，2009年山東省優(yōu)秀教師榮譽稱號。

　　魚兒離不開水，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于聞國老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創(chuàng)造帶動老師們的智慧和創(chuàng)造，她和她的團隊一起以自我的實際行動來證明自我的價值，證明學生的價值，證明學校的價值，用點滴的工作匯聚偉大的中國夢，職教夢。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè)，讓愛與職責同行，一路放歌!

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇4

　　黃XX，現(xiàn)任大嶺山鎮(zhèn)第二小學副校長，他忠誠黨的教育事業(yè)，銳意改革，勇于實踐，20xx年任學校副校長以來，大力推進課堂教學改革，推動全校開展“一師一題”專題研究，圍繞“香潤”教育品牌特色，全力構(gòu)建“香潤”特色課程，注重教師專業(yè)成長發(fā)展和團隊建設(shè)，推進“香潤”品質(zhì)課堂建設(shè)，不斷豐富“香潤”品牌特色內(nèi)涵，推動學校教育教學質(zhì)量實現(xiàn)提升。

　　他著眼于學生的.終身發(fā)展，追求有趣、有序、有效的英語課堂，多年來已形成獨特的“創(chuàng)新思維于語言學習中”教學風格，并取得了一系列有實踐價值的研究成果，課堂教學模式在全市推廣，還輻射到全國。研究成果《小學英語4D詞匯教學》于20xx年獲得廣東省基礎(chǔ)教育研究成果一等獎；20xx年被聘為國培計劃中西部項目——少數(shù)民族地區(qū)授課專家；20xx年被授予“促進東莞小學英語突出貢獻獎”，被聘為廣東省英語教育委員會專家委員；20xx年被聘為華南師范大學專業(yè)研究生兼職導師和廣東省繼續(xù)教育協(xié)會語言浸入式教育與教師發(fā)展專業(yè)委員會副主任。

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇5

　　投身教育工作十五年來，張子燕同志曾任班主任、教導主任、副校長。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。先后榮獲贛州市實驗教學先進個人、贛州市黨團員教學最佳能手、贛州市兒少工作先進個人、章貢區(qū)第二批小學語文骨干教師稱號、章貢區(qū)優(yōu)秀教師等稱號。

　　一、創(chuàng)新教學，專業(yè)成長

　　在教學上，該同志認真學習新課標，領(lǐng)會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學生的心理特點、認知規(guī)律，精心設(shè)計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中，特別是在創(chuàng)新教學的實踐中，不斷探索，形成一定的教學風格。多次承擔區(qū)級示范觀摩課，均受好評。同時在各級各類競賽中佳績頗多，其中國家級3次，省級3次，市級10余次，區(qū)級若干次。

　　二、德育管理，創(chuàng)新思路

　�。ㄒ唬┞鋵嵰粋�中心

　　以落實常規(guī)工作為中心，制定了《天竺山小學學生學習生活常規(guī)要求》，通過“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學生的言行。每天由值周領(lǐng)導、值日老師、值日隊干，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結(jié)匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，學校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。

　�。ǘ�）打造兩支隊伍

　　1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)�、高效的班主任隊�?/p>

　　班主任是學生精神成長的'引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。

　　2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部

　　在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。

　　基的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學習，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。在新浪網(wǎng)站上開通了個人博客（“人未老的博客”），并堅持寫教育日志。

　　三、勤能帶其頭

　　自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中，既管理，也帶課，因此經(jīng)常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著！在工作中保持高度的責任感，早出晚歸，每天早、中下年級、班級，經(jīng)常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益；二是時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈；三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發(fā)應急事情。

　　四、績能稱其名

　　在領(lǐng)導、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績。20xx—20xx年我分管學校教科研、教學裝備管理和高三年級管理工作。

　　在高三的工作中，我們做到了

　　1、規(guī)范備考，狠抓落實。

　　強化目標意識，加強常規(guī)管理，使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細化和長效化。

　　2、科學備考，提高效率。

　　在整個高三的復習備考中，我們始終以高考的重點、熱點為核心組織專題復習，主要抓說課和教研、有效訓練、新教師的指導和管理、教學環(huán)節(jié)的六個落實（復習、訓練、分析、補救、總結(jié)、記憶）、學法交流和應該技巧的指導等。

　　3、人文備考，形成合力。

　　做好各個方面的協(xié)調(diào)工作和學生的心理調(diào)適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師，充分發(fā)揮老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力，最大限度地提高復習備考的質(zhì)量。

　　通過以上舉措，在20xx屆高三的各項管理工作中較好地促進教育教學工作的全面、順利地展開，確保了教學工作的暢通和各項措施的落實，在20xx屆高考中，我校高考取得了全市同類學校第一的優(yōu)異成績，為xx二中80周年校慶獻上了一份厚禮。

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇6

　　張斌同志是菏澤一中高級教師的杰出代表，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學數(shù)學系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時，張斌同志既滿懷著青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟，他在工作中勤奮而又充滿智慧，迅速從青年教師中脫穎而出，20xx年，他憑借優(yōu)異的工作實績被選拔為級部主任。

　　教書育人15年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他把對學生的愛始終裝在心中，他把對教育的責任始終扛在肩上。無論是做一名普通數(shù)學教師，還是做班主任、做級部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。

　　作為一名數(shù)學老師，張斌一直勤奮耕耘在數(shù)學教學的第一線，無論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業(yè)、輔導學生、專業(yè)發(fā)展從來不敢馬虎輕視。首先，他立足認真?zhèn)湔n，深入挖掘鉆研教材，博覽相關(guān)教學資料，深入領(lǐng)會數(shù)學學科思想，在備課過程中，著力加強四個設(shè)計——目標設(shè)計、情境設(shè)計、問題設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，扎實提高數(shù)學教學能力。其次，他立足科學施教，在課堂教學中著力突出四個點——知識點、能力點、興趣點和德育點，認真貫徹一個原則——因材施教，始終把學生的“學”和學生的個性體驗放在教學的核心位置上，正視學生學情，追求“差異發(fā)展”。再次，他立足以學生為主體，在教學方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，“不憤不啟,不悱不發(fā)”，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來，張斌同志的教學理念與時俱進，教學行為靈活扎實，業(yè)務(wù)能力不斷提高，教學成績突出，深受學生歡迎，深得領(lǐng)導同事好評。

　　自20xx年秋季開學，菏澤一中全面深化課程改革，張斌同志積極投身于這場艱巨而又光榮的工作中。面對新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學習，向書本學，向?qū)＜覍W，向同事學。學習是為了改革實踐，學習是簡單的，而改革實踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實施方案》，他參與其中，盡心竭智；實施選課走班制教學，他積極推行，親身上陣；開設(shè)校本課程，他認真實施，跟進提升；進行研究性學習活動，他著力推進，不斷創(chuàng)新；開展四大社會實踐活動（百煉成鋼、軍事訓練，挑戰(zhàn)極限、遠足考察，走進農(nóng)村、體驗生活，行業(yè)體驗、導航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績的取得，張斌同志功莫大焉。

　　作為教師，教書和育人，一崗擔雙責，在學生成長過程中，張斌同志付出了巨大的心血汗水。“以愛嚴之，以嚴愛之”，愛與嚴相輔相成，始終是他做好學生工作的法寶。他注重養(yǎng)成教育，以嚴明的紀律培養(yǎng)學生良好的.日常行為習慣；他注重個別化教育，全面深入了解問題學生的個體情況，有針對性地做好學生工作；他注重學生自我教育，積極培養(yǎng)班干部，推進學生自治，讓學生在自我管理中提高認識、發(fā)展能力；他注重團隊教育，在學生中開展助學團隊活動，在培養(yǎng)學生分析問題、解決問題等方面能力的同時極大的發(fā)展了學生的團隊合作能力。

　　作為級部主任，對于年級管理工作，他具有較強的工作能力和協(xié)調(diào)能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨擋一面地開展工作，解決各種困難和問題。在多年的級部管理工作中，他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新，積極開展課堂教學改革，切實提高了教學質(zhì)量。他能夠根據(jù)學校要求，制定具體可行的工作措施，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成各項任務(wù)。因為在工作中成績突出，所帶領(lǐng)的級部多次被市教育局評為“先進基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風嚴謹，以身作則，遵紀守法，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，自覺提高自己的師德修養(yǎng)。清清白白做事，老老實實做人，以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實踐活動中，他積極響應組織號召，認真學習和貫徹落實黨的各項方針政策，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，得到了領(lǐng)導教師及學生的一致好評，多年被菏澤市教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　“只教學不研究，只能是個教書匠，只有不斷總結(jié)思考自己的教學實踐，才能不斷提升自己的境界。”這是張斌同志經(jīng)常說的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學和管理工作之余，他沉下心思考，動起腦總結(jié)，幾年下來也小有成就。20xx年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中小學教育科研優(yōu)秀成果貳等獎；20xx年撰寫的《如何提高教學的實效性》榮獲全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎”；20xx年在全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》科研優(yōu)秀成果說課展示研討會上，《求函數(shù)的極值》說課榮獲“一等獎”。

　　在教學與管理上，由于成績突出，他先后被評為“菏澤市教學能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進個人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“菏澤市師德建設(shè)先進個人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名高級教師，他與其他教師互幫互助，共同進步，始終把成為一個學者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標，帶動更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇7

　　xxx，女，中共黨員，碩士研究生。承擔英語教學、班主任及xx中學團委書記工作。自20xx年參加工作以來，她始終如一的工作熱情和愛崗敬業(yè)的精神，深受學生的愛戴、家長的歡迎和學校的認可。在同事眼中她是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的典范；在學生眼中她是知心的.“大姐姐”；在家長眼中她是認真負責的好老師。

　　在教學中，她一絲不茍，虛心求教，積極參與學校聽評課活動以及各項教研活動，努力提升自己的教育教學能力。雖然忙碌，但她一直在不斷地學習和成長，始終讓每一位學生在課堂上都有所收獲作為自己的的目標，將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作為自己的教育信念。

　　陶行知先生曾說，你的教鞭之下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。作為新時代的教育者，鄔老師尊重學生的個性，努力讓班級管理變得更有溫度。

　　給學生一個世界，給自己一片天空。除了教學和班主任工作，她還承擔我校的共青團工作。在團委工作期間，她積極探索，不斷創(chuàng)新工作方法，在對學生教育的系列活動和團的自身建設(shè)中，總以踏實的工作作風，務(wù)實的工作精神來推動學校團委的工作。20xx年度，我校獲得南鄭區(qū)共青團工作優(yōu)秀獎和青年大學習先進集體。

　　作為青年教師的她，教師之路才剛剛開始。在她的身上，我們能看到當下青年教師奮發(fā)向上的青春活力與上進心，教育之路漫漫，她將繼續(xù)不忘初心，以青春之我，資以樂其無涯之生！

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇8

　　xxx老師，本科學歷，中小學高級教師。xxx市“學講先進個人”，xxx區(qū)“優(yōu)秀班主任”，xxx區(qū)科學骨干教師，xxx區(qū)“教學先進工作者”、xxx區(qū)“藝術(shù)節(jié)先進個人”，xxx區(qū)“十佳科技教師”，xxx區(qū)“教科研先進個人”，劉集鎮(zhèn)小學科學教研組長。

　　今年42歲的xxx老師，從1997年工作以來，奮戰(zhàn)在教育一線已經(jīng)20多年了。20多年來，她忠于職守，盡職盡責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在教育事業(yè)上奉獻著自己的滿腔熱情和無悔青春，并于20xx年8月至20xx年6月在xxx區(qū)劉集鎮(zhèn)棉布小學交流。

　　做一名好老師必須要有高度的責任心和使命感。對一直擔任班主任工作的xxx老師來說，更加如此。她每天7點30之前到教室，一天下來，除了正常的教學，還要批改作業(yè)和備好課，要檢查學生是否遵守紀律，學生放學后，還要看一眼教室才能安心離開，回到家往往都已6點多了……雖然身體疲憊，但她從未有過怨言。她的風雨無阻，率先垂范，令學生們都深受感染。在擔任班主任期間，她每一學期都被評為�！皟�(yōu)秀班主任”。而她任教的所有班級成績都名列前茅，尤其是最近五年，所輔導學生在省、市、區(qū)競賽中有百余人獲獎，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中更是多次獲得第一名的好成績。

　　“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽�！边@是xxx老師始終秉持的育人態(tài)度。只要洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。在學生的心中，她已然是母親一樣的角色。

　　為了讓教育工作做得更好，xxx老師始終懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，努力工作，不斷進取，教學工作也取得了斐然的成績。她曾多次參加市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、基本功評比，科學教師技能操作大賽。多次代表學校擔任區(qū)級觀摩課、研討課的執(zhí)教任務(wù)與評課，以及為全區(qū)科學教師進行教材培訓。其撰寫的隨筆、札記、論文多次獲省、市級一、二等獎，并在各級刊物上發(fā)表，連續(xù)五年擔任xxx區(qū)小學三年級科學學科全學年備課工作。

　　“做有愛、睿智的`劉集老師”，“做有愛、睿智的小學科學老師”。xxx老師在平凡的教育崗位上，著眼于學生的終生發(fā)展，用知識、愛與責任詮釋著一位鄉(xiāng)村小學老師的博大情懷。

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇9

　　xx，1982年8月出生，中共黨員，中學一級教師，集團學科帶頭人，xx市籃球、田徑優(yōu)秀教練員，畢業(yè)于江西師范大學體育學院，從事體育教學工作16年，現(xiàn)任xxx中教育集團xx實驗學校執(zhí)行副校長。在行政工作中在集團總校、xx校區(qū)、xx校區(qū)擔任管理干部，作為一名共產(chǎn)黨員他時刻銘記“不忘初心，方得始終”這句話，在自己的工作崗位上踏踏實實、勤勤懇懇做好每一件事。他一直堅持心動不如行動的理念，做到工作實干型，讓教育教學工作落到實處。在教學上兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，曾獲市錄像課一等獎，市園丁杯一等獎，先進工作者，多次獲得xx市優(yōu)秀教練員稱號。

　　一、行政工作沖在前，甘當黨員先鋒

　　自20xx年集團化辦學模式開始，他主動申請前往第一所分校xxx中教育集團xx學校開展新校創(chuàng)辦工作，在xx校區(qū)擔任總務(wù)處主任以來，工作兢兢業(yè)業(yè)、事無巨細，為新校的后勤工作做好了強有力的保障，他始終堅信，工作要從每一件小事做起，踏踏實實的做好每一件事才是共產(chǎn)黨員的職責。

　　20xx年7月集團xx校區(qū)即將建校開學，他再次主動要求派往新校協(xié)助創(chuàng)辦工作，擔任執(zhí)行副校長期間他主動作為，身先士卒，踏踏實實的做好每一項工作，工作中總是沖在前面，帶頭實干，在老師心目中樹立了黨員先鋒模范帶頭的好形象。

　　二、教學工作勇爭先，愿做黨員示范兵

　　在教學工作中他曾多次帶領(lǐng)�；@球隊蟬聯(lián)xx市中學生籃球比賽冠軍，20xx年帶領(lǐng)校田徑隊獲得團體總分第三名的好成績，實現(xiàn)了學校歷史性的突破，多次獲得市級優(yōu)秀籃球教練員和田徑教練員稱號，在市園丁杯教學徑賽上獲得一等獎，市錄像課一等獎。他認為上好每一節(jié)體育課和帶好每一個訓練隊都是黨員教師應盡的義務(wù)，從細節(jié)入手，腳踏實地的'把工作落到實處，解決好每一個難題，讓工作真正有實效。

　　三、體藝工作勤參與，做個幸福好黨員

　　除了在工作上他踏踏實實、勤勤懇懇外，在學校組織的各項體藝活動中也積極報名參與，認真對待，他認為作為黨員干部除了學校工作要做好，學�；顒右惨�自覺報名，要有主動擔當?shù)木�神，為活動“添磚加瓦”，參與活動一定要從心里去喜歡，才能從活動中真心體會到作為黨員的快樂和幸福感。

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇10

　　崔文波同志于1985年8月參加教育工作，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨，長期擔任長興島初級中學政教主任工作。

　　多年來，該同志在政治上和黨中央、學校保持高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業(yè)、雷厲風行。處處嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結(jié)同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。

　　一、加強理論學習，更新教育觀念。

　　該同志始終堅持學習，加強自身修養(yǎng)，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學法律、法規(guī)，并把理論同實踐相結(jié)合。提高認識，自覺以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學生服務(wù)。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鉆研，反復實踐，探索新的教育方法和學習方法。

　　二、狠抓隊伍建設(shè)，提高管理水平。

　　該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。

　　三、注重黨員形象，加強師德修養(yǎng)。

　　該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養(yǎng)，要求同志做的.，自己首先做到。工作自覺主動，講團結(jié)，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每天工作近十一個小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。

　　1、努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時工作中，嚴格要求自己，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學生服好務(wù)，科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導好評。

　　2、工作積極主動，責任心強。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解，但他能夠正確面對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的責任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導、老師、家長的認可。

　　四、重視德育工作，強化常規(guī)管理。

　　該同志十分重視德育工作，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點，抓常規(guī)，抓落實，扎扎實實開展工作，學校形成良好校風和學風。

　　努力構(gòu)建學校、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)，對學生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，保持家校聯(lián)系，取得家長、社會的支持和配合，形成學校、家庭、社會三位一體教育合力。通過對學生進行安全教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學生情操。

　　努力加強校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進學生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、積極參加區(qū)、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。

　　五、顧大局，積極配合各部門工作。

　　雖然學校領(lǐng)導分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該同志始終保持和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價。講團結(jié)協(xié)作，顧大局，得到各部門領(lǐng)導的高度贊揚。

　　該同志時刻不忘自己黨員的身份，在學校的教育教學工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇11

　　陸xx，女，19xx年12月生，中共黨員，本科學歷，一級教師，現(xiàn)任如皋高新區(qū)桃園幼兒園副園長。參加工作以來，她曾被如皋市教育局嘉獎，榮獲“如皋市德業(yè)雙馨十佳教師”；“如皋市學科帶頭人”；“如皋市優(yōu)秀巾幗志愿者”；“如皋市十佳優(yōu)秀志愿者”；“如皋市優(yōu)秀教育工作者”；等稱號。

　　師德美————堅守鄉(xiāng)村幼教園

　　她是一個熱愛幼教的小燕子。小時候她有一個美麗的夢，長大后做一名播種太陽的好教師。用陽光傳遞永遠的正能量，把真、善、美的種子植入農(nóng)村孩子的心中，放心孩子們的七色夢想。她深信，只要有夢，一切皆有可能。

　　咬定“鄉(xiāng)村”；不放松。20xx年7月，剛滿20歲的她從南通師范學校幼師班畢業(yè)后，懷揣著兒時的夢想和對教育事業(yè)的向往，開始了她的教育人生。15個春華秋實，她一直在農(nóng)村幼兒園，無怨無悔地奉獻著自己的青春和熱血，追逐著兒時好老師的夢想。

　　她用真情對待幼兒、用真心對待同事、用真愛對待工作。她愛園如家、愛生如子，有強烈的事業(yè)心和責任感。她像一個“陀螺”；，在幼兒、家長、學校、同事之間不停地旋轉(zhuǎn)著。為了營造“文明、安全、和諧”；的教育環(huán)境，她加班加點地忙碌著；為了幫助同事上好公開課，她不知疲憊地幫助制作教具直到深夜；為了用愛點亮農(nóng)村孩子的心燈，她“亦師、亦母、亦友”；地扮演著多重角色；為了架起家園溝通的橋梁，她風雨無阻地進行家訪，與家長推心置腹地交流......她就像一縷陽光，燦爛了孩子們的笑容；她又似一朵幽蘭，芬芳了孩子們的心田。她以詩意的語言放飛了孩子純真的夢想；她用溫暖的愛意敲開了孩子自由的心門。常有人和她說：“孩子和愛人都在城里，你怎么不調(diào)過去的呢？”；從小在農(nóng)村長大的她總是微笑著說：“農(nóng)村的孩子需要我，我舍不得他們。”；一句簡單的“舍不得”；，道出了她對鄉(xiāng)村幼兒教育不離不棄地、深深地愛。

　　教學美————寶劍鋒從磨礪出

　　她是一個業(yè)務(wù)精湛的小燕子。她勤學、勤干、勤思。她深知如果要給別人一滴凝結(jié)著智慧的水，自己必須是一片知識的海，因此，她與前輩為師、以書本為友，把自己當成了一臺充電器。無論是學校的辦公桌上，還是在她家的書房里，最引人眼球的就是書；無論白天與黑夜、健康與疾病、春夏與秋冬，讀書是她每天都要做的事；無論是國學經(jīng)典，還是教育理論；無論是兒童文學，還是成人哲學都是她的閱讀對象。她讀報紙、讀雜志、讀專著......，她不斷地學習，不斷地實踐、不斷地思考，不知不覺在且行且思中，她也收獲著成長。漸漸地她發(fā)現(xiàn)自己的教學逐漸變得得心應手了，孩子們喜歡上她的課，說她的課堂有意思；家長們尊敬她，說她教育孩子有方法；同事們信任她，說她是大家的領(lǐng)頭雁；領(lǐng)導們稱贊她，說她是一個博學多才的老師。

　　一分耕耘，一分收獲。她參加江蘇省“藍天杯”；教學比賽獲省一等獎，如皋市自制教玩具比賽、幼兒教師健美操比賽、社會教學比賽均獲一等獎，多次開設(shè)市級公開課和講座，輔導幼兒參加全國繪畫比賽獲一等獎。她多次主持國家、省、市級課題研究，取得豐碩的成果。撰寫了二十多篇論文在各級報刊雜志發(fā)表或獲獎。她的讀書筆記、讀書征文、讀書演講均獲得如皋市一等獎，教育博客獲南通市三等獎。她深信，只要閱讀著、學習著、實踐著、思考著、創(chuàng)新著、堅持著......，就一定能收獲希望和成功。

　　堅強美————笑對病魔不言怯

　　她是一個堅強樂觀的小燕子。20xx年9月，她任教小班，和她配班的是一名剛畢業(yè)新老師。開學第一周，環(huán)境布置、打掃衛(wèi)生、制定計劃、收費、備課等各項工作都有條不紊地進行著�？墒撬�疼愛的兒子卻生病住院了。一邊是沒有任何經(jīng)驗的新老師要照顧班上幾十個哭哭鬧鬧的孩子，她能獨自管好孩子們的吃喝拉撒嗎？一邊是同樣身為教師的愛人開學也特別忙，兒子怎么辦呢？最終她放心不下班上的孩子，請年邁的母親幫忙照顧自己的兒子，她和愛人晚上再去醫(yī)院，她不僅一天也沒有請假，而且連遲到早退都沒有。

　　由于過度疲勞，她身上開始出現(xiàn)了一些密密麻麻的小紅點，她想可能是血小板這顆不定時炸彈又爆發(fā)了，但她還是堅持等到下班后再去人民醫(yī)院檢查，結(jié)果她的血小板只剩下1（正常人是100—300），相當于100分的考試，她猜對了一道選擇題，當時她小便已經(jīng)是鮮紅的血了，醫(yī)生說如果再晚到幾分鐘將會有生命危險。

　　其實，這已經(jīng)是她第3次血小板減少了，面對病魔，她時刻保持著積極樂觀的心態(tài)。她常和病友們說：“生病無法逃避，但我們可以選擇面對病魔的態(tài)度。”；住院期間，她仍牽掛著孩子們，每天都要給同事打電話問問班里的情況，囑咐同事哪個孩子要多注意些什么。她的學生和家長也紛紛給她打了電話或發(fā)短信，有位家長在短信中這樣寫到：“孩子回來說陸老師生病了，她很想您，我們?nèi)�家也都很難過，像您這樣的'好老師，上天一定會厚愛您，祝您早日康復�！�；出院時醫(yī)生為她開好了假條。讓她在家好好休養(yǎng)。可是她休息了不到三天就回到了熟悉的校園，領(lǐng)導和同事看到她都特別驚訝地說：“你不要命了，身體都這樣了，還來上班？”；她笑著說“我離不開孩子�！保痪瓦@樣她邊吃藥邊上班。

　　20xx年1月，她第4次血小板減少住院，朋友責怪她愛學生不愛自己。她依然笑著說“明天和意外到底哪個先到我們誰也不知道，但只要活著，我就會一直堅守在自己熱愛的三尺講臺，做一個守護希望的鄉(xiāng)村教師�！�；校園里，她依然步履匆匆，但可見步子有些沉重；辦公室，她依然伏案疾書，但可見乏力無勁；講臺上，她依然一絲不茍，面對孩子的總是那張笑臉，但可見臉色蒼白......

　　奉獻美————熱心公益塑形象

　　她是一個樂于奉獻的小燕子。她關(guān)愛他人、熱心公益。她是留守兒童的愛心媽媽、同事的知心姐妹、孤寡老人的貼心女兒，她是公益順風車高新區(qū)站的負責人，“麥田計劃”、“綠葉義工”、“學雷鋒義工站”、“青草社”；等公益組織的成員。她不僅自己積極參加公益活動，而且還帶動愛人、孩子和身邊的朋友一起參加公益活動。有時甚至忙得連水都顧不得喝上一口，可是她卻很快樂。她總是說：“愛是我的責任和義務(wù)，只要生命不息，我的志愿服務(wù)將永不停步！因為我堅信：愛只有在奉獻中才會閃光，我樂意做一名愛的奉獻者！”；堅守、堅強、堅持、堅信，支撐她的正是那份對教育事業(yè)深深的眷戀和對公益活動無比的熱愛！陸xx老師以實際行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；的奉獻精神，她的無私、美麗與不屈贏得了幼兒的愛戴、家長的信任、領(lǐng)導的好評、群眾的認可，她被如皋市教育局嘉獎，并先后榮獲“如皋市德業(yè)雙馨十佳教師”；“如皋市學科帶頭人”；“如皋市優(yōu)秀巾幗志愿者”；“如皋市十佳優(yōu)秀志愿者”；“如皋市優(yōu)秀教育工作者”；“如皋市工會積極分子”；“教育宣傳先進個人”；“優(yōu)秀班主任”；等稱號。她的事跡《一只沒有腳的小燕子》、《艱辛的生命堅守》、《生命不息志愿不止》、《用柔弱之軀譜寫大愛之歌》被江蘇省機關(guān)黨建網(wǎng)、南通市婦聯(lián)網(wǎng)、如皋市委新聞網(wǎng)、如皋教育網(wǎng)、如皋新民晚報、如皋論壇、如皋網(wǎng)友之家等媒體紛紛報道。

　　一路風景，一路歡歌。陸xx老師用她的努力拼搏和愛心奉獻，唱響了屬于她自己的最美樂章！

　　優(yōu)秀教育工作者事跡材料 篇12

　　個人簡介：XXX，女，1974年出生。1994年參加工作，大學本科學歷，中共黨員，中學高級教師�，F(xiàn)任XXX區(qū)二中副校長，分管教學教科研和年級組工作。參加工作二十多年，從教師、班主任、學科組長、到年級主任、教導主任、副校長一路走來，在每一個不同的崗位接受考驗與磨練，用全心全意、恪盡職守的工作精神譜寫自己平凡的教育生涯。培育學生上千人，最高學歷博士后就職于中國科學院，多名學生成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。

　　主要榮譽：

　　20xx年，XXX區(qū)優(yōu)秀輔導員、師德標兵、優(yōu)秀家教教師、自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)成果三等獎；

　　20xx年，XXX區(qū)新聞媒體公開表彰的“十佳教師”，”“優(yōu)質(zhì)課”教師暨中學教學能手；

　　20xx年，XXX區(qū)師德標兵，參加國家“十五”重點課題“課程資源的開發(fā)與利用”的研究結(jié)題；

　　20xx年，XXX區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全國數(shù)學競賽優(yōu)秀教練，第三屆全國優(yōu)質(zhì)教育成果二、三等獎；

　　20xx年，XXX區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全市中小學優(yōu)秀教學課例二等獎；

　　20xx年，鄂爾多斯市優(yōu)秀教師；

　　20xx年，鄂爾多斯市教學能手；

　　20xx年，全國數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員，參加中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃重點課題，在總課題組研究成果評優(yōu)活動中榮獲一等獎；

　　20xx年，《師友互助合作學習之短期成效》被列為國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題；

　　20xx年，XXX區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

　　一、扎根一線、甘為人梯

　　1994年，XXX大學畢業(yè)成為一名初中數(shù)學教師。在教學中她善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，把握課堂教學節(jié)奏，采用靈活多樣的教學方法吸引學生，她的課堂極富感染力，獨特的教學風格深受學生喜愛。無論什么樣的學生，她都有辦法讓愛上數(shù)學，因此教學成績非常出色。而她最引以為豪的是幫助那些數(shù)學上的困難生走出學習的困境，找回學習的自信，取得可喜的進步。由于提高數(shù)學成績總有自己獨特的方法，自20xx年開始連老師都是中途接班，這一經(jīng)歷為她積累了豐富的課堂教學和中考經(jīng)驗，成為XXX二中數(shù)學學科的領(lǐng)路人。連老師不僅是一位優(yōu)秀的數(shù)學老師，還是一位優(yōu)秀的班主任，她以真摯的情感、自強不息的工作精神，以及高尚的人格魅力去感染和教育學生，多年來她本著育人為本的宗旨，把五育中的“德育”放到首位，做學生工作注重思想上的引導教育，在那個通訊尚不太發(fā)達的年代，三年家訪近百人次，全身心的塑造一個又一個稚嫩的靈魂。她所帶的班級班風純正，學生自制能力強，同學們視說謊和抄作業(yè)為巨大的恥辱，因而自覺自發(fā)的學風濃厚，成績?nèi)�年列年級前茅，即使是生病請假，班級由別人代理，她在家遙控管理一月有余，也仍然能夠在期末考試中取得年級第一的好成績。20xx年，她的班級中考成績顯著，上市一中大線6人，5人進入全市前200名，其中曹云同學列全市第三名，該同學在20xx年高考中被清華大學錄取。

　　二、中層歷練、成績卓著

　　由于成績出色，20xx年開始XXX先后擔任教科室副主任，教務(wù)處副主任，兼年級主任、教研組長、兩個班的教學，身兼數(shù)職，異常辛苦，她帶領(lǐng)著老師們鉆研教學、研究學生，幫助提升業(yè)務(wù)能力，每天起早貪黑，忘我工作。同時開始探索團隊建設(shè)與管理的新思路，思考教育教學管理的藝術(shù)。在年級組管理工作中，她廣泛關(guān)注、深入了解教師性格、業(yè)務(wù)特點，幫助解決教師生活、身體、家庭等困難，努力做好教師思想和心理上的疏導工作，使得全組教師整體團結(jié)向上、敬業(yè)奉獻，通過兩年的不懈努力，一個起步較低的年級組最終在20xx年中考中取得輝煌的成績，上市一中總?cè)藬?shù)達72人。20xx年秋季，XXX開始擔任學校教導處主任，同時兼初三年級的數(shù)學課，穿行于行政與教學的繁忙工作中。作為教務(wù)主任的她仍以教學為重，與老師們一起研究數(shù)學、研究中考，在20xx年中考同樣取得出色成績的同時，自己也被評為鄂爾多斯市優(yōu)秀教師，20xx年1月又獲市級教學能手稱號。

　　三、精細管理、公正嚴明

　　20xx年3月，XXX被提拔為XXX二中校長助理，分管教科研工作兼教導處主任。20xx年任XXX二中副校長至今，先后分管過教學、教科研、常務(wù)等工作。在校級領(lǐng)導崗位的她，深知在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的無私奉獻，認真負責、工作嚴謹是教師必須具備的品質(zhì)。品德是教師的靈魂，孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。一個品德高尚的教師，帶給學生的影響要比他課堂上講的更多。作為教師，應該賞識每一個學生，用教師公正的愛關(guān)心他們，用偉大的人格影響他們，用廣博的學識引領(lǐng)他們，讓教育為學生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。因此在工作中她嚴格要求教師，樹立師德楷模成為全校學習的榜樣。她自己更是以身作則、率先垂范，追尋育人的最高境界。無論是分管科室、年級，她總是站到學校的角度從大局出發(fā)思考問題，站到老師的角度解決矛盾和問題，公平公正，以理服人。特別是在教師工作的調(diào)整和安排上，從學校整體出發(fā)運籌帷幄，盡力協(xié)調(diào)做好教師、家長、學生的工作，管理過程中嚴于律己，公正嚴明，并不斷學習思考，完善改進。幾年來，無論是做學校行政管理還是教學工作都運行順暢、井然有序。

　　作為管理者，她更注重教師隊伍的管理和建設(shè)。20xx年分管的初一新年級，教師隊伍中女教師、老教師居多，在人員搭配、人際協(xié)調(diào)、科目統(tǒng)籌安排上略有問題，連校長在協(xié)調(diào)年級組人員、人事、人際、科目調(diào)整與安排等方面，做了大量卓有成效的工作，三年來與教師談話近二十人次，使全組教師人心穩(wěn)定，目標一致，斗志昂揚；同時關(guān)注畢業(yè)年級學生思想變化，做優(yōu)秀生的考前疏導工作。每天來的早，走的晚，恪盡職守，團結(jié)協(xié)作，20xx年中考再次取得驕人成績，市一中統(tǒng)招上線22人，并有1人獲鄂爾多斯市狀元，進入全市前五有2人，總?cè)藬?shù)突破60大關(guān)，上市一中總?cè)藬?shù)達61人，獲同年教育局中考獎勵二等獎。

　　四、傳承優(yōu)良、敢于創(chuàng)新

　　20xx秋季，在分管了五年的常務(wù)工作后，XXX又回到業(yè)務(wù)校長的崗位。任職后，她把主要精力仍然放到教師隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)上，按照學�！耙哉n改為抓手，全面提升教育教學質(zhì)量”的目標舉措，在上一任領(lǐng)導做出巨大貢獻的基礎(chǔ)上，努力傳承優(yōu)良積淀，帶領(lǐng)老師們深入研究“2+2師友互助”教學模式。通過半個多學期摸底聽課調(diào)研和對已畢業(yè)年級優(yōu)秀生的追蹤調(diào)查研究，更深刻的認識到這項改革的科學性、合理性、前瞻性，也更加堅定了走課改發(fā)展之路的決心和信心。于20xx年12月，成功舉辦第六屆教育教學研討會，在全校統(tǒng)一了思想認識和改革方向。20xx春季開學不久，為使這項改革走的更快更遠，與校長一道分三批14人次帶領(lǐng)老師們遠赴“和諧互助”創(chuàng)始校山東即墨28中，“和諧互助”學習成果校河北樂凱中學考察、交流、學習，實行同課異構(gòu)互動，回來后及時組織教師進行二次交流培訓，讓課改理念日漸深入人心，操作方法愈加明了清晰。隨著課改的深入，教師隊伍成長的步伐加快，20xx年冬季又成功舉辦XXX二中第十屆“幸福杯”系列賽課活動，此次賽課，教師的課堂出現(xiàn)質(zhì)的飛越，從剛畢業(yè)的年輕教師到有幾十年經(jīng)驗的老教師，都有不同程度的提高，為全校教師樹立學習的.榜樣，在接下來同年和次年的各級各類教學比賽中，參賽老師全部獲獎。在9月份與第二年5月份與樂凱中學的校際交流同課異構(gòu)活動中，講課教師受到樂凱中學領(lǐng)導、老師、和學生極大的褒獎和歡迎，收獲滿滿的自信和信心。

　　教育需要一種積極向上的氛圍，在實踐中獲得的自信，想要獲得長足的進步和發(fā)展，還需要在理論上提煉、在制度上保障。為進一步落實課改，規(guī)范制度，自20xx年起，修訂了《教師成長與反思集》，編印了《XXX二中——我的教育故事集》，整合了教師業(yè)務(wù)與工作手冊，修改并規(guī)范了集體備課流程，參與修改了教師各項考核與獎勵制度等等。兩年來連校長聽課、參加教研活動、深入備課組活動、指導青年教師成長已記不清有多少次，只看見寫得滿滿的磨成毛邊的7本厚厚的指導手冊。

　　作為教學主管校長，在年級組管理上，她不僅關(guān)注自己分管的年級，更關(guān)注每一屆畢業(yè)年級，每學期聽課、參加教研活動一半以上在畢業(yè)年級，全程參與教研中心領(lǐng)導的跟蹤指導和反饋；在學科組建設(shè)上，除自己分管的學科外，親自帶領(lǐng)其他學科教師向?qū)＜�、兄弟學校的優(yōu)秀教師取經(jīng)，督促學習、反思、改進，在思考與踐行中，大膽將“2+2師友互助”教學模式進行改良；在學生教育與家校合力工作上，連校長充分發(fā)揮過去做班主任工作的優(yōu)良積淀，親自做學生思想教育和疏導工作，并指導年輕班主任做班級管理工作，兩年來承擔大小型家長培訓、講座共8次，與家長、學生、教師的溝通、交流、指導伴隨著每日繁忙的常規(guī)教學與管理工作。踏實的投入贏得領(lǐng)導、同仁們的認可，20xx年9月榮獲XXX區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號。

　　教育感言：回首24年教育生涯，風雨兼程。感謝每一位在我困難迷茫時給予我關(guān)心幫助的領(lǐng)導、同仁和朋友，讓我在不同崗位奮斗的歷程中積淀、升華，堅強而執(zhí)著，在成就每一位學生、教師的同時也讓自己的教育生涯豐富而多彩！

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