寒假的心得體會(huì)[推薦]
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編精心整理的寒假的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![寒假的心得體會(huì)[推薦]](https://p.9136.com/00/l/d0c4b5c3cce5bbe101.jpg)
寒假的心得體會(huì)1
為了更好地提升本身的素質(zhì)，在我這個(gè)寒假，我利用假期多讀好書，寫出心得。希看通過(guò)讀書能有所得、有所、有所，讓自己可以在書到更多的。讓自己可以在如本日漸喧鬧的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。在這個(gè)假期中，令我很有體會(huì)的是高爾基寫的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以本身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的部。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"隨往投靠外祖父寫起，到外祖父叫"我"往"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐步衰落，他變得吝嗇，貪婪，跋扈，殘酷，常常毒打外祖母和孩子們，狠心腸剝削手下的工人。有一次阿列克謝由于染壞了一匹布，竟被他打得昏死過(guò)往。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失往知覺(jué)。他還背后放印子錢，乃至鼓動(dòng)幫工往偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭(zhēng)取家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘酷和冤仇的里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑陋。舅舅們?yōu)闋?zhēng)取家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情形使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了底層人民沉重的生活狀態(tài)，批評(píng)了小市民的自私殘酷。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有暖和與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。外祖母慈愛仁慈，聰明能干，酷愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣："在她沒(méi)有來(lái)之前，我恍如是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界忘愛豐富了我，使我布滿堅(jiān)強(qiáng)的氣力以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐步成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，英勇，正直和布滿愛心的人。
幸福的童年都是類似的；不幸的童年各有各的不幸�！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱�(jīng)歷為線索，刻畫了一群性情鮮明，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴(yán)厲而急躁的外公，有慈愛的外婆，有愛飲酒的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)舞蹈的"小茨岡"；有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，往雪窖冰天的.小島上偷木板過(guò)活的仁慈小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他布滿了堅(jiān)強(qiáng)的氣力往應(yīng)對(duì)困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿哀傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而慚愧。正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)偉人，世界因他而增輝�！锻辍�，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不但從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，取得珍貴的精神糧食，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性情的獨(dú)具匠心和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容平靜地往面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我遭到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片湛藍(lán)。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也能夠從中取得從容面對(duì)的勇氣。
寒假的心得體會(huì)2
寒假對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，是一段重要的休息和復(fù)習(xí)時(shí)間。在漫長(zhǎng)的假期中，我們既能放松心情，又能為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。接下來(lái)，我將就我自己的寒假體驗(yàn)，給大家分享一些心得體會(huì)。
寒假伊始，我首先感受到的是放松的樂(lè)趣。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和壓力讓我們疲憊不堪，而寒假給了我們一個(gè)解放的機(jī)會(huì)。我利用這段時(shí)間給自己放了一個(gè)長(zhǎng)假，與朋友出去玩，看電影，逛逛街，盡情享受了一下自己的美好時(shí)光。與此同時(shí)，我也通過(guò)各種文章和書籍，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬了自己的眼界。通過(guò)這樣的放松和充實(shí)，我真正感受到了一個(gè)快樂(lè)而又有意義的`寒假。
接下來(lái)，我開始了為期三周的復(fù)習(xí)計(jì)劃。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，所以復(fù)習(xí)是迫在眉睫的任務(wù)。在寒假中，我每天都按照自己的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，專心致志地對(duì)待每一門科目。通過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，我鞏固了上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，并且掌握了下學(xué)期需要掌握的一些基礎(chǔ)知識(shí)。這樣，我能夠在下學(xué)期時(shí)更加得心應(yīng)手地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免了開始學(xué)習(xí)時(shí)的一些迷惑和困惑，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
隨著寒假的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也有了很大的改變。在正常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們常常忽視了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧。然而，在這個(gè)慢下來(lái)的寒假里，我有更多的時(shí)間來(lái)思考和實(shí)踐。我嘗試了各種不同的學(xué)習(xí)方法，如制作概念圖、總結(jié)筆記、利用復(fù)盤法等。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的方法，并且改變了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
在寒假的最后一段時(shí)間里，我選擇了參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我接觸到了不同的人和事，見識(shí)了真正的社會(huì)，提高了自己的社會(huì)責(zé)任感。例如，我去了一個(gè)孤兒院做志愿者，傾聽他們的故事，陪他們玩耍，為他們送去了溫暖和快樂(lè)。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加明白人生的真正意義，并且讓我學(xué)會(huì)了愛與關(guān)懷。
綜上所述，寒假對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，是一段既能放松心情，又能為學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)的時(shí)間。通過(guò)我自己的體驗(yàn)，我意識(shí)到放松既重要又必要，并且通過(guò)規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃、探索學(xué)習(xí)方法、參與社會(huì)實(shí)踐等，讓自己的寒假更加有意義和充實(shí)。我相信，在這樣一個(gè)經(jīng)過(guò)休息與學(xué)習(xí)的寒假后，我會(huì)有更好的狀態(tài)和心態(tài)迎接下一個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)。
寒假的心得體會(huì)3
記得在高中期間，凡是靠近寒假暑期，總見師兄師姐們來(lái)開招生宣講會(huì)，站在高高的講臺(tái)上，向臺(tái)下愣頭愣腦的我們，介紹著自己的學(xué)校。那時(shí)，在我們眼里，師兄師姐們憂如都帶上了一層神圣的光圈——他們是高考的成功者，是我們的楷模。
而此刻，當(dāng)我也站在高中母校的講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下一雙雙或帶入迷惑，或帶著盼望的眼睛時(shí)，我感覺(jué)的，不是一種自得和驕傲，而是一種責(zé)任。由于我代表著中山大學(xué)，我有一種使命，將一個(gè)真切的中大，傳達(dá)給我的師弟師妹們。
對(duì)于我，一個(gè)剛才踏入中大一個(gè)學(xué)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于中大的認(rèn)識(shí)，仍是不夠全面的，對(duì)于招生宣傳工作，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，我仍是給自己一個(gè)挑戰(zhàn)——報(bào)名擔(dān)當(dāng)了福州大區(qū)的寒假招生志愿者隊(duì)長(zhǎng)，而這意味著，隊(duì)員能夠暫時(shí)有事告假不來(lái)，或許有這樣那樣的.原由推辭找替補(bǔ)，隊(duì)長(zhǎng)卻不可以。
聯(lián)系隊(duì)員，聯(lián)系學(xué)校，商準(zhǔn)時(shí)間，安排課室，安排隊(duì)員任務(wù)。
每一項(xiàng)工作，對(duì)我都是一種打破和試試。在福州一中開宣講會(huì)的那一天是1月27日，十幾所全國(guó)要點(diǎn)大學(xué)也同時(shí)在開，我們的課室被暫時(shí)改了又改，最后和廈門大學(xué)分享，他們上半場(chǎng)，我們下半場(chǎng)。而面對(duì)廈大5，6張不一樣版本的招生海報(bào)，5，6份各個(gè)方面的PPT宣傳資料，宏大的招生志愿者隊(duì)伍，我們的準(zhǔn)備顯得那么單薄和匆促，自然，這也有主觀和客觀的要素，一來(lái)我們的人數(shù)自己就沒(méi)法和擁有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的廈大對(duì)比，當(dāng)日也有幾個(gè)隊(duì)員患病告假或許有事不可以來(lái)，二來(lái)我也低估了招生會(huì)的架勢(shì)，先期的宣傳工作其實(shí)不充分。
可是幸虧我們的宣講，是順利結(jié)束了。一個(gè)小時(shí)左右的介紹和溝通，很感謝師弟師妹們的支持，我們介紹了中大，來(lái)自中山醫(yī)學(xué)院的迦南師姐，和來(lái)自中山珠海校區(qū)逸仙班的李圣師兄也分別詳盡描繪了他們的生活。自然，對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最關(guān)懷的仍是高考，他們你追我趕地問(wèn)我們：“上中大體有多少分?”“超出本一線多少?”“最好的專業(yè)是什么?”。
在宣講結(jié)束后，兩個(gè)師妹跑來(lái)和我聊了大概半個(gè)小時(shí)，對(duì)于高三，對(duì)于大學(xué)，對(duì)于中大。宣講事后的第三天，還有一個(gè)師妹給我打了電話，討教我高三的學(xué)習(xí)方法。面對(duì)他們，我又是感人又是感觸。他們，就是以前的我。眼里的師兄師姐們帶著神圣的光圈，充滿敬意，充滿相信。他們，是那么純真，那么簡(jiǎn)單。甚至有時(shí)，會(huì)驚恐辜負(fù)了他們的相信。
離別半年，從另一座城市回到家鄉(xiāng)，從另一片校園回到母校，時(shí)間和空間的兩重作用，讓我對(duì)四周的全部充滿了巧妙的感覺(jué)。
而我們的招生宣傳，還沒(méi)有結(jié)束。希望下一站，我們會(huì)做得更好。
寒假的心得體會(huì)4
寒假來(lái)臨，我有幸暫時(shí)告別了教育工作，得到了寶貴的休息時(shí)間。這段時(shí)間，我深感放松，但也時(shí)刻思考著教育的真諦。
在與孩子們分別的日子里，我回想他們的笑臉、他們的問(wèn)題、他們的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子，需要用愛與耐心去澆灌。這次寒假，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃孩子們心中的火焰，激發(fā)他們的.好奇心和探索渴望。
與此同時(shí)，我也反思自己的教學(xué)方法。我認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們不僅要教會(huì)孩子們知識(shí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何獨(dú)立思考。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
寒假的心得體會(huì)5
寒假是學(xué)生們渡過(guò)一個(gè)假期的時(shí)間，很多學(xué)生會(huì)選擇打工來(lái)豐富自己的生活，提高自己的能力。我今年寒假也選擇了打工，通過(guò)這段時(shí)間的努力，我深感到了打工的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在寒假打工過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
第一段：為何選擇打工
打工不僅可以通過(guò)提供零花錢來(lái)減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能夠在實(shí)踐中學(xué)到很多東西。寒假是一段長(zhǎng)時(shí)間的假期，學(xué)生們可以利用這段時(shí)間鍛煉自己的能力和技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我選擇打工，一方面是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面也是希望在工作中鍛煉自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二段：打工的收獲
通過(guò)這段時(shí)間的打工，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先是對(duì)于工作態(tài)度的重視。在工作中，我學(xué)會(huì)了按時(shí)上下班，做好自己的本職工作，并且主動(dòng)承擔(dān)起一些額外的工作。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不僅受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也讓我感到自己的成長(zhǎng)。其次是學(xué)會(huì)與人溝通和團(tuán)隊(duì)合作。在工作中，我不僅與同事們密切合作，也與客戶進(jìn)行了溝通和交流。這些機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了與人為善、以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。最重要的是，我在工作中也鍛煉了自己的耐心和應(yīng)變能力。有時(shí)工作中會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，但是我學(xué)會(huì)了冷靜思考、積極解決問(wèn)題，保持良好的心態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第三段：為何選擇這種打工
我通過(guò)朋友的介紹，選擇了一份以線上為主的打字文案工作。這份工作不需要跑廠，沒(méi)有時(shí)間和地點(diǎn)的束縛，我可以在家里使用電腦隨時(shí)隨地完成。這種工作方式非常適合學(xué)生，可以兼顧學(xué)習(xí)和工作，靈活自由地安排時(shí)間。在這份工作中我不僅提高了打字速度、文字表達(dá)能力，還能夠和其他一些從事同樣工作的朋友交流，互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。這份工作不僅僅能獲得經(jīng)濟(jì)收入，還讓我更好地發(fā)展自己。
第四段：對(duì)打工前景的展望
寒假打工不僅讓我鍛煉了自己，也讓我更好地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的'現(xiàn)實(shí)。在工作中遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我深感到在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。只有通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力和技能，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，寒假打工不僅僅是為了解決當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是為了提前為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)與啟示
通過(guò)這段寒假的打工經(jīng)歷，我不僅僅獲得了經(jīng)濟(jì)上的收獲，更重要的是積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我學(xué)會(huì)了工作的態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。我相信，只要我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，我一定能夠取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
通過(guò)這段寒假的打工經(jīng)歷，我不僅僅獲得了經(jīng)濟(jì)上的收獲，更重要的是積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我學(xué)會(huì)了工作的態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。我相信，只要我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，我一定能夠取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
寒假的心得體會(huì)6
寒假英語(yǔ)講解員工作的體驗(yàn)是一段難忘的經(jīng)歷，這個(gè)假期我有幸成為一名英語(yǔ)講解員，為游客提供專業(yè)的英語(yǔ)講解服務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我收獲了許多，不僅提升了自己的英語(yǔ)水平，還鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。下面我將從個(gè)人發(fā)展、語(yǔ)言提升、職業(yè)素養(yǎng)、人際交往和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面，分享我的寒假英語(yǔ)講解員心得體會(huì)。
首先，從個(gè)人發(fā)展的角度來(lái)看，當(dāng)一名英語(yǔ)講解員，使我變得更自信、更沉穩(wěn)。在接待游客時(shí)，我需要以積極的心態(tài)面對(duì)各種需求和問(wèn)題，與游客進(jìn)行有效的溝通。在組織行程和解答問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了更好地思考和分析，增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷讓我變得更加自信，也更懂得尊重和包容他人的不同觀點(diǎn)和需求。
其次，寒假英語(yǔ)講解員工作讓我語(yǔ)言能力得到了顯著提升。作為一名講解員，我需要用流利的英語(yǔ)進(jìn)行講解和交流，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。通過(guò)與游客交流和講解的過(guò)程中，我不僅要學(xué)會(huì)流利地使用各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)，還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種語(yǔ)言技巧。這使得我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提高，同時(shí)也更加熟悉了英語(yǔ)文化和習(xí)慣。
第三，從職業(yè)素養(yǎng)的角度來(lái)看，作為一名英語(yǔ)講解員，我的職業(yè)道德和工作態(tài)度得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。在工作中，我時(shí)刻保持著禮貌和耐心，為游客解答疑問(wèn)并提供專業(yè)的服務(wù)。我學(xué)會(huì)了履行自己的職責(zé)，并善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。這些經(jīng)歷鍛煉了我的責(zé)任感和敬業(yè)精神，讓我成為一名更好的職業(yè)人。
其次，寒假英語(yǔ)講解員的工作豐富了我的人際交往經(jīng)驗(yàn)。在與不同背景的游客交談時(shí)，我不僅能夠更好地理解他們的需求和期望，還能夠站在他們的角度去為他們提供更好的服務(wù)。這些交流經(jīng)歷拓寬了我的眼界，讓我更加懂得如何與不同的人相處和溝通，培養(yǎng)了我與人交往的靈活性和開放心態(tài)。
最后，我在團(tuán)隊(duì)合作方面也有了一定的`收獲。作為一名英語(yǔ)講解員，我必須與其他講解員、導(dǎo)游和工作人員密切合作，為游客提供更好的服務(wù)。通過(guò)與他們溝通和合作，我學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)和組織，從而達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)合作效果。這個(gè)過(guò)程提高了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，也讓我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
總之，寒假英語(yǔ)講解員的工作經(jīng)歷讓我個(gè)人發(fā)展、語(yǔ)言能力和職業(yè)素養(yǎng)都得到了提升。通過(guò)這段經(jīng)歷，我更加自信、沉穩(wěn)，在語(yǔ)言表達(dá)和職業(yè)道德方面有了更好的提高。同時(shí)，我也更加懂得與他人相處，更加懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段時(shí)間的工作經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識(shí)和技能，更重要的是讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。
寒假的心得體會(huì)7
我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。
作為一名教師，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足，對(duì)自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)的這些天，我的感覺(jué)是充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題，社會(huì)在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對(duì)教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場(chǎng)滾滾而來(lái)的課程改革中占據(jù)主動(dòng)地位，就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來(lái)的全新挑戰(zhàn)。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、更新了教育觀念
現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者; 成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)。我深深的感覺(jué)到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。
二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)
教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正，不斷提高的過(guò)程。教師要學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素質(zhì)教育的`高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去。前邊的路很長(zhǎng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。
寒假的心得體會(huì)8
中國(guó)有很多山，而以五岳著稱。其中，西岳華山之險(xiǎn)居五岳之首，素有“奇險(xiǎn)天下第一山”之稱。可是，很多事情真的是要親身領(lǐng)教了才有體會(huì)。這不寒假里，我就體驗(yàn)了一回什么叫“險(xiǎn)”。
當(dāng)時(shí)，爸爸問(wèn)我想不想去華山。雖然我早就聽說(shuō)，“華山自古一條路”，也就是說(shuō)只有一條路可以上山，中途還不可以下山。爬上去了，就必須堅(jiān)持到山頂再坐索道下山。不過(guò)，我還是不以為然地答應(yīng)了。
直到我來(lái)到山底下往上看，這下可把我嚇到了——抬頭一看，根本看不到山頂。來(lái)不及多想，我就趕緊鼓起勇氣跟爸爸媽媽朝上攀登。剛開始我還躍躍欲試的，勇氣十足，可是到了半山腰的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)道路越來(lái)越窄。有的地方，也就有來(lái)寬。如果稍稍不小心，肯定會(huì)摔下去。我一下子愣住了。我問(wèn)爸爸能不能不爬了，往回走。爸爸說(shuō)：“不可以！因?yàn)槿A山只有這一條路！如果你爬到半山腰不想爬了，想下山，那么，除非讓所有的人一起轉(zhuǎn)身下山�！卑�，我當(dāng)然明白，這是不可能的`！爸爸又說(shuō)：“你只要不去想‘害怕’這兩個(gè)字，你就不會(huì)害怕。你只要戰(zhàn)勝自己你就會(huì)勝利！”所以，我只好忍著，克制著心中的恐懼，慢慢地拉著爸爸的手。一小步一小步地爬向山頂。
雖然離開了華山，但爸爸的話，我始終沒(méi)有忘記。因?yàn)椋业纳钜苍诓粩嗯实牵乙肋h(yuǎn)記�。簯�(zhàn)勝自己！
寒假的心得體會(huì)9
寒假是學(xué)生們放松身心、安排自己時(shí)間的好機(jī)會(huì)，也是思考、成長(zhǎng)和積累的時(shí)刻。每個(gè)人都有各自度過(guò)寒假的方式，而作為學(xué)生，更應(yīng)該對(duì)這個(gè)長(zhǎng)假進(jìn)行總結(jié)和回顧，以更好地利用和規(guī)劃未來(lái)的時(shí)間。在這個(gè)寒假中，我也有了很多新的收獲和體會(huì)，下面我將從讀書、學(xué)習(xí)技能、鍛煉身體、與家人相處以及制定計(jì)劃五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，讀書是我這個(gè)寒假最大的收獲之一。我花了大量的時(shí)間閱讀各類書籍，不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，還豐富了我的思維方式。通過(guò)閱讀，我結(jié)識(shí)了各種不同的人物形象，感受了他們的喜怒哀樂(lè)，學(xué)習(xí)了他們的處世之道。尤其是讀一些名著，通過(guò)品讀這些經(jīng)典作品，我頓感自己的心智得到了一次升華。閱讀讓我感受到了世界的廣闊和博大，也為我的未來(lái)發(fā)展指明了方向。
其次，我利用寒假學(xué)到了許多實(shí)用的`技能。我學(xué)習(xí)了編曲軟件的使用，通過(guò)探索和實(shí)踐，我成功地完成了一首自己編曲的音樂(lè)作品。這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了技巧和知識(shí)，更培養(yǎng)了我耐心、細(xì)致和創(chuàng)造力。此外，我還學(xué)習(xí)了一些烹飪技巧和攝影的基本知識(shí)，這些技能不僅增加了我的生活樂(lè)趣，也培養(yǎng)了我多元化的興趣愛好。
第三，我在寒假中注重了身體鍛煉。每天堅(jiān)持晨起跑步，不僅鍛煉了我的身體素質(zhì)，還給我?guī)?lái)了一份清新的早晨。此外，我還嘗試了其他形式的運(yùn)動(dòng)，如瑜伽和游泳。通過(guò)這些鍛煉，我增強(qiáng)了體質(zhì)，改善了身體狀況。而且，鍛煉還能提高個(gè)人意志力和堅(jiān)持力，這也對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。
第四，我與家人相處的時(shí)間也是寒假的一大亮點(diǎn)。忙碌的學(xué)習(xí)和生活讓我與家人之間的交流有限，而寒假正好給了我們共同相處的機(jī)會(huì)。我和父母聊天，分享彼此的生活和心情，增進(jìn)了我們之間的了解和親近。此外，我還幫助家人做些力所能及的事情，感受到了家庭的溫暖和愛。
最后，我制定了本寒假學(xué)習(xí)和生活的計(jì)劃，并在大部分時(shí)間內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行。這個(gè)計(jì)劃包括了各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間和目標(biāo)，并且采用了適當(dāng)?shù)脑u(píng)估和反饋機(jī)制。通過(guò)制定和執(zhí)行計(jì)劃，我提高了自己的時(shí)間管理能力和目標(biāo)達(dá)成能力，也培養(yǎng)了我堅(jiān)持和持之以恒的毅力。
在本寒假的收獲和體會(huì)中，我深刻體會(huì)到時(shí)間的重要性和充實(shí)生活的可貴。通過(guò)讀書、學(xué)習(xí)技能、鍛煉身體、與家人相處以及制定計(jì)劃，我感受到了自我成長(zhǎng)和發(fā)展的快樂(lè)和滿足。這個(gè)寒假讓我更加明確了自己的興趣和方向，也為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
寒假的心得體會(huì)10
不知不覺(jué)，一個(gè)美妙的寒假已從我們的眼前悄悄溜走，新的學(xué)期也即將降臨，回首遙望，這個(gè)寒假，我們收獲了什么呢? 這個(gè)假期是我小學(xué)期間的最后一個(gè)寒假，所以我非常珍惜它，我的每一天都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，因此感受頗多，春節(jié)的前十幾天，我親眼目睹了大人們忙碌的身影，他們每天都在為春節(jié)做精心的'準(zhǔn)備，收拾房間、炸帶魚、炸花生、蒸饅頭、買鞭炮等等，有時(shí)候還忙到深夜，但他們卻樂(lè)此不疲，為了減輕家人的負(fù)擔(dān)，我也幫著做一些力所能及的事情，比如：擦玻璃、收拾房間、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠。雖然犧牲了我許多玩的時(shí)間，但我卻從中感受到了大人的艱辛，我們能過(guò)上富裕的生活，這要感謝黨的政策，媽媽告訴我，如今的春節(jié)與她小時(shí)候的春節(jié)簡(jiǎn)直是天壤之別，要知道今天的生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該要好好珍惜!初一到初五的這幾天，我和家人走街串巷，把我最真摯的祝福帶給我的親朋好友。當(dāng)然了，娛樂(lè)的同時(shí)也不能忘了學(xué)習(xí)，我繼續(xù)寫作業(yè)，不會(huì)的題經(jīng)常和爸爸媽媽討論，有時(shí)還爭(zhēng)論的面紅耳赤，我也從中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 新的學(xué)期到了，我將會(huì)以一個(gè)嶄新的面目投入到新一輪的戰(zhàn)斗中去。
寒假的心得體會(huì)11
寒假時(shí)每一個(gè)小朋友都向往的，寒假期間可以大玩一場(chǎng)，自己計(jì)劃好就去干，我的計(jì)劃是報(bào)一個(gè)寒假的習(xí)作班，因?yàn)槲业淖魑囊恢倍疾惶谩?/p>
我們班的班主任張老師在“青少年活動(dòng)中心”開一個(gè)課外班，我拿到報(bào)名簡(jiǎn)章后，大致掃視一遍，很快找到我們的李老師。仔細(xì)一看是上午班，現(xiàn)在就可以報(bào)名�？墒菆�(bào)名簡(jiǎn)章上寫著這個(gè)班只有35個(gè)名額，我趕忙叫姐姐，讓她和我去報(bào)二課班。我們戴上帽子和手套，騎著自行車趕去“青少年活動(dòng)中心”，在路上我不停地催姐姐快點(diǎn)騎，要不然就報(bào)不上。姐姐馬上加快速度，奮力地騎著。
我看著來(lái)往的車輛比原來(lái)更多，可能是都來(lái)買年貨等待過(guò)年的緣故吧。
由于我是第一次來(lái)報(bào)二課班，也找不著去的路，不知不覺(jué)的來(lái)到一個(gè)大樓前，姐姐停車，說(shuō)：“下車吧！到�！蔽蚁萝嚕匆姟扒嗌倌昊顒�(dòng)中心”七個(gè)大字，是金色的，在陽(yáng)光的`照耀下，格外耀眼。
我不由自主地走進(jìn)去，來(lái)到報(bào)名窗口前準(zhǔn)備報(bào)名。姐姐拿兩張報(bào)名的紙，填完后交給里面的老師。只見里面的老師看看，又還給姐姐一張。
交完錢后我和姐姐匆匆走出活動(dòng)中心，又趕在回家的路上。
回到家，心情也舒暢多啦，心中的石頭總算落地。我立志要在青少年活動(dòng)中心發(fā)憤圖強(qiáng)，努力寫好作文。就在我信心滿滿之際之時(shí)，又一個(gè)難題迎面襲來(lái)，剛才匆忙中竟忘教室的事情。這下可難倒我，教室在哪呢？我的座位又在哪呢？幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)滿滿的占據(jù)我的大腦。我有些驚慌甚至不知所措。
我于是跑去問(wèn)爸爸。“怎么辦呀？”我緊張兮兮的問(wèn)道。爸爸沉思一會(huì)，不慌不忙地回答道：“你可以去問(wèn)問(wèn)同學(xué)，張桓瑜家不是離我們家很近嗎，更何況他去過(guò)一次課外班。”我一想‘對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到’。
來(lái)不及再想，我以迅雷不及掩耳之速飛奔到張桓瑜家。門前一把顯眼的大鎖讓我灰心地回家。心中更是忐忑不安。但是轉(zhuǎn)念一想，我可以早上早點(diǎn)起來(lái)去找他啊！于是早早地睡下。第二天我一吃完早飯就跑去張桓瑜家，剛好他也要走，我們一起去二課班。
希望我可以完成我的寒假計(jì)劃，作文水平可以芝麻開花節(jié)節(jié)高。
寒假的心得體會(huì)12
工作內(nèi)容：幫助小朋友學(xué)習(xí)新知識(shí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解小朋友不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)和題目，指導(dǎo)小朋友改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
感悟及工作期許：在幫助小朋友學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到原來(lái)“教”也不是個(gè)容易的事情，和小朋友從陌生到熟悉的過(guò)程中，我體會(huì)到當(dāng)一個(gè)老師的不容易，但是我很熱愛工作，雖然和小朋友視頻每天只有一個(gè)多小時(shí)，但是我希望小朋友能在期中學(xué)到更多的知識(shí)，所以備課便是教學(xué)的任務(wù)之一。雖然視屏的`時(shí)間短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。我希望在我之后的教學(xué)中，小朋友能喜歡上學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，然后變得越來(lái)越好，希望能和小朋友共同努力進(jìn)步！
寒假的心得體會(huì)13
許多時(shí)候，我總是想著：再等會(huì)吧，再等等，等我打算好了就起先！
可是，實(shí)習(xí)的過(guò)程中卻完全不這么回事。接熱線的時(shí)候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思索，邊聽邊記錄、完了還得給市民供應(yīng)自己知道的信息。剛起先的時(shí)候，總是會(huì)遺忘詢問(wèn)些基本的東西，甚至?xí)z漏新聞六要素：不是忘了問(wèn)打電話人的姓名，就是遺忘留他們的聯(lián)系方式……幸虧熟能生巧這肯定律。
第一次看到報(bào)紙上自己的名字時(shí)，快樂(lè)得以為：假以時(shí)日，我就會(huì)世人皆知！可是漸漸得就有點(diǎn)麻木了。甚至?xí)耄@又不是我寫的，我只不過(guò)是給老師查查錯(cuò)字，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，最終，老師放開手讓我干了！又快樂(lè)的跟個(gè)什么似的。我第一次單獨(dú)行動(dòng)，是：去長(zhǎng)途汽車站拍幾張照片，以及詢問(wèn)春運(yùn)票價(jià)上浮的程度。我拿著相機(jī)，興沖沖的出門，對(duì)著站牌照，對(duì)著路人也照；等到了車站，也是對(duì)著候車室的乘客站、對(duì)著滾動(dòng)條照，依舊沒(méi)個(gè)中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)覺(jué)快6點(diǎn)，才驚覺(jué)：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢？這時(shí)才慌了神，抓緊給劉老師打電話，避重就輕得說(shuō)照了些照片。正好這時(shí)又堵車，等到回報(bào)社也將近7點(diǎn)。結(jié)果是誤了點(diǎn)不提，事也沒(méi)辦好。
有了第一次的失策，我出門前都會(huì)問(wèn)老師：稿子內(nèi)容側(cè)重在什么？老師也會(huì)指導(dǎo)我照片基本構(gòu)圖——它有自己的思想。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)到了：自己作為一個(gè)新聞工作者，太感性，簡(jiǎn)單落入“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的套子。經(jīng)常甲方訴說(shuō)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得：對(duì)啊，對(duì)啊，乙方怎么能這樣啊，太不應(yīng)當(dāng)了。然后輪到乙方，我又會(huì)感覺(jué)：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會(huì)有傾向性，會(huì)被訴說(shuō)的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實(shí)、又不帶個(gè)人傾向的新聞了。鑒于這一點(diǎn)，我也很有必要再實(shí)習(xí)，單書本內(nèi)容還很孤立的。
準(zhǔn)確地說(shuō)，這次實(shí)習(xí)在技術(shù)上學(xué)到的不多。因?yàn)槭聦?shí)上，除去雙休日，我就去了十來(lái)天。但是，其中一次，去市委大樓拿證，卻大大地刺激及激勵(lì)了我一把。我本以為拿完證，就可以回去，沒(méi)想到，在里面值班的叔叔也是高校老師。后來(lái)，那位也是新聞系老師的叔叔，拉著我一塊閑聊。雖然有些驚慌，但想想，不就是閑聊嗎，有什么大不了的！老師詢問(wèn)了我些新聞寫作的學(xué)問(wèn)，問(wèn)我消息的幾種結(jié)構(gòu)。在腦子里搜尋，卻發(fā)覺(jué)盡然不知道！這下更驚慌了，得給財(cái)大新聞丟臉了……于是搖頭請(qǐng)教老師，原來(lái)就是寫作里講的“金字塔、倒金子塔”等等。茅塞頓開，這些我都是知道的'，只是對(duì)不上號(hào)……
通過(guò)和市委的老師閑聊，我更加確定自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)的淺薄。一個(gè)學(xué)新聞的人連消息、通訊都掂不清；面對(duì)一個(gè)新聞事務(wù)，做不到“寫起來(lái)毫不猶豫”，還算什么學(xué)過(guò)新聞！你出去后，實(shí)力都沒(méi)，又何來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力！
現(xiàn)在覺(jué)得，新聞哪里無(wú)學(xué)了？！新聞大大的講究，在學(xué)校得好好訓(xùn)練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來(lái)就能寫。假如有些專業(yè)是培育專才，那我們新聞確定是培育既博聞強(qiáng)識(shí)、又對(duì)“新聞學(xué)”這一專業(yè)有深刻相識(shí)的人才——也就是傳聞中的“丁字”型人才。
還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ魅請(qǐng)?bào)社辦理寒假實(shí)習(xí)手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報(bào)社的主任點(diǎn)煙，心里怪不是味道的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實(shí)習(xí)就去哪！原來(lái)老師在背后給我們攻關(guān)，沒(méi)我想象的那么輕松。老師，辛苦了！謝老師。
后來(lái)自己去報(bào)社實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)，許多學(xué)校新聞學(xué)生，都是大三、大四才出來(lái)實(shí)習(xí)，于是又快樂(lè)了。還是我們老師好啊，有備無(wú)患。哈哈。但同時(shí)也懊悔，我大一干什么去了？！
現(xiàn)在想想，我似乎還寫不出像樣的新聞稿……只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書本和主動(dòng)請(qǐng)教班里同學(xué)了。實(shí)習(xí)報(bào)告醞釀了一個(gè)星期，發(fā)覺(jué)還是想不出個(gè)樣子來(lái)！就應(yīng)了心得里的那句“等等吧，等我打算好了就起先！”很懊悔，老師教時(shí)，我沒(méi)好好學(xué)以及主動(dòng)問(wèn)。不過(guò)，還好，現(xiàn)在會(huì)努力的。
一塊實(shí)習(xí)時(shí)，楊_給了我挺大啟迪：平日里一個(gè)小姑娘，但一拿起電話，立即感覺(jué)到她那種繃緊了的專業(yè)精神�？偸锹犝f(shuō)，每一大事務(wù)的完成，總是由平日里，那些看似無(wú)關(guān)聯(lián)又微小的末節(jié)促成的。20xx年的寒假實(shí)習(xí)，對(duì)于我，很有可能就是如此的末節(jié)。
寒假的心得體會(huì)14
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄,體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力.一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),我在有意義地成長(zhǎng),在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人呢,整個(gè)社會(huì)共同努力,這才是動(dòng)力之根本,動(dòng)力之源泉,使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑,提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng).另一方面,我意識(shí)到了自己的`不足,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有與人交流的口才,有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),難免會(huì)出差錯(cuò),如果我還一成不變的話,以后很有可能沒(méi)有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力,光靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的能力.yjbys我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,不斷參加類似的活動(dòng),有目的的深入實(shí)踐,之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì),才能緊跟社會(huì)步伐,在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,做一個(gè)強(qiáng)人,才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開成功之門!
寒假的心得體會(huì)15
在書房里，聽見了窗外煙花的聲音：拉開窗簾，是另一番新景象：天上的煙花星火四濺，給辛苦一年的人們?yōu)⑾伦８�。意味著：我的寒假開始了。
今年的春天有點(diǎn)兒“遲到”了，立春過(guò)了，竟然下起了下雪，不由得想到：安康有幾年沒(méi)下過(guò)這樣的雪了。它下它的'，我們玩我們的，打雪仗，堆雪人，各個(gè)玩的不亦樂(lè)乎，在雪地里，我們已不知不覺(jué)地凍紅了小臉，但還是掩蓋不了那一張張笑臉。鬧著，耍著......
除夕夜里，看著搞笑的小品，吃著脆脆的瓜子，玩著跳棋，飛行棋。感受到了人生的一大樂(lè)趣。笑著，樂(lè)著......
春節(jié)，我們?nèi)ビH戚家串門，大人們玩麻將。我和幾個(gè)同齡的！伙伴玩游戲，打撲克，也不乏自在逍遙啊
臨走時(shí)，還不忘悄悄地在口袋里塞進(jìn)一個(gè)紅包，聽著爸爸媽媽推辭著，我也在一旁暗暗地想：大人怎樣一到過(guò)節(jié)的時(shí)候就玩這一套呀。玩著，賺著……
我媽媽在家里親自下廚做火鍋，好吃當(dāng)然不用說(shuō)，一家人開開心心的在一塊兒，熱氣騰天的氛圍也很配合。就算不經(jīng)意間有人說(shuō)了一個(gè)冰笑話，也不拍凍著。
今年不明白為什么，小孩放炮的聲音比以往少了，但偶爾會(huì)有震耳欲聾的放煙花的聲音，我的留意臟都應(yīng)著它的節(jié)奏，你們！
可要hold住了
寒假的生活，我過(guò)的很充實(shí)，也很快樂(lè)，因?yàn)椴还墉h(huán)境怎樣，快樂(lè)至上。
【寒假的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
寒假心得體會(huì)06-12
寒假心得體會(huì)07-15
寒假的心得體會(huì)02-02
寒假工心得體會(huì)11-25
寒假工心得體會(huì)11-25
寒假打工的心得體會(huì)11-25
寒假工心得體會(huì)11-25
寒假打工的心得體會(huì)11-25
2023寒假心得體會(huì)02-25