見習教師的個人總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的見習教師的個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
見習教師的個人總結1
光陰似箭，轉眼間進入廟下小學已一學期，一年的見習期行將結束，作為一位新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了很多。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足。現(xiàn)將一學期的工作表現(xiàn)總結以下：
一、政治思想方面
作為一位教師，不但要有淵博知識，高深技藝，更重要的是要有高尚的品德。我知道作為一位新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，鍥而不舍，我心里是這樣想的，也這樣去做。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。同時，我也積極參加校內外各種學習和培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學工作方面
把學生教好，讓學天生功，是每位教師最大的心愿。作為一位數(shù)學教師，在教給學生數(shù)學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。認真?zhèn)湔n，一切為了學生。我?guī)W校一年級的數(shù)學課。平時我認真虛心腸的請教我經(jīng)驗豐富的老師，學習他們的經(jīng)驗和那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的進步自己的業(yè)務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一位年輕的教師，為了把自己的.教學水平進步，我經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀感受所學的知識內容，我認真?zhèn)湔n，在備課進程中認真分析教材，學習好大綱，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激起學生學習的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛瀏覽各種知識，集中他人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，構成比較完全的知識結構。堅持學習，進步自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課60多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、英語課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、仔細、愛心。固然在過去的一個學期中，還存在很多不足的地方，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
我今后努力的方向：
第一、在進步本身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交換；
第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；
第三、繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自己的經(jīng)驗與技能。
三、班主任工作方面
在這一學年里，我擔負了一年級的副班主任，固然是副班主任，我還是積極參與了班級的平常管理。一年級的學生年齡小，班級中的每個學生都需要老師去了解和關心，班級中的每件事情，都需要老師去處理和實施，我深深地體會到了一年級班主任工作的瑣碎與沉重。在這一學期的工作、學習和生活中，有很多東西值得回顧，有很多經(jīng)驗和教訓應當總結，有一些遺憾或許沒法再彌補，更有很多美好要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己專心學、認真做，我會做得更好。
見習教師的個人總結2
試用期的近一年來，我一直努力熟悉自己的崗位，做一個稱職的體育老師�，F(xiàn)對這近一年來的工作，進行以下總結：
一、師德方面
我遵守教師的道德規(guī)范，始終嚴格要求自己，身體力行，處處為學生著想。一方面，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務素質，積極參加市教育局的新教師培訓，參加學校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學業(yè)務水平，使學生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率；另一方面，我不斷的充實著自己的學科知識，通過同行的交流、網(wǎng)絡的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科實踐能力，并將它準確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。
二、教學六認真工作
教學中認真貫徹新課程標準，規(guī)范教學常規(guī)；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體、教師為主導、精講多練為主線，探究式學習方式，創(chuàng)設教學情境，進行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，體現(xiàn)以學生為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。
三、我的教學模式
體育課我采用快樂任務式教學模式，即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話，音樂幻想和創(chuàng)造的世界里，他的精神生活才會充實。正如體育游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對鍛煉身體、促進體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操，培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質具有特殊的'作用。于是我根據(jù)兒童的心理特點，在課堂內容教學安排上盡量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學生的積極性和運動參與能力。
同時，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學生當老師，老師做學生的練習方法，激發(fā)學生的參與興趣，培養(yǎng)學生多方面的能力，讓學生成為真正的課堂的主人。獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法，如遵守紀律、單項測試成績在班里前五名、具有較大的進步的同學，以發(fā)小紅花的形式給予獎勵，對學生給予激勵和肯定。我覺得這一設計對學生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步；有的學生要求獎勵的積極性過高，容易造成運動傷害等。這種教學模式受到了學生的喜歡，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學模式。
四、副班主任工作
步入教學工作以來，我一直擔任x年級xx班的副班主任，積極配合班主任x老師，向她學習，與高老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次運動會上，本班取得年級第一的好成績。
五、學校工作
努力做好學校里的各項工作，做好自己本職，認真帶好學校女子排球訓練隊，爭取早一天參加正式排球賽，打出好成績。兩操和課外活動我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣。組織做好陽光體育的工作，積極配合體育組老師，做好學生體質健康測試的工作，認真做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作。做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的能力。
在這近一年里，我認真參加學校里的各項學習與活動，積極參加學校的“教學之星”的評比，積極準備上級領導的調研活動，積極參加學校組織的說課，上課，聽課，評課等活動，向其他學科的老師學習，向同科老教師學習，教學方法，教學態(tài)度，引導學生學習的能力。充分做好體育教學的匯報工作，給領導一個滿意的匯報。
六、科研方面
體育科研是自己不斷完善教學的重要手段，所以自己在這方面加強學習。從理論上為自己的課堂教學不斷的總結，為自己的體育教學儲蓄理論指導。自己通過向老教師學習，自己的教學水平也有了不小的進步。現(xiàn)在首要的任務就是繼續(xù)提高學生的體質，豐富學生的課余活動和文化生活，同時加強學生的心理素質。
隨著社會的進步，教師的素質要求不斷的進步，但我始終相信，成功源自勤奮。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的長處，不斷學習，取長補短，為明天美好的體育教育事業(yè)奉獻自己的力量。
見習教師的個人總結3
以見習老師的身份去小學，我還是蠻緊張的。這一周見習下來，不僅讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
在我以前看來，小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已�？墒�，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。
我和三個同學被分配到小一五二班，跟隨班主任老師曾老師便開始了我們一周的見習
幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。聽著老師帶有感情的講起富有深意的《小豬畫畫》,學生們津津有味的聽著，而且還不停地思索，不停的探索……他們的探索精神讓我深深感到我們大學生所欠缺的品質，同時也感慨老師的孜孜不倦育人精神�，F(xiàn)在聽小學老師上課時，覺得他們是多么的富有感情地教書育人啊!
老師的教學方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前，小學的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學。我在的班級是小學一年級，這些學生有了比較好的思維能力，而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學，他們是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調動得很好，學生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。在教學過程中，學生的舉動老師都要了解，表揚一個學生也不忘激勵其他學生該如何做，遇到調皮或出錯的學生也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的，老師基本上顧及了每個學生，讓每個學生都有展示自己的機會。
這次見習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧�，F(xiàn)在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，很多老師都有才藝。而我見習的學校也是以藝術著稱的，這里的老師是相當不錯的，我們的指導老師就會彈鋼琴。多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的知識以適應社會的需要。
此次見習我們還只是聽聽課，幫著老師改改作業(yè)，管管班級。我們的指導老師教三個班級，幾天下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有很多作業(yè)要批改，平時還要準備相關的課題研究，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領導給我們做見習總結的時候也強調了這一點，做一個優(yōu)秀的小學老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關心著學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學老師。
短短的一周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的'職業(yè)。作為一個要成為老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠�，F(xiàn)在在我面前的是兩個與教師職業(yè)相關的重要考試，一個是三筆字，一個是普通話。這兩項考試是師范生必考的，我也在準備當中�？粗蠋熎恋陌鍟�，聽著老師標準的普通話，我感到自己很需要加強訓練，不僅僅是為了考試，更是為了我以后的發(fā)展。同時，對于自身的專業(yè)知識也需多加學習，以前上這些關于專業(yè)的理論課，覺得沒什么意思，也不是很認真地聽，這次見習，見習學校的領導特別強調了專業(yè)的理論課，因為這些理論是支撐教學的基礎，只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好。
這是我們第一次見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了小學的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學校里努力多學知識，為自己的將來做打算。見習結束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，呵呵，從這次見習中我學到了很多，很多的東西都不可能在學校學到，所以我覺得這次見習是我人生中的一筆不朽的財富。我很受益，希望能在以后的實習中好好表現(xiàn)自己。
見習教師的個人總結4
作為一名教師站在莊嚴的三尺講臺上將近一年的時間了，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在的較自如應對，我能夠欣喜地看到自己的成長，也能夠深切地體會到教師這一份職業(yè)給我?guī)淼目鞓泛统砷L。我想我能有如此快的成長，與學校所給我提供的各種機會，以及老教師、特別是我的師傅林艷英老師對我們的關心和悉心指導是密不可分的，我很感謝自己在踏上三尺講臺之初能有這樣一位良師的幫助。
對于日常教學，我仍舊清晰地記得自己第一次站在三年級學生面前的狀態(tài)，由于對學生的不了解，讓我顯得有些手足無措，對于這樣一個半路接班的班級，我不知道他們的先前知識情況掌握的`怎樣，又是用何種方式掌握的，因此在很長的一段時間內，我一直都在進行各種摸索，摸索著學生、摸索著自己要如何教學。慢慢地在自己的探索和師傅的幫助下，我終于在教學中慢慢走上了軌道，經(jīng)過了一個學年，我也能清楚地感受到大部分學生的進步。當然，不得不承認的是也有一部分學生在這一個學年中并沒有取得多大的進步，我想我還是一個新老師，需要我去努力的地方還有很多，我會盡我的努力讓他們都能在某些方面至少有一點進步。
對于班主任工作，起初剛剛到學校得知自己要承擔一個班級的班主任工作時，我的態(tài)度是退卻的，總認為自己還是一個剛剛來到新環(huán)境的人，害怕自己的不了解不能勝任這份任務。但是經(jīng)過一個學年的時間，我很慶幸當時自己并沒有真正逃避這份責任，因為班主任工作對于我這一年的所帶來的益處是遠遠大于弊處的。當然，當班主任一定會比普通任教老師有更多的任務，更加辛苦，但是在一個工作環(huán)境中，能有一個班級是讓你覺得有歸屬感是一件很幸福的事情。而且我們班級的小朋友由于年紀比較小，他們的童真童趣和善良常常會讓我沉醉于幸福當中，我很愛他們，每當看到他們貼心懂事又可愛的樣子，我就會覺得我努力付出的一切辛苦都是有價值的。
當然在這一年中也有很多事情我覺得我并沒有做好，例如，我現(xiàn)在還沒有辦法做到顧及到班上的每一個學生，因此對他們的教育中我常常會忘記甚至是有點放棄那些程度稍差的學生。作為一個老師，我對這些常常被我忽略的孩子顯然是不稱職的，在今后我慢慢的成長中，我想我一定要努力去找尋一個最好的方式，讓自己做到有教無類，照顧到學生的差異，讓每一個學生都能通過我的努力至少在某一方面是有所進步的。
作為一名新教師，我需要更多的時間去學習和成長，需要更多前輩老師給予我?guī)椭�，也需要學生、家長、學校給我的包容，我很希望在自己的教育生涯終止的那一天，我能坦然的說：“我已經(jīng)盡自己的能力去做了，我無愧于我的學生，無愧于自己的心�！�
見習教師的個人總結5
轉眼間，一年的見習期即將結束�；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務。下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。
一、積極學習，努力提高政治思想覺悟
我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在英語教研組，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。
二、貼近學生，努力提高班主任工作效率
得益于學校領導對我的悉心安排，我任四年（2）班班主任，我積極參與了班級的`各項日常管理工作，并竭力處理好班級內的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。四年級的學生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。
三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)
本學年，我擔任學校三至六年級的英語老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅的指導，也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。在20xx年翔安區(qū)新教師比武活動中獲得二等獎。
以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！
見習教師的個人總結6
為期兩周的見習生活已經(jīng)結束，我見習的學校是海師附中�，F(xiàn)在余溫尤在，可敬的見習導師和學生們的聲音依舊縈繞在我的耳邊，總體說來兩周的見習生活讓我成長、懂事了，同時讓我對真實的中學英語教育事業(yè)有了自己稚嫩的見解。當然其中摻雜了我的付出和同伴們的支持與幫助。那段時光-崇敬伴著思索．．．為了更好的成長和進步現(xiàn)將自己的感想整和成—“學生”、“老師”和“我想說的話”這三個小版塊總結如下：
學生——難教育。為什么對學生要下這樣的定義呢？因為我見習的主要有兩個班級，戲劇化的是一個是重點班另一個是普通班（成績相對較差的）。重點班的'學生：他們很在意成績和分數(shù)，課堂秩序相對較好但由于他們習慣了獨立學習不愿多與其他同學交談，所以課堂的氣氛很難調動起來。而學生們背負了沉重的心理壓力，我真的覺得他們不快樂，不好教。普通班的學生：遺憾的是我了解了很多這個班的學生他們已經(jīng)放棄了英語學習，他們才初中二年級呀！這讓我覺得很痛心。在課堂上老師深情并貌的授課并不能打動他們；煞費苦心的單詞引導記憶他們也意識不到；精心準備的幫助他們理解課文的題目他們也不會為之動容。課堂上，啃雞腿的、睡覺的、傳紙條的無處不在。這樣的學生怎么能不難教呢？
老師——不容易。給老師們下了這樣的定義肯定不奇怪。面對各有想法的學生和新的教材，老師們有著自己的苦衷和想法。在倡導tbl新型教育方法的浪潮下，老師們在尋找著教材與教材、方法與方法之間的平衡點。教材內容和考試的銜接問題、英語成績和真正英語會話的技能問題、學生對英語學習興趣的培養(yǎng)問題．．．太多了。特別是現(xiàn)在中學有相當多的英語教師并不適應也不習慣tbl的教法，對新教材的理解也存在著偏差。同時老師們日常的教學工作也是很辛苦的，班主任工作，正常的授課，學生們的心理教育等等問題。所以老師真的不容易。
我想說的話——前面說到了學生有多么難教和老師們的辛苦，我并不是在發(fā)牢騷，更不是為了什么而找理由。只是希望自己對真實的中學英語教育有個清醒的認識，讓自己有危機感。我是一個喜歡復雜問題簡單化的人，面對種種問題和困難首先不能畏懼和退縮，至少要做個勇敢的人。所以我想說：面對那樣的兩類學生，心理方面的教育尤其重要，在英語學習方面起碼要讓他們意識到當前成績和長遠發(fā)展二者重要性，最好就是能夠和他們交成真正的朋友，那時他們的問題或心理的困惑都會和老師說了，那時助其解決困難也就有了方向。對老師我想說的是：教師對與學生的影響力是極大的，所以呢？教不好或著不用心教都是在誤人子弟，后果相當嚴重。然而老師還需要是博愛的，愛每一位學生，公平的對待他們。在合適的時候給與最大的支持和無微的幫助。還有就是希望每一位老師都能夠身體健康，保護好嗓子。這也是對愛您們的學生最大的幫助。
以上就是我稚嫩的教育見習感受，肯定還有許多方面沒有說到或想到，那么就讓它們留到自己以后的學習和生活中在去體會和感悟吧！再次謝謝老師們幫我們辛苦的聯(lián)系那么多學校，才讓我們對中學英語教育有了初步真切的感受。謝謝您。
見習教師的個人總結7
一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、班主任工作
學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的'學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
1.制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題�；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。
3.關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。
現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
三、英語教學工作
我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。
2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。
3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。
總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。
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