年級組工作計劃
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的年級組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級組工作計劃1
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規(guī)管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。
二、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的團隊。
2、組織班主任召開經(jīng)驗交流會，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。
三、本年級組基本情況
本年級學生情況參差不齊，學生的學習習慣和生活習慣都不好。
四、具體措施
1、積極配合學校各處室做好本年級的教育教學的常規(guī)管理工作，確保本年級的各項工作順利進行。
2、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的.年級工作理念。加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學中勇于創(chuàng)新。
4、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。
5、定期召開年級組班主任會，廣開言路，群策群力解決問題。
五、抓好教學常規(guī)
1、面對新課程，新課標，我們年級組將抓好集體備課，認真做好小單元的研討工作。掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高。
2、實行師徒結對活動，數(shù)學組、語文組、英語組都有結對子小組，努力提高特崗教師業(yè)務素質(zhì)，提高年級學科組的教學能力。
3、年級組還將嚴格考勤制度，抓好教師的從教行為檢查的力度。要讓本年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取，優(yōu)良的工作集體。
六、抓好學生教育
讓同學們認真學習并領會我校的各項制度，從學習品質(zhì)，日常行為習慣等方面嚴格要求自己，在本年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。
七、抓好班主任工作
班級是學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的班級管理好。
八、抓好教研工作
為了更好地完成7年級組的教學任務，期初各學科組認真做好小單元的劃分工作，制定研討計劃，并組織學科組開展小單元集體備課的研討工作，把小單元研討，落到實處，不走過場。
本年級組將組織每一位教師，團體協(xié)作，樂于奉獻，扎扎實實地把本年級的工作做好，完成本學期年級組教育教學任務。
年級組工作計劃2
一、指導思想：
本學期小班年級組工作計劃，繼續(xù)圍繞“新綱要”精神的滲透，全面提高保教質(zhì)量，加強安全意識，全面開展“馬宏雙語”課題教學，提高本年級組教師的各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，為爭創(chuàng)園“優(yōu)秀年級組”而努力。
三、工作重點：
（一）、應把安全工作放在首位，抓實抓好。
由于本年級組人員上學期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。
�。ǘ�、抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作
1、 強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
2、 重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質(zhì)。
3、 年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。
4、 健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查并記錄。
5、 每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。
（三）、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。
針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。
1、 年級組開展每月一次的`考核工作，增強責任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。
2、 托班老師的專業(yè)素質(zhì)，開展親子活動及字母新授課。
3、 元旦進行年級組親子活動，邀請家長參加。
4、 11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。
5、 認真配合好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探索。
（四）家長工作
家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據(jù)不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。
1、 開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。
2、 定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。
3、根據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容。
（五）、月份工作安排：
九月份：
1、本月考核內(nèi)容 ：馬宏雙語字母操考核。（月底）
2、召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改。
3、各班正常開展教學，制定班級計劃。
4、進行課程安排調(diào)整。
十月份：
1、本月
哦小班年級組工作計劃考核內(nèi)容：以“豐收的秋天”（小班）“秋天的水果”（托班）為主題進行自然角布置的考核
2、幼兒一日常規(guī)檢查。
3、設計教學質(zhì)活動內(nèi)容，教師集體備課，為半日
活動做準備。
十一月份：
1、本月考核內(nèi)容：以“冬天鍛煉身體好”為主題進行晨間活動考核
2、向家長開放半日活動。
3、托班開放“親子活動”。
4、幼兒涂色比賽（小托班）
十二月份：
1、本月考核內(nèi)容：各班自定主題進行區(qū)域活動考核（小班）
字母新授課（托班）
2、馬宏雙語匯報
活動場。
3、為年級組“元旦親子活動”做準備工作。
一月份：
1、慶“元旦”幼兒親子活動。
2、教師撰寫、交流總結，年級組結束工作。
3、發(fā)放幼兒成績冊及各類物品。
4、物品歸放、清點。
年級組工作計劃3
在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ�，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：
一、學生基本情況
本班有學生14人，其中男生xx人，女生xx人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。部分學生已經(jīng)有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。
二、班級管理目標
1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學生學習態(tài)度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。
4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。
三、班級管理措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生，及時給予表揚
和鼓勵；對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。
2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
�。ǘ┌嗉壖o律方面
1、課堂紀律
要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的.現(xiàn)象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。
2、課間紀律
豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。
（三）衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生。
2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
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1、協(xié)調(diào)與家長的關系，開好家長會。
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報，使學生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還根據(jù)學生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展。
2、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
四、活動安排：
九月份：
1、開學典禮，進行安全教育。
2、加強一日常規(guī)訓練與檢查。
3、慶祝教師節(jié)活動。
十月份：
1、對學生進行安全法制教育。
2、國慶活動及慶“國慶”活動
十一月份：
1、組織學生參加課外活動。
2、保護環(huán)境主題活動。
十二月份：
1、對學生進行端正學習態(tài)度教育
2、加強一日常規(guī)訓練與檢查
3、加強日常行為規(guī)范教育
一月份：
1、組織學生參加“慶祝元旦”節(jié)目訓練
2、組織好學生的期末復習迎考工作
3、對學生進行操行評定
4、組織好學生的期末考試
5、發(fā)放素質(zhì)報告單，安排學生的寒假生活。
年級組工作計劃4
20xx至20xx學年度上學期，我在者東鎮(zhèn)學堂完小任教，主要擔任五（2）班語文教學工作任務和班主任工作。本學期，五（2）班在屬于新組建的班級，班級在校學生數(shù)31人，其中：男生19人，女生12人，少數(shù)民族26人。生源來源：學堂村7人，凹龍村7人，木廠村8人，馬鄧村9人。整體上看，學生的來源比較分散，學生的基礎參差不齊，給教學工作帶來一定的困難。本班學生，從四年級的年度質(zhì)量檢測成績來看，語文甲等級人數(shù)1人，乙等級人數(shù)11人，丙等級人數(shù)9人，丁等級人數(shù)11人。相對來說，本班學生處在乙等級和丁等級的人數(shù)比較多，占總人數(shù)的35.4％，而甲等級和丙等級分別只占總人數(shù)的3.2％和29％，成績?nèi)蕴幵谕昙壍闹械纫韵滤�，近而對本班學生的教學，提高本班學生的教學質(zhì)量，依舊面臨著巨大的困難，需要付出萬分的辛苦和努力。此外，本班屬于重組建的班級，學生的基礎功底等等不一，學習技能存在著不同層次的差異，常規(guī)教育和行為習慣養(yǎng)成教育比較薄弱。因此，結合本班學生的實際情況，特作出本學期可操作性的教學工作計劃。
一、教學內(nèi)容及教學目標
1、教學內(nèi)容
本冊教材共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。除此之外，教材后面還編排有8篇選讀課文，共36篇。全冊共分8組，每組包括導語、課例、口語交際。習作和回顧。拓展四大部分。課例由4篇課文組成，精讀課文2篇，略讀課文2篇。其中，精讀課文后有要求認識和要求學會寫的生字以及課后練習題，而在略讀課文前有一段連語，將前后課文緊密的連接起來，并提示略讀課文的學習要求。每組課文后面安排有詞語盤點、口語交際。習作、回顧。拓展、展示臺、趣味語文、課外書屋和成語故事。本冊教材的特點：
1、加強整合，圍繞專題組織教材。
2、安排“綜合性學習”，全面落實語文課程標準提出的目標。
3、加強導學功能，引導學生主動、積極地學習。
4、豐富課本內(nèi)容，拓寬學習資源。
2、教學目標
（1）在語文教學過程中，加強學生的思想品德教育。
�。�2）、認字200個生字，會寫150個生字。
�。�3）、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用圓珠筆或鋼筆熟練書寫規(guī)范的正揩字。
（4）、能用普通話正確、流利，有感情地朗讀課文和別人交談。
�。�5）、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
�。�6）、能初步把握文章主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
�。�7）、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
�。�8）、在交流中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
�。�9）、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
�。�10）、在綜合性學習活動中，有目的'地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
二、教學設想
1、加強班級管理，繼續(xù)加強課堂常規(guī)教育和學生的行為習慣養(yǎng)成教育，開展理想信念教育，努力做好學生的思想工作。
2、鞏固漢語拼音，提高學生的識字能力。
3、加強語言積累，提高學生的閱讀能力，提高學生的口頭和書面表達能力。
4、一如既往的培養(yǎng)學生的綜合能力。
5、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
年級組工作計劃5
一、班級情況分析：
本學期我班共有齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
二、教育教學總目標
根據(jù)《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體目標：
�。ㄒ唬┙】担�
�。�1）逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
（2）愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。
（3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
�。�4）能接受健康檢查。
（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。
�。�6）愿意參加體育活動。
（二）語言
�。�1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
�。�2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
�。�3）能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
�。�4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
�。�5）能聽懂普通話。
（三）社會
�。�1）逐步適應新的`生活環(huán)境，樂意參加集體活動。
�。�2）愿意和老師、同伴交往。
�。�3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。
�。�4）愛父母、長輩、老師和同伴。
�。ㄋ模┛茖W：
（1）對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
�。�2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
�。�3）學習用語言、動作表達探索過程。
�。�4）對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
�。ㄎ澹┧囆g：
（1）對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。
�。�2）愿意參加藝術活動。
�。�3）能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。
�。┯螒颍�
�。�1）給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣。
�。�2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規(guī)則意識的特征。
�。�3）提高幼兒進行游戲的安全意識，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣。
四、具體措施
1、體育活動：保證幼兒集體與個別活動相結合的原則，針對幼兒年齡特點，開展豐富地、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務，完成每一個動作要領，培養(yǎng)孩子的自信心，堅強的意志。
2、教學活動：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準備的教學活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯，并不斷提高幼兒的生活自理能力。
五、家長工作
1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒，充分與家長進行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。
2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。
3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點一滴，表現(xiàn)自己的個性特點。家長做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的素材。
4、認真辦好班級周計劃的更換，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見。
年級組工作計劃6
本學期我擔任了八年級（2）班班主任。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣�！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。八年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為班主任，責任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生51人，其中男生31人，女生20人�？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標我們班的班風是“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗�！�
我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把注重細節(jié)變成一種習慣，使我們好的學習態(tài)度習以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心言行文明有感恩心做事勤懇有責任心做人踏實有自信心據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的.班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。
三、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
四、具體工作安排九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
年級組工作計劃7
一，學生分析
一年級學生年齡較小，基礎較弱，對動作事物的結構思考較淺，身體素質(zhì)較差，意志力較弱，但一年級學生形象思維非常活躍，語言和行為也很活躍。隨著個人能力的提高和思維方式的改變，學生的心理趨于穩(wěn)定，表現(xiàn)出一定的人格特征，自信心不斷增強。即使遇到什么困難，也能坦然面對。有競爭意識。針對這些特點，我們應該重點對學生進行入門教育和學科教育，激發(fā)他們提高積極性和競爭意識。
二，教學目標和難點
教學目標：
1、掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學知識應用于鍛煉。并不斷鞏固和提高。
2、在每個部門進行一定時間的排隊練習，并對他們進行組織紀律教育。
3、進一步增強體質(zhì)，尤其是柔韌性和力量。
4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
教學重點：
1、每一節(jié)都應進行一定時期的.排隊練習
2、體育教學的重點主要是投擲和跳躍，因此在教學活動中要有意識地練習投擲和跳躍項目，如投擲和跳躍。
3、學校集體舞，多彩陽光廣播運動
教學難點：
大一學生對動作理解較慢，可能對一些協(xié)調(diào)性的練習接受較慢，因此學生很難接受節(jié)奏舞和孩子的一些基本舞步。
三，教材分析
高一體育課的內(nèi)容從一開始就改變了運動技術系統(tǒng)是目標的方式，每一個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展奠定了基礎。而是以學生為中心，選擇以基礎活動發(fā)展為重點的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生興趣，能有效落實小學體育教學目標。具體教學內(nèi)容以游戲為主，分為基礎活動和游戲�；A活動中有一些簡單的技術動作，大多是以游戲作為教學的手段和方法。這些包括：基礎活動：排隊活動、基礎體操（徒手和使用輕器械）、走路、跑步、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾動、節(jié)奏活動（包括簡單的舞蹈）、自我表達活動等。游戲：跑步游戲（各種動作，躲閃，急停），跳躍游戲（各種跳躍等），投擲類游戲（各種秋千、投擲等。）和小球類運動等。這些內(nèi)容強調(diào)的是“活動”，所有的教材主要是示范性的，教師可以自行選擇組合，創(chuàng)造性地進行教學。
四，教學措施及注意事項
教學措施：
在教學過程中，教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中積極學習和探索，培養(yǎng)學生自學、自我訓練和自我評價的能力。運用情境主題法進行教學，讓學生樂在其中。
注意事項：
1、年齡一般比較小，經(jīng)常用游戲
2、小學生具有競爭性，可以通過一些教學競賽來增強學生體育鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學生自信心，享受運動鍛煉的樂趣。
年級組工作計劃8
一、指導思想
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，進一步提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、工作目標
1、幫助幼兒適應新的學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
4、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、重點工作
1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發(fā)展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、深入開展課題《幼兒園食育教育》的'研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，認真開展教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內(nèi)容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。
3、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，年級組內(nèi)進行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務練兵，指出存在問題，總結經(jīng)驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
4、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
5、充分發(fā)揮家園欄和微信群等的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。
本學期，我們小班年級組全體教師將會根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協(xié)力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師專業(yè)成長的同時，促進幼兒的快樂成長，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力量。
年級組工作計劃9
一、指導思想
我們中班年級組共四個班，新加入了一個中四班，班中一位是老教師，另一位是富有責任心的新老師，十三名教師，原班級教師人員安排沒有變動，幼兒人數(shù)沒有增加。本學期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進一步提升幼兒的保教質(zhì)量，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，立足于各班的實際情況，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級組的作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項工作任務。因此現(xiàn)必須認真制定適合中班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、分析調(diào)整
根據(jù)小班的實際情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。上一學年，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比，苗苗班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領風騷;個人擋案、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設比較滯后、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們各班之間將繼續(xù)互幫互助，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進。
二、工作目標
1、使幼兒適應并喜歡幼兒園的'學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀察評價能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力。
4、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
5、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、重點工作
1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發(fā)展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務學習論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務學習的主人，輪流主持業(yè)務論壇，不斷提高業(yè)務素質(zhì)、教研能力，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、加強對新教材《幼兒園建構式課程》的學習和研究，使每位老師對其教材都有全面了解，以便對幼兒有的方式地進行教學。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(談談主題實施后的感受，活動內(nèi)容應作如何調(diào)整等)，對下一個主題計劃的制定商討，合理地安排五大領域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。
3、在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。我們將組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。加強教研活動及日常教育教學的交流談論;協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其積極性，并帶動指導其他教師。每月一次的集體備課：針對同一教材進行集體備課;觀摩活動，共同反思，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應的措施;寫好聽課反思，交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。
4、結合本學期的節(jié)日：中秋、國慶、重陽等，各班開展豐富的社區(qū)活動，并組織幼兒進行尊老敬老的活動。能根據(jù)幼兒園一日活動安排有條不紊的開展一日教學活動，帶領幼兒積極鍛煉身體，保證充足的戶外活動時間，根據(jù)幼兒需要，制作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動更加科學、合理、精彩的開展。
5、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學課堂更生動》的研究，努力提高教科研水平。 加強教師對幼兒數(shù)學教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，認真開展數(shù)學教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內(nèi)容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。
6、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，進行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務練兵，指出存在問題，總結經(jīng)驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
7、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
8、各項工作的開展離不開家長的支持，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，向家長展示我們的活動安排，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開辟“家長園地”，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合我們開展年級組活動，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會信息，逐步完善人格。班級老師應每周與每位家長進行一次電話聯(lián)系，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
四、每月工作安排
八月份
1、調(diào)整各班物品，大掃除。
2、整理新教材，做好開學準備工作。
3、各班環(huán)境布置、更新，豐富幼兒活動材料，進行環(huán)境評比。
4、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：我和朋友在一起、快快慢慢)
5、集體備課(第一周)。
6、通知家長做好幼兒入學準備。
九月份
1、主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，個性脾氣等情況，抓好開學常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。
2、新操創(chuàng)編。
3、利用教師節(jié)中秋節(jié)宣傳相關知識。
4、隨堂聽課、教學常規(guī)檢查，新教材使用情況檢查、資料整理。
5、新教師培訓暨師徒結對儀式，新教師聽課。
6、各班豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設角色游戲環(huán)境。
7、商討并制定十月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：紅黃藍綠和香香的蔬菜)
十月份
1、國慶節(jié)慶祝活動。
2、《祖國祖國多美麗》攝影、繪畫展。
3、各班級半日活動檢查與評比。
4、各班種植園播種活動。
5、隨堂聽課。
6、讀書心得交流，業(yè)務學習。
7、新教師《剛要》、《保教指南》理論考試。
8、課題、專題實施交流。
9、商討并制定十一月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：快樂運動每一天)
十一月份
1、開展“我是健康寶寶”幼兒體能比賽。
2、班級主題墻更新、區(qū)域角創(chuàng)設評比。
3、中班生活教師保育技能比賽。
4、地震、火災疏散演練活動。
5、組織幼兒挖番薯活動。
6、教師業(yè)務學習和備課活動。
7、商討并制定十二月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：做個好孩子并不難)
8、期中幼兒發(fā)展狀況評估、隨堂聽課。
9、讀書心得交流。
十二月份
1、各班專題特色展示、交流。
2、組織“我的小手真能干”生活自理能力比賽。
3、商討并制定一月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：勇敢的我)
4、舉行圣誕節(jié)親子游樂活動。
5、隨堂聽課、教學常規(guī)檢查，新教材使用情況檢查、資料整理。
6、教師業(yè)務學習和備課活動。
7、根據(jù)課題實施情況進行案例撰寫練兵活動。
一月份
1、師徒結對成果匯報。
2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。
3、做好期末考核和評優(yōu)工作。
4、撰寫中班年級組、各班、個人工作總結
5、新教材資料整理歸檔，落實下學期計劃、進度。
6、幼兒離園安全教育。
本學期，我們中班年級組全體教師將會根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協(xié)力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長，使中班年級組工作更上一層樓，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們的一份力量。
年級組工作計劃10
一、指導思想
努力打造出藝體部的一面金字招牌，形成藝體部辦學的巨大轉折，擴大在分局及周邊地區(qū)的影響。
二、宗旨 務實
穩(wěn)健創(chuàng)新
三、教育教學理念
管理理念：
1、 嚴格執(zhí)行學校及部里的“嚴格治學”的理念，在紀律、衛(wèi)生及習慣養(yǎng)成上下功夫。
2、 以班主任為管理的主導者，讓課任教師及班委會成為管理的主體，形成點面結合的局面。
3、 管理的具體過程中嚴格的用程序、用制度來規(guī)范人，少有情緒管理人，做到公平公正，對事不對人。
4、 不是為了管理而管理，不以管理為終極目的，要全方位立體管理，就是要與藝體部的教育教學目標聯(lián)系起來，與家長的期望聯(lián)系起來，與學生的家庭狀況及個人生活經(jīng)歷聯(lián)系起來，與學生的價值取向命運前途聯(lián)系起來，與學生的心理狀況聯(lián)系起來。
5、 所有工作的指向是消解抵觸情緒，化解矛盾，順利開展工作，解決問題且效果良好。
教學理念：
1、 教師間要和諧，教學上要形成合力，不單兵作戰(zhàn)。
2、 在教學管理及教學策略上，教師間的標準要統(tǒng)一。
3、 課堂效率要高，對學生的教學重基礎、重練習、重記誦，教師要少講、精講、會講。
4、 教師要引領學生學，不是等著學生學。
5、 對教務處下達的教學指令不打折扣的完成。
四、年級總體分析
1、 學生分析
高一年級共有 4 個教學班，其中一個體育班，兩個美術班，一個美術和音樂的結合班。共有學生 210 人左右，學生的總體成績較弱且分數(shù)差距較大，學生的學習習慣不夠好，自律性不強，個別班級的男女比例失衡。
2、 教師分析
班主任：共四人，以青年教師為主，年富力強，做事認真踏實，除王新玲外都有相對豐富的教育教學經(jīng)驗。因此，本學期的'班主任工作方面我們要做到取長補短，在兩位老班主任的帶領下，爭取在最短的時間內(nèi)使王新玲和赫永喜早日適應藝體部的工作程序和學生，使王新玲老師早日熟悉和勝任班主任工作。只有班主任的團結合作，才能穩(wěn)定整個年級，為課任教師順利開展教學工作奠定基礎。
課任教師：共七人（其中男教師 3 名），除教生物的劉慶元老師外都為年輕教師，并且有兩個新畢業(yè)的大學生，從某種程度上講年輕有它的好處，容易與學生打成一片，但有時與學生走得過近會使某些學生無所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個“度”，因為一旦失控就很難收回。
“愛”必須和“嚴”相結合，做到：愛中有嚴，愛而不溺，嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學工作。
五、年級組工作目標
1、 通過嚴格管理養(yǎng)成良好的行為、文明習慣，培養(yǎng)學生的自律意識，通過優(yōu)質(zhì)的環(huán)境衛(wèi)生營造良好的學習氛圍。
2、 通過嚴格的課堂管理養(yǎng)成良好的學習習慣，學習內(nèi)容上要夯實基礎，為高二和高三的深入學習做好習慣和精神上的準備。
3、 通過層次清晰的工作程序和對學生的嚴格管理為教師營造良好的工作環(huán)境。
六、工作措施
教育工作：
1、加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進取心和責任心，級組長尤其要起到示范帶頭作用，提高班級管理工作的針對性和實效性。
2、通過班主任會議，交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項工作。年級組內(nèi)部保持每天都交流的習慣，做到保準統(tǒng)一，步調(diào)一致，與領導亦勤溝通，勤請示。
3、加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通，在有條件的情況下召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。
4、重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地利用班會課開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。
5、通過主題班會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關系，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力。
6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學利用假期做報告，讓同學們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學身邊的先進典型，讓全體同學學有方向，有榜樣。
7、有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
8、加強常規(guī)管理，確保廣播操、眼保健操、班級室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生等工作正常有序地進行和開展。
教學管理工作：
1、積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。做好變成藝體部學生的角色轉化工作。
2、緊緊依靠備課組，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學科的教學質(zhì)量。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學立足基礎，面向全體，注重實效。
4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，嚴格作業(yè)數(shù)量，同時教師要認真批改作業(yè)并及時進行反饋。
5、規(guī)范考查和考試制度，向?qū)W生明確藝體部獨體的考試及考核制度，按教務處要求，強化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度及時做好分析和反饋工作，指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。
七、具體工作安排
九月份：
�。�1）做好學生的開學報到，儀容儀表的檢查工作
�。�2）年級教師會
�。�3）年級學生會
（4）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度
（5）慶祝教師節(jié)活動
�。�6）準備參加學校的專項月活動
十月份：
（1）年級月考及分析
�。�2）班主任工作前一階段工作小結，傾聽反饋
�。�3）主題班會：愛班、愛校
�。�4）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況.
�。�5）年級教師
十一月份：
（1）期中考試，考風考紀教育
�。�2）認真做好上半學期階段小結工作和家長會
�。�3）心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導
十二月份：
�。�1）學生座談會，做好偏科學生的統(tǒng)計工作
�。�2）元旦匯演
�。�3）年級月考及分析
�。�4）年級教師會
一月份：
（1）期末工作布置
�。�2）班主任學期考核匯總
（3）寒假生活要求組織落實，布置寒假活動
�。�4）年級教師上交各種表冊
年級組工作計劃11
一、指導思想：
緊緊圍繞著學校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級段學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、中年級學生發(fā)展特點：
中年級的孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過渡時期。這一階段孩子與低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹。
其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的.談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話�！俺跎俨慌禄ⅰ保矣趪L試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學習興趣開始分化，出現(xiàn)學科偏愛現(xiàn)象。要加強對學生學習指導和學習興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。學生控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級學生相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下功夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。
總之，此階段的學生好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉變階段，需要我們給予中年級學生特別關注。通過引導學生學會認識自我、正確擇友；學會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正確判斷，使孩子們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉變的“突變期”，達到勤奮學習、快樂學習、全面發(fā)展的目的。
三、工作目標：
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結協(xié)作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關心每一個孩子的身心發(fā)展，關注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
四、具體措施：
1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
2、加強年級教師的師德師風建設。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。
3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協(xié)作精神，群策群力，學科之間加強集體備課。我們一方面認真鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質(zhì)量。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關系。
5、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。
6、本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。
7、充分利用家校通、qq平臺，與家長保持密切的聯(lián)系，努力形成家校共管的局面。
年級組工作計劃12
一、指導思想：
本學期主要以學校工作計劃為指導思想，以我校的辦學宗旨、育人目標及本學期工作計劃為指導，以小學部的工作計劃為行動指南，緊緊抓住教學質(zhì)量這個核心，全面落實新課程的各項要求，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，致力于每個學生的發(fā)展，為學生做好一切服務工作，為我校的發(fā)展爭光添彩，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，全面確立“以人為本”的育人理念，進一步加強教育教學常規(guī)管理，實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規(guī)管理，倡導優(yōu)良的教風、學風和班風，大面積提高高年級的教育教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1、落實德育工作重點，培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)。
2、落實新課程要求，推進參與式教學。
3、抓實五認真管理，教學質(zhì)量再提高。
4、健全目標考核制度，促進管理上規(guī)范。
三、措施要求：
（一）、落實德育工作三個重點，培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)。
1、重點之一：強化行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)“文明人”。根據(jù)學校和兩處的工作目標，我組應該努力培養(yǎng)具有較高的文明素養(yǎng)，良好的行為習慣的文明人。必須把行為習慣的養(yǎng)成作為德育的重點來抓。本學期在上學期實行的大隊部與年級組聯(lián)合抓好“行為規(guī)范先進中隊”的基礎上，將檢查評比將作適當?shù)母倪M：一是檢查內(nèi)容的進一步拓寬，在每月考核表中反映出來。二是檢查過程進一步細化。注重不定期的抽查，抽查結果及時公布。三是切實改變以往學生常規(guī)存在的“早緊晚松”“前緊后松”現(xiàn)象，堅持管理細化，堅持持之以恒。把自主管理的過程貫穿全學期的始終。
2、重點之二：認真開展心理健康教育。
各班要認真上好每周的班隊課，做到有計劃、有專題、有活動、有成效。班會課要力戒說教式，要寓教于活動之中。各班要認真落實好一次高質(zhì)量的中隊主題觀摩活動。要重視對學生的表揚與激勵，本學期要求各班每月班內(nèi)進行一次評優(yōu)，可評出每月的單項優(yōu)秀學生，獎給榮譽稱號，及時給予閃光卡，把名單公布上墻，在鼓勵中激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的榮譽感。年級組也將對此作相關檢查。
3、重點之三：繼續(xù)重視抓好安全教育。
安全工作是一切工作之首。安全工作關鍵在二個方面：一是思想教育，二是落實管理。其中思想教育是關鍵因素，因為只有讓學生從內(nèi)心深處認識到生命的可貴，健康的重要，才能形成良好的安全觀念與自我保護意識。本學期各班要重視熱愛生命的教育，學會自我保護的方法，使學生能正確對待學習、生活中的挫折，形成堅韌的品格。同時，落實好管理工作，尤其要落實好值班教師與生活老師的交接班，杜絕管理中的“真空”。年級組將對交接班進行經(jīng)常性的檢查。
�。ǘ┞鋵嵭抡n程要求，推進參與式教學。
根據(jù)教代會通過的參與式教學教師的行為要求，本學期落實到教學工作之中。高年級段開始推行，通過集備、編制導學提綱，設計預習學案，變學生被動學習為主動探知。具體工作是：
1、重點抓集備。導學提綱的設計必須經(jīng)平行班教師共同商量確定，要精心設計其中的學習方法、嘗試練習，本學期將由教研組負責進行相關要求的'研究與實施工作，并定期進行檢查。年級組定期抽查各班導學提綱的設計與批閱情況。
2、抓好平時的聽課。課堂上要真正把落實學生的“主體”地位，加強學生之間的互動，激發(fā)學生的自信心，真正把課堂還給學生。每位教師要加強平時的互相聽課，取長補短。全學期聽課不少于20節(jié)。教研組長要注重平時聽隨堂課，聽課中研討課堂教學藝術。
3、繼續(xù)抓好“書香校園”與“寫字工程”，要求每班建立圖書角（每人不少于5本），對舊的圖書及時更換，語文老師要組織學生進行大量的課外閱讀，繼續(xù)抓好“寫字工程”，定期舉辦展覽與比賽。每位教師要從期末質(zhì)量驗收中吸取相關經(jīng)驗教訓，從培養(yǎng)學生素質(zhì)的高度來認識這兩項工程。
4、做好教師的專業(yè)發(fā)展工作。每位教師要根據(jù)上學期的自我評估及規(guī)劃，在本學期中進行落實，加強平時的理論學習，并在實踐中探索。每學期發(fā)表或獲獎至少一篇論文。對青年教師，年級組長，教研組長經(jīng)常進行聽課，及時提出意見，組織好全組教師進行幫助指導，使青年教師在鍛煉中脫穎而出。
�。ㄈ┳嵨逭J真管理，教學質(zhì)量再提高。
1、繼續(xù)抓好每月一次檢查，堅持把檢查納入教師的月考核，每次考核分出優(yōu)良，避免檢查流于形式，檢查中注重集備內(nèi)容，注重對作業(yè)布置與批改的檢查。
2、繼續(xù)抓好畢業(yè)班的教學。繼續(xù)做好語、數(shù)同科老師的協(xié)調(diào)與合作工作，加強集備，研究教材、教法、出卷思路。抓好每月的階段性考試的組織批卷與統(tǒng)計工作，注意命題的導引，并做好相應的分析，及時調(diào)整教學重點與策略。
3、繼續(xù)做好課堂主陣地的監(jiān)督，抓好上課和候課的檢查，副科教師要上足課時，禁止隨意調(diào)課占課，確保授課時間與質(zhì)量。
�。ㄋ模┙∪驴己酥贫�，促進管理上規(guī)范。
1、要進一步加強平時的檢查，尤其是隨機抽查，真正了解實際情況，使考核結果更加公正，給教師正確的評價。
2、要加強考核后的及時反饋，把進步與不足在會議上或書面張呈現(xiàn)給師生，便于及時改正、加強。
本學期高年級段的各項工作將在學校行政的領導下，進一步做實做細，真正把低重心管理的優(yōu)勢發(fā)揮出來，為學校的發(fā)展為學生的發(fā)展盡我們的綿薄之力。
年級組工作計劃13
一、指導思想
本學期將以學校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規(guī)管理，倡導優(yōu)良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質(zhì)量為根本，學知識，學做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。
2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創(chuàng)一流教學成績。
三、主要工作及措施
1、培養(yǎng)和規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規(guī)管理。利用班會時間繼續(xù)對學生進行“社會主義核心價值觀”、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《洪溝中學一日常規(guī)》的學習，培養(yǎng)學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學生的儀表、班級形象入手，規(guī)范學生的穿著，發(fā)型標準及要求，嚴格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。
2．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經(jīng)驗的交流。
3．抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發(fā)揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。
4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。
5、堅持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數(shù)學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學質(zhì)量。嚴格規(guī)范課前預習、課中參與、課后鞏固三個環(huán)節(jié)的學習方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課后及時復習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習；新課結束后，通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結合，讓學生知道應該怎樣復習；每一單元結束后，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生形成課前預習、課后及時復習和單元小結系統(tǒng)復習的習慣。
7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。進一步調(diào)動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯(lián)系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。
8、嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、進出校門要下車，不準帶食品進教學區(qū)等。
9、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好后進生的轉化工作。樹立每一位學生經(jīng)過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。12
10、配合教導處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學生情操，豐富校園生活。
11、認真抓住級部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注重學生健康教育和良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
12、利用各種機會，繼續(xù)抓好誠信教育。
四、具體做好以下幾個方面
1、抓好課堂、抓實作業(yè)。
沒有高效益的課堂，就沒有高質(zhì)量的教學可談，所以我們要求所有老師從上好每一節(jié)課，課前做到認真鉆研教材，吃透教材，準確把握教學的重點和難點。同時，還要去備學生，了解學情，確實用心去上好每一節(jié)課。在教學中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現(xiàn)“有效教學”。做高效老師！
作業(yè)是提高學生學習水平和能力的一個重要因素，作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學生學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質(zhì)，適量，無誤。有計劃命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨意作業(yè)。備課組及時的總結和點評，確保作業(yè)的高質(zhì)量。
作業(yè)的批閱和講評是六年級老師的重要工作內(nèi)容，也是扎實提高學生成績的關鍵環(huán)節(jié)。本學期我們將繼續(xù)做好這項常規(guī)工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態(tài)度。建議大家能夠做到以下幾點：
認真批閱每一次作業(yè)，每一張試卷。做到及時、準確、不遺漏。
對于批閱中發(fā)現(xiàn)的問題能夠做到及時記錄，并在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補充和強化工作。
全面關心學生，分析各類學生作業(yè)的情況，實施差異教學，對于差生能做到面批作業(yè)，耐心細致的'進行輔導。
備課組能及時有效的進行作業(yè)的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時進行查漏補缺。
2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優(yōu)補差工作，讓不同層次的學生得到不同的發(fā)展。在平時的教學工作中要多鼓勵每一個學生，調(diào)動學生的積極性。努力做到“四心”：多一份關心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。
3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。
對于六年級的學生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學期，我們將在學期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學期底安排一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個學生都學會考試，不怕考試。
4、加強教學常規(guī)考核，及時總結反饋并作出評價。
本學期我們六年級部將根據(jù)學校以前的教學常規(guī)考核制度為參考，根據(jù)大家的建議，結合工作實際制定符合本級部的常規(guī)考核細則，采取互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進行評價，對過去的評價項目進行合理的補充、細化，使得評價更趨科學，力爭做到公平。
年級組工作計劃14
一、指導思想
本學期我們大班年級組依據(jù)本園教研工作重點，繼續(xù)以《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨、以《指南》、《綱要》，幼兒園五大行動和六個支架為指導，根據(jù)大班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，深入實施課程游戲化項目建設，真正把游戲精神落實到幼兒一日活動中，促使教師教育理念的提升和教育行為的轉變，促進幼兒身心健康快樂地成長。
二、工作目標
1、通過本學期的教研活動，進一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性；營造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教育教學研究的主體。
2、開展豐富多彩的主題和根據(jù)主題創(chuàng)設區(qū)域游戲活動，創(chuàng)造幼兒之間、教師之間的`交流機會，滿足幼兒發(fā)展的需要。
3、深入實施課程游戲化項目建設，以實踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學的形式，提高教師在游戲活動中的指導、觀察、反思的能力。
4、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育。
三、具體措施
�。ㄒ唬└掠^念、強化思想意識。
本學期我們將認真學習《指南》、《綱要》、《幼兒園五大行動和六個支架》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內(nèi)容。在教育教學活動中，尊重、理解和信任幼兒，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，并能很好地應用、指導日常工作。
�。ǘ┳ズ冒嗉壋Ｒ�(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、重視班級管理能力，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的互相滲透，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費。
2、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊地進行，杜絕事故的發(fā)生。
�。ㄈ┤嫣岣呓萄匈|(zhì)量，促進教師專業(yè)化水平的提高。
1、明確本組工作的計劃及重點，深入學習研究，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。
2、豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量。開展“一課多研”、“集體備課”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難，以話題為主線進行研究。引導教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享，使教師在教研活動中得到切實的提高。
3、深入實踐，不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀察、了解孩子，如何從孩子的興趣、需要出發(fā)，支持、幫助他們進行交往、探究和表達表現(xiàn)等等。學會反思，勤于反思，形成反思習慣，提高反思能力。
4、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合本年級以田園潤澤童心的宗旨，讓孩子與大自然、大社會親密接觸，讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。
5、積極投入到課程敘事研究中去，根據(jù)幼兒園教研計劃要求，開學初，班級確定課程敘事的內(nèi)容，制定課程敘事的可行性計劃，踏實地開展課程游戲活動，層層推進，并注意過程資料的積累和記錄，實施具有班級特色的園本課程。
6、多形式、多途徑地開展家園聯(lián)系工作，與家長的溝通和聯(lián)系做到切實、有效。并充分利用家庭資源，為班級教育活動提供更多的幫助和強有力的支持，提高家園共育的效果。
四、逐月安排
八月份：
1、各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。
2、布置班級環(huán)境、班級種植角環(huán)境，走廊等；豐富區(qū)域游戲活動。
3、編排幼兒早操。
九月份：
1、制定年級組計劃、學期計劃。
2、排練幼兒早操。
3、大班公共角色游戲研討活動。
4、參加幼兒園組織的教育學會論文評選。
5、班級資料抽查、隨堂聽課、班本課程敘事審議。
十月份：
1、參加幼兒園“科技節(jié)”系列活動、愛家鄉(xiāng)主題系列活動。
2、參加幼兒園的讀書沙龍活動。
3、為市學前教育推進會活動做準備。
4、教師基本功練兵、青年教師基本功過關。
5、參加幼兒園共同體活動。
6、班本課程敘事交流研討、調(diào)整完善。
7、積極準備，迎接市課程游戲化項目建設調(diào)研。
十一月份：
1、開展大班半日開放活動、召開大班家長會。
2、參加幼兒園“體育節(jié)”系列活動。
3、參加幼兒園“教學研”共同體活動。
4、青年教師參加幼兒園基本功練兵。
5、開展班本課程敘事展示、評比活動。
6、組織幼兒園新教師半日活動觀摩。
十二月份：
1、開展“快樂新年”主題系列活動。
2、公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享。
3、“種植園小故事”分享活動。
5、年級組讀書感悟交流活動。
一月份：
1、整理完善幼兒成長檔案。
2、收集教師所寫的優(yōu)秀教案、學習故事、觀察記錄等，進行歸類存檔。
在新的學期中，我們大班年級組教師將同心協(xié)力，共同努力，爭取讓我們的工作更上一個新臺階。
年級組工作計劃15
有句話說“沒有差生，只有差異”的，所以本學期我從后進生抓起，從而提高整個班級的學習水平。我發(fā)現(xiàn)轉化“差生”是有竅門的，只要“差生”愿意學好，按照一定的方法進行訓練，是完全可以在短期內(nèi)轉化的。把課內(nèi)探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣，使每個學生學有所長，學有所用，提高數(shù)學學習成績，全面提高教學質(zhì)量。
一、基本情況分析
1、學生情況分析
我任教兩個班，二（3）班有46人，二（2）班有46人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數(shù)學課興趣濃厚、動手能力強，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然極個別部分學生學習不夠認真主要是那20%的后進生，其主要形成的原因有以下幾點：
1．由于紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2．缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
3．在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此個別學生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊做作業(yè)。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。
2、培優(yōu)輔差對象
�、倥鄡�(yōu)對象
優(yōu)生：10人
�、谳o差對象
學困生：10人
二、任務目標：
�。ㄒ唬┧枷敕矫娴呐鄡�(yōu)補差。
1、做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。
2、定期與家長、聯(lián)系，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
�。ǘ┯行鄡�(yōu)補差措施。
利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”。具體方法如下：
1、課上學困生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結為對子。
3、練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”—拓廣題。滿足不同層次的需要。
4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。
�。ㄈ┰谂鄡�(yōu)補差中注意幾點：
1、不歧視有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從學困生的角度去分析他們的行為對不對。
2、根據(jù)優(yōu)學困生的實際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進的`作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對的信心。
4、對于優(yōu)秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
5、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。學困生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不會做。②不敢向同學或請教。③不認真，馬虎等等。一定要找到學生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生，才會感受到的關愛，才會努力去。
6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。
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