有關(guān)語文工作計劃四篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的語文工作計劃4篇，歡迎大家分享。

語文工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》，認真學(xué)習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動中學(xué)習的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，力爭使我校成為縣級語言文字示范校。

　　二、教研組成員概況

　　本教研組共有11位老師，平均年齡在三十五歲左右，是一支比較年輕的教研隊伍，但我們也面臨著很多實際情況，大家來自不同的地方，面臨著從熟悉、磨合到工作中的相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高的`過程。

　　三、工作目標

　　1.教師隊伍建設(shè)：加強學(xué)習型團隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

　　2.教學(xué)成績：學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。

　　3.常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

　　4.教研教改：認真學(xué)習并實施新課程標準、以“語文教師專業(yè)發(fā)展”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。

　　四、重點工作及措施

　　1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用，樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式。

　　2.繼續(xù)執(zhí)行教師示范課，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。開展青年教師賽課活動，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。

　　3.加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認真撰寫教學(xué)反思。

　　4.以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控

　　5.有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

　　6.開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

　　7.各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習延伸到課外、社會。

　　8..落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

　　9.開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。

　　10.辦好手抄報，根據(jù)年級不同由年級語文老師進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。

　　五、具體安排

　　二月份：

　　1.制訂備課組及個人教學(xué)計劃。

　　2.組織學(xué)習《新課標》解讀材料。

　　3.開展“教學(xué)開放周”活動，三、五年級語文教學(xué)觀摩活動。組織組內(nèi)教師互相聽課、評課。

　　4.辦好第一期黑板報。

　　5.辦一次手抄報。

　　三月份：

　　1.一年級拼讀比賽。

　　2.高年級現(xiàn)場閱讀比賽。

　　3.辦好第二期黑板報。

　　4.辦一次手抄報。

　　四月份

　　1. 低年級識字考核。。

　　2.單元測試質(zhì)量分析、反饋。

　　3.高年級現(xiàn)場作文比賽。

　　4.辦好第三期黑板報。

　　5.辦一次手抄報。

　　五月份：

　　1.骨干教師示范課展示。

　　2手抄報展覽。。

　　3.優(yōu)秀教案設(shè)計（每位老師至少一篇）

　　4.少先隊員繪畫、書法比賽展評。

　　5.辦好第三期黑板報。

　　六月份：

　　1.制訂復(fù)習計劃。

　　2.上好復(fù)習示范課。

　　3、期末考試。

　　4.教研組交流總結(jié)。

語文工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。

　　2、以實施新教育為突破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的'整體實力。

　　3、積極貫徹上級教育部門的教學(xué)思想，認真學(xué)習新教育理論和課程標準，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率。全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力營造書香校園、開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，努力在課堂中體現(xiàn)高校、建立”書香班級”、營造”書香校園”。

　　2、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

　　3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件。

　　三、工作重點

　　1、組織組員認真學(xué)習《語文課程標準》，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀教材設(shè)計意圖。認真落實教師個人的備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，在備課過程中，要把學(xué)生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)

　　2、認真落實學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點要抓學(xué)生的聽課習慣和自主學(xué)習習慣。

　　3、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，開展有效地預(yù)習指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

　　4、追求樸實教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性。在教學(xué)過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節(jié)課不少于10—15分鐘練習反饋矯正；每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當堂清

　　5、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

　　6、重視實施分層教學(xué)策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習過程中能“吃得飽”。還要時刻關(guān)注學(xué)習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習的信心，及時給他們做好補差工作。

　　7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作，不定時檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習和質(zhì)量分析工作。

　　8、繼續(xù)認真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。

　　四、工作日程安排

　　二月份

　　1、制定教研組計劃，檢查每周備課情況。

　　2、課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)計劃。

　　三月份

　　1、學(xué)習新課程標準，組織研習教學(xué)用書和教材。

　　2、組織開展主題教研活動。

　　3、開展集體備課活動。

　　4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

　　四月份

　　1、四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

　　2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　3、語文研討課。

　　4、組織開展主題教研。

　　5、說、講、評一條龍活動。

　　6、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

　　五月份

　　1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

　　2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。

　　3、開展主題教研活動。

　　4、語文研討課

　　5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

　　六月份

　　1、六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

　　2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。

　　3、開展主題教研活動活動。

　　4、教學(xué)反思交流評比活動。

　　5、業(yè)務(wù)學(xué)習文章推薦。

　　6、制定復(fù)習計劃，研究復(fù)習方法。

　　7、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

　　8、期末測試。

　　9、做好期末教學(xué)總結(jié)，進行質(zhì)量分析。

　　10、上交各種資料，完善資料歸檔。

語文工作計劃 篇3

　　一、本班情況分析：

　　這個班有52人。經(jīng)過五年的語文學(xué)習，學(xué)生有了積極積累好詞好句的習慣，獨立素養(yǎng)和閱讀水平有所提高。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，積累了一定的學(xué)習方法，對學(xué)習漢語有著濃厚的興趣。這學(xué)期要繼續(xù)保護和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養(yǎng)孩子學(xué)習語文的自信心；教給孩子科學(xué)的學(xué)習方法，保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的.學(xué)習效果。

　　二、最后的教學(xué)反思：

　　上學(xué)期我們年級參加了全國閱讀能力測試和全區(qū)調(diào)查測試。測試的反饋給了我們信心，也給了我們許多思考：

　　1、在夯實基礎(chǔ)的同時，要不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；

　　2、內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量；

　　3、提高文本解讀質(zhì)量；

　　4、不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　三、當前教材分析和教學(xué)重點

　　1、單位更少：從之前的10個單位到8個單位。

　　2、每個單元有三篇主題課文，兩篇課后閱讀。

　　3、每個正文都沒有生詞，給學(xué)生和老師留下了更多的獨立空間。

　　3、為每篇課文設(shè)置小材料。

　　4、“我的視角”指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)。

　　5、“中國世界”已經(jīng)成為中國人的實踐活動。

　　（一）教材的整體教學(xué)要求

　　1、連接過去和未來，向前滾動，螺旋式上升。

　　2、加強綜合學(xué)習和應(yīng)用。

　　3、加強學(xué)生的自主學(xué)習。

　　（二）教材的整體教學(xué)要求

　　1、連接過去和未來，向前滾動，螺旋式上升。

　　2、加強綜合學(xué)習和應(yīng)用。

　　3、加強學(xué)生的自主學(xué)習。

　　（三）教學(xué)要點

　　1、學(xué)法和習慣

　　（1）獨立完成識字學(xué)詞任務(wù)

　�。�2）獨立積累名言警句、古詩句。

　�。�3）能獨立閱讀課文。

　�。�4）學(xué)會閱讀。

　　（5）保持良好的閱讀習慣。

　�。�6）會修改習作，養(yǎng)成良好的習作修改習慣。

　　2、積累

　�。�1）書寫速度不低于20字/分。

　　（2）錯別字小于等于1%。

　　（3）背誦大于等于15篇。

　　（4）習作大于等于8次。

　�。�5）綜合性學(xué)習活動大于等于8次。

　　（四）十一冊的學(xué)習要點。

　　1、識字學(xué)詞的練習。

　　2、閱讀。

　　（1）自測閱讀質(zhì)量。

　　（2）寫好自讀筆記。摘錄筆記：繼續(xù)練習，要更自主、更有效。批注筆記：落實指導(dǎo)，要求語言簡練，準確表達。提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示。側(cè)重歸納概括和書面語言表達能力訓(xùn)練。心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式。注重整體感受，不作注解

　�。�3）把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認識社會。

　�。�4）培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。

　�。�5）查找資料。

　�。�6）了解寫作方法，理清層次。

　�。�7）細節(jié)描寫。

　　（8）由此及彼讀文章。

　　（9）省略號的用法。

　�。�10）借助詞典閱讀。

　�。�11）圍繞題目來敘述的方法。

　　3、習作

　�。�1）結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習寫日記。

　　（2）仿寫、擴寫、續(xù)寫。

　�。�3）學(xué)習課文的寫法。

　　（4）標點符號的表情達意。

　�。�5）修改習作。

　　五、研究課題及研究課

　　研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》。

　　研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》。

語文工作計劃 篇4

　　本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學(xué)習和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。在師生中積極開展讀書活動，讓經(jīng)典文學(xué)走進我們的課堂，有效提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。

　　一、主要工作及措施

　　1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。

　　2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學(xué)習，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。

　　3、認真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。

　　4、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

　　5、畢業(yè)班的老師要特別加強中考復(fù)習的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。

　　6、組織全體老師認真學(xué)習教育理論，學(xué)習研讀“名師課堂實錄”，結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作。

　　7、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的`教育教學(xué)理念，定期進行討論學(xué)習，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。

　　8、要盡可能地多開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。每個教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品（讓學(xué)生制作成電子格式，注明指導(dǎo)教師，最好有點評）。

　　9、搞好競賽輔導(dǎo)，積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。

　　10、教研活動時間：每雙周的周一下午5-6節(jié)課；地點：東摟會議室；

　　二、活動安排

　　第2周 學(xué)習學(xué)校關(guān)于本學(xué)期課改工作的計劃要求；學(xué)習本組教研計劃；主題研究：學(xué)習新教育理念，建設(shè)書香校園。

　　第4周 組織觀摩課；安排收看省優(yōu)質(zhì)課課堂實錄。

　　第6周 討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在初中語文課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式；組內(nèi)聽課評課。討論：什么樣的語文課才是好課。

　　第8周 學(xué)習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進行有效的集體備課？總結(jié)前期的組內(nèi)聽課評課；討論：如何進行作文教學(xué)？

　　第10周 學(xué)生學(xué)習規(guī)范教育、學(xué)習習慣的養(yǎng)成活動的反饋調(diào)查及其對策研究；討論：如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的熱情？組織好學(xué)生參加全國語文能力競賽的有關(guān)工作；做好期中考試的準備工作。

　　第12周 期中考試質(zhì)量分析，交流探討學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題，并尋找對策；討論：該如何提高學(xué)生在課堂上的思維質(zhì)量？

　　第14周 本組課題進展情況研究；安排組織作文競賽。

　　第16周 本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策；討論：如何培養(yǎng)我們的大語文觀？

　　第18周 教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲體會；教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作；配合教導(dǎo)處安排好期末考試工作。

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